一场坚定的奔赴，一场责任与担当的接力赛，近日，学校8名师范类专业学生前往新疆克州实习支教，用实际行动点亮西部孩子心中的光，在祖国最需要的地方留下他们的独特印记。

赖荣强：亦师亦友，相处中传递感动

初到学校，满怀期待的他便被孩子们纯真的笑容和热情的拥抱深深打动。孩子们虽来自不同民族，但都怀有一颗渴望知识、热爱学习的心。劳动课上，他与孩子们一起动手植树、修剪花草。看着孩子们汗流浃背却坚持劳作的身影，赖荣强内心充满感动。在这里，孩子们总有问不完的问题：“老师你来自哪里？那里有没有很高很高的写字楼？”“海是什么样子？为什么山的那边还是山？”每当看到孩子们取得进步，赖荣强总是感到欣慰和自豪。他表示在支教中不仅学到了更多的教学技巧，还收获了真挚的师生情谊。这段支教经历让他深刻地认识到了教育的意义。“无论是学习、劳动或是生活，我都能真切地感受到他们的蓬勃朝气。跨越千里与孩子们相遇，我深感幸运！”

黄晓琴：传递火炬，用爱温暖生命

博依萨克小学每个孩子纯真的脸上都洋溢着可爱的笑容，他们的眼神里充满好奇与惊喜。一声稚嫩的“老师好”，温暖了黄晓琴的心房，让她更坚定地肩负起自己的责任。虽地处偏远地区，孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬丝毫不亚于城里的孩子，黄晓琴尽最大的努力引导他们积极思考、勤于学习、勇于表达。她带领孩子们在书中认识世界，孩子们旺盛的生命力感染着克州大地，也感动着黄晓琴。谈起支教经历，黄晓琴的眼神中闪着光，“教学不是简单地传达知识，而是用一个生命，影响另一个生命。每当我看见他们，我就会觉得这次支教真的很有意义。”

涂小琳：教学相长，教育是“心心相遇”

在前往新疆克州的路上，涂小琳的内心无比激动，对支教生活满怀期待。在这里，她注意到一个特别的小男孩。大家都叫他“混世小魔王”，很抗拒和他相处。在一段时间了解后，涂小琳发现，小男孩是因为缺少父母的陪伴而变得沉默寡言并有些固执。经过一次次课堂上的鼓励，课下的聊天相处，小男孩渐渐开朗又自信起来。一天课间，小男孩突然递给涂小琳一张精巧的折纸，里面歪歪曲曲地写着一行字：“送给我最喜欢的涂老师。”接过折纸，涂小琳的心中涌起从未有过的感动。在这里，孩子们是一群热情而有生命力的天使。和孩子们相处，使她更加相信教育的力量，更加坚定参与支教的选择。她感慨道：“我始终相信每个孩子都有闪光点，只是需要我们去发现。这是心与心的相遇，也是我人生最珍贵的记忆。”

余鼎成：荒凉戈壁，挡不住支教热情

位于我国最西端的克州，没有想象中清澈湛蓝的湖泊、延绵无垠的草原，面对的是缺氧干燥的不适以及远离家乡的孤独。即便如此，荒凉的戈壁也没有冷却余鼎成炽热的支教之心，昼夜的温差大，就随时备着外套；距离集市远，就减少物质需求。回想支教经历，他说：“中午的克州干燥又闷热，很难睡个好觉。在支教过程中，有失落也有困惑，但一想起那些孩子纯真的笑脸，便立刻振奋精神，努力前行。”

跨越山海与孩子们相遇，支教中传递爱与热情。这群年轻人将教育的旗帜插在千里外的克州之上，在每一个微风拂过的清晨高高飘扬。