本报讯（记者  万利萱）开展师范类专业认证是新时代全面深化教师教育改革，做强做优教师教育，从源头上培养高素质、专业化、创新型教师队伍的重要举措，是全面贯彻全国教育大会精神，强化人才培养中心地位，推动师范教育改革，构建中国特色世界水平的教师教育质量监测认证体系，全面提高师范专业人才培养质量的重要抓手。2024年3月，我校6个专业分两批接受教育部师范类专业第二级认证。

3月6日至3月8日，由齐鲁师范学院党委书记林松柏教授任联合认证专家组组长兼化学专业专家组组长，浙江药科职业大学副校长沈忠华教授任数学与应用数学专业专家组组长，天津师范大学期刊出版中心主任、博导丰向日教授任舞蹈学专业专家组组长的16位专家对我校化学、数学与应用数学、舞蹈学三个师范类专业进行二级认证。

3月6日上午，2024年第一批师范类专业第二级认证联合进校考查专家见面会召开。全体专家组成员，省委教育工委委员孙照海，省教育厅教师工作处副处长缪圣勇，省教育评估院高教所所长罗运锋，我校全体校领导出席见面会。相关职能部门负责人、相关学院院长、教师代表参加会议。

见面会分为两个阶段进行。会议第一阶段由罗运锋主持。孙照海代表省委教育工委、省教育厅致辞。我校党委书记王金平教授致辞，校党委委员、副校长徐斌介绍学校师范教育整体情况。

会议第二阶段由联合认证专家组组长林松柏教授主持，就本次认证工作的目的、任务、方式和要求进行了说明。随后，我校化学、数学与应用数学、舞蹈学三个专业负责人分别就专业自评报告作了补充说明。三位专家进行循证，相关单位负责人作了回答。

专家组聚焦专业认证的主线和底线，通过审读材料、看课听课、开展座谈、调阅毕业论文和实习报告等多种方式，对三个专业的人才培养状况进行了考查和评判。反馈会前，专家组成员对照认证标准，对八个指标的达成情况、存在问题以及改进建议逐一反馈意见。

3月8日下午，学校在创新楼一楼会议室召开2024年第一批师范类专业第二级认证专家组意见反馈会。联合认证专家组全体成员，罗运锋，江西省教育评估院高教所干部，全体在家校领导出席会议。林松柏教授主持会议。

林松柏教授、沈忠华教授、丰向日教授作为化学、数学与应用数学、舞蹈学专业专家组长反馈小组考查意见。

专家组一致认为，南昌师范学院以师资培训“起家”、以教师教育“兴业”，秉承“厚德修身、博学育人”校训，坚守“立师德、铸师魂、正师风、强师能”的价值追求，经过长期实践与探索，形成了“四有亮四色·五师融五范”的教师教育办学特色。学校“四色”办学理念先进、“四有”气质品质鲜活、“五师”职业素养精准、“五范”育人方式新颖。

王金平代表学校对专家组的辛勤工作、悉心指导和无私帮助表示衷心的感谢。他表示，专家组对三个专业的办学情况进行了全面深入的考查，提出了宝贵意见建议，为学校进一步深化教育教学改革、夯实学生发展中心理念、明确产出导向标准、建立持续改进的质量保障机制指明了方向。学校将从三个方面继续做好教师教育工作：一是诚恳接受，全面整改，找准人才培养目标定位，强化专业内涵建设，努力提高人才培养质量。二是加强建设，提质增效，不断夯实人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，切实提升师范专业建设水平和师范生人才培养质量。三是总结凝练，赋能发展，进一步凝练“‘四有’亮‘四色’，‘五师’融‘五范’”的金色教师教育品牌，聚焦基层中小学教育需求，以办好人民满意的教育为价值追求，不断探索地方本科师范院校发展之路。

3月12日至14日，由天津师范大学原副校长梁福成教授任联合认证专家组组长兼汉语言文学专业专家组组长，南京师范大学学报编辑部主任叶忠教授任小学教育专业专家组组长，东北师范大学教育学部教师教育研究中心主任李广平教授任科学教育专业专家组组长的16位专家对我校汉语言文学、小学教育、科学教育三个师范类专业进行二级认证。

3月12日上午，召开2024年第二批师范类专业第二级认证联合进校考查专家见面会。专家组成员，省教育厅教师工作处副处长缪圣勇、省教育评估院高教所所长罗运锋，我校全体校领导出席见面会。学校相关职能部门负责人，学院负责人及教师代表参加会议。

见面会分为两个阶段进行。会议第一阶段由罗运锋主持，王金平教授致辞，徐斌教授向专家组介绍了学校师范教育整体情况，缪圣勇代表省教育厅教师工作处致辞。

会议第二阶段由梁福成教授主持。他就本次认证工作的目的、任务方式和要求进行了说明。随后，我校汉语言文学、小学教育、科学教育三个专业负责人分别就专业自评报告作了补充说明。三位专家就相关问题进行循证，相关单位负责人作了回答。

专家组通过审读材料、看课听课、开展座谈、调阅毕业论文和实习报告等多种方式，对三个专业的人才培养状况进行为期三天的深入考查。反馈会前，专家组成员按照教育部师范类专业第二级认证标准，对八个指标的达成情况进行问题梳理及改进建议反馈。小学教育、科学教育和汉语言文学三个专业负责人对认证专家的反馈意见作表态发言。

3月14日下午，2024年第二批师范类专业第二级认证专家组意见反馈会召开，联合认证专家组全体成员，罗运锋，江西省教育评估院高教所干部，全体校领导出席会议，梁福成教授主持会议。

叶忠教授（曹慧英教授代）、李广平教授、梁福成教授作为小学教育专业、科学教育专业和汉语言文学专业专家组组长反馈小组考查意见。

专家组一致认为：学校党委、行政高度重视师范类专业认证工作，将其作为提高专业办学质量、深化教育教学改革的有效手段。把认证理念贯穿渗透教育教学全过程，紧扣专业认证标准，全面深入理解“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念和突出主线、坚守底线的认证要求，高效开展校院联动、内外协同、扎实有序的评建工作。自2021年启动师范专业认证工作以来，学校着力增进认证理念认同、完善体制机制、培育质量文化，扎实推进师范类专业认证工作，深化教师教育改革。先后修订20余项教育教学相关规章制度，在规范教学管理、深化教学改革等方面取得显著成效。

王金平代表学校对认证专家组的辛勤付出以及省教育厅、省教育评估院领导的关心指导表示衷心感谢。他表示，专家们给出的反馈结论和所提出的整改意见具有很强的指导性、针对性和可操作性，对3个接受认证的专业乃至其它专业都具有重要指导意义，为学校进一步深化教育教学改革、夯实学生发展中心理念、明确产出导向标准、建立持续改进的质量保障机制指明了方向。学校将从三个方面继续做好教师教育工作：一是明责任、促整改，以更实举措推进问题整改落实。二是立师德、铸师魂，以更高标准提升教师教育质量。三是抓内涵、扬特色，以更大力度推动学校改革发展。