编者按：

       近日，以“创新驱动 跨越发展”为主题的中国测绘地理信息学会2017年学术年会在南京召开。经叶雪安优秀教师奖管理委员会评审，决定授予东华理工大学测绘工程学院程朋根教授等六人第一届叶雪安优秀教师奖，并希望获奖者在今后的教育工作中继承叶雪安先生严谨治学，立德树人的精神，为培养优秀测绘人才继续努力。11月22日，我校报记者就此次获奖对程朋根教授进行了采访。

       程教授把他的成功主要归功于他上大四时的“机缘巧合”。当时久负盛名的龚健雅老师从武汉大学进修返校，他的勤学好问“恰好”被龚老师所青睐，于是让他担任实验室助理，这极大的激起了他的科研兴趣。程教授总说：人生的机缘很重要。但我们知道，越努力才越幸运。因为在程教授所说的种种“好运”，都与他那颗沉着不浮躁的心以及对科学不懈的努力追求密不可分。

学高为师，身正为范

       从改革开放初期到互联网信息多元化的现在，程教授教学三十年间，教学模式发生了巨大改变，从原来教师自己制作的模片、挂图到如今简易操作的PPT，程教授并没有放松自己，在他看来，难以制作的挂图与简单操作的PPT都是一个挑战，PPT虽然操作简单，但如何更好的将现代化工具与专业知识相结合，却并不简单。老师是一个积累知识的职业，只有肚子里具有足够的墨水，才能够授以他人知识，且随着时代的进步，知识被不断的丰富，只有不断汲取知识，走在专业领域的最前沿，才能够被称为一名优秀的教师。程教授回忆他刚当上教师的时候，包括批改错别字和数据这样的细节都亲力亲为，所以，当时对于学生的一点一滴，老师都是了解的非常清楚。而现在招生比较多，老师也大多是刚毕业的博士生，在某些方面可能有所欠缺。但作为教师不仅要传授学生的专业知识，更重要的是要引导学生学会学习，激发学生的学习兴趣与热情，提高学生自主学习的能力，还要以积极向上的心态让学生树立正确的道德观、价值观和爱国主义精神，帮助他们学会做人，引导他们正确面对社会现象。

为人师表，以学生为本

       程教授认为，一名优秀的人民教师，不仅需要掌握过硬的专业知识，更要时时关心学生，为学生学习与生活保驾护航。董成卓同学是程教授的得意门生，在他一次次与老师探讨问题后，程教授注意到了这个不起眼的小伙子。随后的三年里，他们也从普通的师生之情到了亦父亦友的亲密关系。在程教授的指导期间，董成卓同学五次获得了省级以上的奖励，在其参加论文竞赛时，程教授帮他修改论文，改到其牙龈出血也不顾，董成卓同学大学毕业后，程教授为了其更好的未来，将他推荐给了自己原来的研究生导师。程教授认为，青年学生对自己的专业充满了探索的欲望，也具有巨大的潜能，一个好老师应该懂得如何结合所上课程，让他们的潜力得到有效发挥，对学生不应有居高临下的说教、应该是平等的交流和启发，应根据学生个性特点，引导和鼓励他们参与到自主创新的实践活动中去，使他们既有较扎实的理论知识，还要有较强的实践动手能力。

不忘初心，砥砺前行