编者按：“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。学校始终遵循总书记的“教师‘本’‘源’之理“，深入实施”人才兴校“战略”，坚持人才是办学治校的第一资源，让人才“引得进、育的好、用得上、留得住”，为高质量建成省级“双高”学校，高标准建设最美山地大学，实现学校高质量跨越式发展奠定坚实的人才基础。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，让尊师重教蔚然成风，生动讲述我校教职工在教书育人平凡岗位上的不凡故事，向默默耕耘在基层的教育工作者位致敬，校报特别开设“师者如光”专题。

请跟随小编，一起聆听我校教师沈夏威的教育援疆之旅。

6月27日起，浙江省第二批组团式援疆教育人才和中组部第十一批援疆教师分批次返浙。6月28日晚，沈夏威老师圆满完成支援新疆工作任务顺利归来。

一年半的时间里，他跨越了4600公里的距离，用满腔的教育热忱，搭建起浙江与新疆的教育共富之路。

子曰“闻之我也野，视之我也饶，行之我也明”，潜心教学无问西东，这是沈夏威老师的教育感言。沈夏威老师，湖州职业技术学院新能源工程与汽车学院副院长，中组部第十一批第一期援疆教师，2023年2月入疆，任阿克苏地区阿克苏职业技术学院机电工程学院新能源汽车检测与维修专业带头人，主要负责教育部中德先进职业教育SGAVE项目建设以及技能大赛工作。2023年9月，任阿克苏职业技术学院机电工程学院副院长，负责学院项目申报、教学质量提升等工作，致力于学校创建全国双高校以及职业本科。

怀揣教育理想，奔赴山海边疆

不远万里，从太湖南岸到托木尔峰脚下，怀揣对职业教育事业理想，沈夏威来到阿克苏职业技术学院。“地区政府和阿职院无微不至的热情让我很快融入了阿克苏的这个大家庭。‘不到新疆不知祖国之伟大’，此次援疆我倍感荣幸。”沈夏威说。

阿克苏职业技术学院坐落于阿克苏地区温宿县。学校是2002年3月经自治区人民政府批准成立，隶属阿克苏地区行署管理的一所全日制普通综合高等职业院校，是教育部等国家六部委指定的西北五省首批护理专业技能型紧缺人才示范性培养培训基地，是南疆唯一一所自治区示范性高等职业院校，也是南疆目前唯一一所“优质校”建设单位。

作为一名从事汽车大类职业教育的教师，进疆后的第一项任务就是2023年自治区职业院校技能竞赛高职组汽车技术赛项的备赛。为期一个月进展的集训，时间紧任务重，设备还缺的情况下，沈夏威协调资源率领团队教师克服种种困难积极备战。最终，在该赛项取得了一等奖1项，二等奖3项的历史性突破，同时取得了汽车故障检修和智能网联技术赛项的国赛资格。2023年9月，主持申报2024新疆维吾尔自治区职业技能大赛“智能网联汽车技术”赛项承办赛点申报并获批，该赛项为学校机电工程学院首次承办省级以上赛事。

同年带领阿克苏职业技术学院汽车专业群获自治区2024“智能网联汽车技术”赛项一等奖2项，并获国赛资格；担任阿克苏地区第三届“浙阿杯”职业技能大赛新能源汽车智能化技术赛项裁判长，零投诉完成该赛项执裁。自援疆以来，指导所在专业群获省级以上职能技能竞赛青年教师7人，共计获省级以上职能技能竞赛10项，创该学院在汽车大类赛项历史新高。以赛促教，以赛促改，通过积极备战技能大赛和承办赛项，提升学生实践技能，有助于提高学生的就业竞争力，还能够为学生的未来职业发展打下坚实的基础；促进技能教育发展，围绕技能比赛开展的一系列教学改革和探究活动，教师的综合能力得到了明显的提升，学生学风和实践手能力发生了显著变化。

技能大赛指导

                    担任“浙阿杯”职业技能大赛新能源汽车智能化技术赛项裁判长

青蓝结对“传帮带”，勇担使命铸师魂

作为阿职院机电学院副院长和新能源专业的带头人，沈夏威协同班子成员申报了自治区现场工程师项目，并被推荐到教育部。申报自治区校企合作典型生产实践项目“新能源汽车充电桩制造”并立项，推荐至教育部。2023年，通过和阿克苏地区骨干企业合作，学院3个专业7个班级开展现代学徒制人才培养改革。“国家发改委、教育部等八部委发布了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025）》，将产教融合提升到新的高度”沈夏威说。他用实际行动探索“现代学徒制”人才培养机制，持续深化产教合作，为地区高端技能型人才培养而努力。

沈夏威结对了三名教师徒弟，在课堂教学、三教改革、技能大赛、专业管理、科研服务等方面予以了悉心指导。为提升青年教师业务水平，他开展了全校性的讲座两次，专业群讲座两次。指导机电学院青年教师申报阿克苏职业技术学院10项，立项5项；指导申报学校在线精品课程5门。助力学院团队在2023年自治区职业院校技能大赛教学能力比赛高职组专业技能课程(二组)比赛中，参赛作品“智能分拣系统”荣获三等奖；在机电工程学院内部开展了教师教学能力竞赛，提升了教师信息化应用水平和教学促进了教育教学改革。指导学院申报自治区职业教育教师教学创新团队1项；指导学院申报自治区虚拟仿真实训基地1项，获学校立项。带领徒弟申报并立项浙江省教育厅课题1项；指导结对徒弟撰写并发表论文3篇；带领结对徒弟共同出版教材1部。青蓝相传，通过师傅带徒弟的形式，使青年教师在教育教学、技能大赛、论文撰写、精品课程、科研创新等方面快速成长。

师徒传帮带

两地院校“手相携”，双向赋能同发展

作为湖州职院与阿克苏职院的纽带，沈夏威联合湖州职院资源，开展了“共聚云端，直播润疆”、“新新之火党团共建”等活动，增加了两地院校的互动。2023年9月，阿克苏职院选派了1名老师和2名学生到湖州职院开展为期1个学期的交流。为进一步推动高职院校整合课程资源、优化专业设置，深化教学改革，2023年9月，促成湖州职院智能制造与电梯学院工业过程自动化技术专业与阿克苏职业技术学院机电工程学院联合主持申报“工业过程自动化”国家级教学资源库。通过互派教师学生交流学习，联合主持国家级资源库的申报，促成了两校间的合作，充分调动东西互动的积极性，在推进中国特色职业教育建设中携手共进。

科研项目申报指导

教研室培训

在阿克苏，这里的教育援疆时光由无数个美好且难忘的瞬间组成，蓝蓝的天空，悠悠的岁月，会在记忆里生长。和师生们一起上课、备赛、打球的日子就此匆匆而过，“这段时光是我一生的荣耀”，沈夏威如是说。

沈夏威与他的学生交流

“浙阿杯”篮球比赛

为边疆种下一片绿

热爱祖国大好河山

“一次援疆行，一生援疆情”，作为浙江援疆人，沈夏威以实际行动践行着初心使命，干在实处，发挥自己的专长，为新疆的职业教育事业贡献力量。