为贯彻落实习近平总书记关于加强新时代廉洁文化建设的重要指示精神,加强对毕业生的廉政教育,做好跨入社会的心理准备,上半年毕业前夕,学校专门组织“牢记清康从警初心,扣好从警第一扣”征文比赛。同学们对康洁从警有了更加深入的认识和理解,进一步增强了廉洁自律意识,为构建风清气正的政治生态奠定了坚实的基础,扣好从警第一粒精神之扣。今日本报特撷取一优秀作品予以刊登,感受毕业生的内在廉洁情怀

　　何为清正廉洁?一声两袖清风,只南窗卧枕卷书,一颗赤子之心只为解民之困苦、国之危难,此乃恒古不变的为官之道。然而,从古至今,社会的转变也难以消弭仕途中种种潜规则的存在,多少一腔热血、才思出众的人逐渐被金钱和权力蒙蔽了本清澈的双眼,迷乱了原正直积极的内心，又何谈坚守本心?

　　“廉”在于律内心之私欲。

　　“得志将才少年时,轻歌胜马任缰驰。充声花语迷觉醒,累步危崖浑不知。”人在得意的时候,最容易忘乎所以,丧失理性和心智。在要风得风、要雨有雨的情况下,更有一切皆由我掌控之感,而看不到眼前存在的各种风险,乃至不能再以清醒的意识审视世界。人在得意的时候，最容易放纵自己的欲念。一日有合适的土壤,遇到合适的时机,欲望就会竟相迸发出来。当处于人生得意的顺境中,道德的闸门失守,欲望便会一泻千里,滔滔难遏。人在得意的时候,从事违法违纪活动的,侥幸心理也最强烈。自命不凡的思想在肆意滋长,随之伴随的是强烈的侥幸心理。“贪似火无制则燎原:欲如水不遏必滔天。因此,警钟长鸣,坚持自重、自省自警、自励,始终做到心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑,稳得住心神、管得住手脚、经得起考验常修为政之德,常怀律己之心。思墨者不免沾染浊色,忆朱者才能保全精神。

　　古有汤斌把一生的心血都花在了河漕的治理上，百姓十里送棺;“一钱太守”刘庞千金相赠只收一文,他们用行动彰显了“居官之所恃者，在廉。其所以能廉者,在俭”。在当下,从焦裕禄到杨善洲,从孔繁森到任长霞,如果追寻一种精神的谱系,就能发现,刘金国的纯洁,正源于共产党人对理想信念的坚守。一代代共产党人,把理想信念熔铸在血脉之中,标注下思想的纯洁、目标的纯净、行为的纯粹。是以一丝一粒,我之名节,一厘一毫,民之脂膏,宽一分,民受赐不止一分;取一分,我为人不值一文。光明磊落、坦荡无私,是共产党人的光辉品格。

　　为政之道,修身为本。一个人能否廉洁自律,最大的诱惑是自己最大的敌人也是自己。面对纷繁复杂的社会现实，面对形形色色的诱惑和“围猎”有的人轻易放弃原则,缴械投降,有的人始终规行矩步、清廉自守。迥异的选择背后在于能否战胜内心的贪念和私欲，是否把世界观、人生观、价值观的总开关拧紧了。不能胜寸心,安能胜苍穹。如果不能正确对待手中的权力，不能深刻认识“我是谁、为了谁、依靠谁”就容易受到外界利益诱惑，进而行差踏错、突破廉洁底线。

　　廉,重在自觉,贵在持久,难在彻底。一分一文当思来路要正，言一行要想是否庄重。无论身处什么岗位、担任什么职务,都要不放纵、不越轨、不逾矩,时刻坚持自重自省自警自励,做到慎独慎初慎微慎友,始终保持为民务实清廉的政治本色。拒腐防变最重要的就是守住内心,要正心明道、怀德自重,以内无妄思保证外无妄动,始终做到在风浪考验中立得住脚，在诱惑“围猎”前定得住神,在严峻复杂斗争中保持政治本色。

　　“廉”在于正家庭之风气。

　　“天下之本在国，国之本在家。”国以家为基,家以廉为贵。廉洁的家风对一个人的塑造也尤其重要,良好的家风是中华民族代代相传的精神滋养。古有陶母责子清照义揭贪夫，这些母教子廉、妻阻夫贪的佳话彰显了清廉的家风的重要意义。从孔子的“不学礼,无以立”到东汉“四知太守”杨震的“性公廉、不受私谒”;从一代明君唐太宗的“远奢靡多勤俭”到北宋“包青天”的“后世子孙仕官有犯赃滥者,不得放归本家”;从一代伟人毛泽东的“恋亲不为亲徇私”到周恩来总理的“十条家规”从改革开放总设计师邓小平的“保持艰苦奋斗的传统”到习近平总书记的“三个注重”……这些强大的文化道德氛围,是伦理道德和家庭美德的集中体现。

