编者按：新时代呼唤新教育，作为教育工作者，我们肩负着重要使命。正确的教育理念与价值追求，是学校发展的基石与关键。深入探寻教育规律，精准把握学生成长，亲身体验育人全过程，每一步都至关重要。为践行校训文化，弘扬“进业”精神，我们特开启“进业”论坛，面向全校征集立德树人心得，期待大家的智慧与力量汇聚于此，共筑全员育人交流平台。现推出第一期由党委书记史习明撰写的体会文章，以飨读者。

每个人都是一座火山，只待点燃。作为教育工作者，我们要做的就是看见每一个人，看见每个学生、每个老师、每个台下幕后的人，一起相互唤醒、共同成长、成就彼此。

每一个人都是有价值的，每一个人都希望找到自己的存在价值和自我价值。如果你被别人看见了，就证明了你的存在，你就有存在感；你做的事被别人看见了，就证明了你的价值，你就有了成就感；你吃的苦，受的委屈被别人看见了，你就有被温暖被治愈的感觉。

作为老师，要看见每一个学生，看见他们的行为表现，看见他们的心理状态，看见他们的成长故事。2024年一项针对大学生的抽样调查显示，“高职院校大学生曾出现过心理危机的学生占比高达39.8%，主要诱发源集中于学业发展、人际关系、家庭问题等方面”，今年5月，习近平总书记就大学生心理健康教育作出了重要指示，说明这个问题已经引起了高度关注，老师们该做什么？再比如，某一项调查显示“9.27%的高职生有网络成瘾倾向”，学生在游戏、短视频上耗费了大量时间和精力，缺少了学习的动力和激情，老师们又该做什么？当老师们看到每一个学生，学生就会被关注、被帮助、被治愈、被感化，心理、学业、安全、恋爱、就业等问题都会迎刃而解。

作为学校管理者，要看见每一个老师，看见他们的个性与特点，看见他们的努力与付出，看见他们的艰辛与委屈。我们的教师团队中有博士、教授、高技能人才，也有年轻的专任教师、行政管理人员、辅导员等等，他们的年龄、知识结构、人生阅历都不一样，就同一件事，在不同的人生阶段看到的、听到的、悟到的也完全不同。比如我们的专任教师和行政管理人员，他的第一身份都是学校的教职工，都承担着教书育人的重任，行政管理人员觉得专任教师很舒服，因为不用坐班；专任教师觉得行政管理人员很轻松，因为没有考核，彼此间有了隔阂。这种认知与个人能力无关，取决于个人已经达到的眼界和境界。我们误以为所有人对某一个问题的认知都在同一层面，能够互相理解、达成共识，这是作为管理者经常会犯的错误。论语中有一句经典的话“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，就是这个道理。当学校管理者看到每一个老师，有足够的耐心去倾听、去引导、去教育，发现他们身上的闪光点，老师们就能在自己擅长的赛道找到成就感。

作为学校管理者，还要看见每一个台下幕后的人，看见他们的默默无闻，看见他们的起早贪黑，看见他们的热心与爱心。我们的保安大哥、食堂大姐、宿管阿姨、电工大叔等等，他们每一个人都是学校的重要成员，默默地服务全体师生，为学校的发展作出了重要贡献，他们应该被重视、被看见。可是很多时候，我们会忽略他们，为什么？因为他们在我们看不到的时间和地点工作。比如食堂工作人员凌晨4点多就开始准备一天的餐点，保洁人员早上6点多就开始打扫校园，保安晚上10点多还在校园里巡逻，校园每一个角落都有他们辛勤劳动的身影，他们的足迹遍布教室、宿舍、图书馆、运动场、食堂、路面、绿化带……当我们习惯了这一切，就可能对这些视而不见。当学校管理者看到每一个台下幕后的人，就能汇聚保障学校事业发展的最大动能，我们的校园才会更安全、更整洁、更温馨。

生活即教育。作为老师和学校管理者，我们要看到每一个人，也要教学生看到每一个人。要让学生看到每一个老师，是他们坚守三尺讲台，学生才能茁壮成长；要让学生看到每一个辅导员，是他们24小时待命，学生才能有求必应；要让学生看到每一个食堂阿姨，是她们朝四晚八，学生才能吃到美食；要让学生看到每一个保安大哥，是他们管住大门，学生才能安心入睡；要让学生看到每一个保洁大姐，是他们辛勤劳动，我们的校园才能干净整洁。我们要通过言传身教的方式教会学生平等对待每一个人，尊重劳动、学会感恩，真正看到“哪有岁月静好，只是有人替你负重前行”背后所蕴含的深刻含义。当我们成功引导学生看到每一个人，学生就被唤醒、被点燃了，教育者的积极性和主动性也被激发出来了，教育的目的自然而然就实现了，形成了一个非常好的良性循环。

每一个人都是独一无二的。只有当我们看到每一个人，我们就会尊重每一个人，激发他的干劲和热情；当我们看到每一个人，我们就会把“三全”育人、“五育”融合、跨界创新的理念融入到工作中，春风化雨、润物无声；当我们看到每一个人，我们就会看到他人的长处与优点，互相学习、共同进步；当我们看到每一个人，我们就会发现每一个人的价值，帮助他们实现梦想。

看见每一个人，是尊重、是了解、是学习、是进步。每一个人被看见，才能眼中有火、心中有光、不惧将来、不畏前路。让我们共同期待每一个人都能有一个互相看见、互相理解、互相成就的未来。