党的二十届三中全会明确提出推进高水平教育开放的战略部署，为新时代教育对外开放提供了有力的政策保障。2024年9月召开的全国教育大会强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。高校作为国家教育体系的核心组成部分，应积极推动高水平教育对外开放，助力教育强国建设。

教育对外开放是指通过出国留学教育、来华留学教育、中外合作办学、境外办学等方式，使我国教育与世界相联。教育对外开放是教育强国的重要内涵和建设教育强国的重要动力。从国家发展来看，教育对外开放为国家培养大量国际化人才，推动中国式现代化建设，提升我国国际竞争力，同时能够促进国内教育改革，提升我国教育质量，引进优质教育资源。从文化交流来看，教育对外开放是文化交流的桥梁，有利于增进文明互鉴，传播中华文化，提升国家文化软实力。从全球合作来看，教育对外开放有助于加强国际教育合作，推动全球教育治理，推动构建人类命运共同体。

深入推动教育对外开放的目的是提升我国教育尤其是高等教育的国际影响力、竞争力和话语权。提升国际影响力，就要展示中国教育成就，推动教育标准和课程体系走向世界。提升国际竞争力，就要加强教育质量内涵建设，融合国内外教育资源，打造有国际竞争力的学科。提升国际话语权，就要积极参与全球教育治理，参与制定国际教育规则。

推动高水平教育对外开放，要积极探索行之有效的实践路径。高校要结合发展实际，加强与世界一流大学和科研机构的合作共建，加强学术交流和教育科研合作，引入国际优质资源；参与全球教育治理，在全球教育发展议题上提出中国方案；助力“一带一路”共建与“全球南方”合作，提供教育服务和人才保障。要多种形式促进教师与国际同行建立联系，应用先进教学理念和技术；为学生提供海外学习机会，培养国际视野和全球胜任力。

推动高水平教育对外开放，要传播好中国教育声音。要提升教育领域的国际传播能力，打造专业人才队伍，运用多种媒体平台，多模态讲好中国教育故事；凝练中国教育经验，系统梳理中国教育故事、理论与模式；采用融通中外的概念、范畴、表述，创新话语表达方式。要鼓励高校教师和学生参与国际交流，加强对来华留学生的教育管理，通过他们让世界更好地了解中国教育。