　　家风与作风、党风、政风紧密相连,家风浩然敦厚,才有作风严实清廉。家风是一种关怀、一种文化,更是一种信仰,良好的家风是抵御腐败的重要防线。因此,要注重家庭,注重家教,注重家风,要求把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家,形成醇正家风与优良作风的良性互动。

　　“廉”在于扬教育之正气。

　　“一支粉笔,两袖清风;三尺讲台,四季诗意”这是廉洁之心在教育上的最好诠释。纵观古今历史长河,不少仁人志士将一片廉洁之心投身于教育,让我们感受到了“千磨万击还坚劲，任而东西南北风”的高尚气节。孔子告诫他的弟子“欲而不贪”,营造了一批洁身自好的仁人志士:朱熹著书立说,他所宣扬的“廉洁奉公”在他创办的私塾中得到传承;周敦颐写下“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的名句,成为一代又一代的教育经典,廉洁之莲在人们的心中生根发芽……中华历史长河是一条充满廉洁的河流,无数先辈从中沐浴到廉洁之泉,并用此灌溉了更多的桃李。然而当今社会,当教育阶级的差距被无限放大,教育作为一种无偿的奉献育人活动就会被打上了“金钱”的烙印，教育的公正受到质疑，教育的廉洁无形中覆上阴霾。

　　廉洁教育是国家廉政教育的重要组成部分，廉洁教育进校园，更有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立

学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育就是通过教育,从小培养廉洁意识,根本上认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。同时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

　　“廉”在于清社会之浊气。

　　腐败是随着人类社会的产生而产生的，反腐败斗争是长期的复杂的,艰巨的,更是党的建设和社会发展必然要攻克的难题。习近平总书记指出,要善于用法治思维和法治方式反对腐败,加强反腐败国家立法,加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行，用法治思维和法治方式惩治腐败走向制度化、规范化、程序化，“以良法促进发展、保障善治”。全力营造不敢腐,不能腐,不想腐的社会氛围，保持高度的反腐敏感性,确保全社会时刻绷紧反腐这跟弦。

　　首先,在制度约束中使人“不能”腐败。体制、机制、制度的不健全是滋生腐败的土壤。因此,要积极稳妥地推进体制改革,狠抓制度建设,完善各项规章制度,构筑“约束规范防腐墙”使人不能腐败。一是强化权力制约用好“权”二是加强资金监管,把钱、财、物管好、用好,三是规范从政行为管好“人”重点是选好干部、用好干部,从而促使和保证领导干部廉洁从政。

　　其次,在强化监督中使人“不想”腐败。加强对领导干部和领导机关的监督,是防止腐败现象滋生的重要环节。不断创新监督机制，通过自上而下、自下而上的立体监督,构筑“监督管理防腐墙”。

　　最后,加强惩治之使人“不敢腐败。要严肃查处违纪违法案件特别是要坚决查处大案要案,消除腐败现象带来的消极影响,遏制腐败现象的滋生蔓延。同时,要针对案件中暴露出来的苗头性、倾向性

问题,认真剖析原因,健全完善制度,加强管理,堵塞漏洞,切实有效地防范类似问题的发生。

　　廉洁清正永远是时代的呼唤勤政廉政永远是人民的期盼。要始终坚持和不断发展中国特色反腐倡廉道路，筑牢反腐倡廉防线,使反腐倡廉建设始终体现时代发展要求,始终顺应人民共同期盼。

　　“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”“于细微处见精神,于细微处也见品德”“君子慎始,差若毫厘,谬以千里”这三句话完美揭示了慎独、慎微、慎初的真理,这是有关初心教育与自我成长的重要课题，更是我们要筑牢的信念根基，宁做清水之沉泥，不做浊路之飞尘。只有坚持理论学习,树立正确人生价值观,扣好廉洁从政的“第一颗扣子”不断锤炼觉性,提高自我拒腐防变能力,遵守廉洁自律准则，心存敬畏，行有所止，才能答好“人生廉洁卷”。

　　（作者为2024届治安专业毕业生）