（本报评论员）第40个教师节即将来临。自1985年起，每年的9月10日被定为教师节。四十年里，教师节不仅成为了一个庆祝的日子，更成为了全社会尊师重教、支持教育事业发展的象征。

过去的四十年，是中国教育事业飞速发展的四十年。随着改革开放的步伐，中国的教育体系经历了从恢复到改革再到创新的全过程，迎来了巨大变革和发展。教师的角色在不断变化中得到升华，从传统的“传道授业解惑”到今天的“引导者”“合作者”和“终身学习者”。科技的进步也带来了教学手段的巨大革新，互联网+教育、人工智能等新兴技术的应用正在改变传统的教学模式，个性化学习、终身学习需求的增加，国际教育交流与合作日益频繁，各国的教育理念、教学方法的碰撞与融合更加激烈，这些都给教育工作带来了更大的机遇和挑战。

不论教师的角色、外部的环境如何变化，教育家精神却是亘古不变的。这是因为无论是在传统的课堂环境中还是在日益数字化的学习场景下，教育的核心始终是对人的关注与培养。教育家精神体现在对每个学生个体差异的尊重、对激发学生潜能的不懈追求、对传授知识与启迪智慧的热情，以及对促进学生全面发展和塑造健全人格的坚定承诺。无论是作为知识的引导者、学习的促进者还是人生的导师，真正的教育家总是以不变的精神内核应对不断变化的教育外在形式，确保教育能够顺应时代的需求，同时保持其本质的价值和意义。

面对“百年未有之大变局”，我们应当深刻认识到，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国不仅是国家发展的战略选择，更是每一个教育工作者的使命所在。习近平总书记曾指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”党的二十届三中全会也将教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑。无论是培养高素质的人才，还是推动科技创新，教育工作者始终在中国式现代化进程中扮演着至关重要的角色。

弘扬教育家精神，不仅仅是对个人品德和专业能力的要求，更是一种对教育事业的热爱和奉献。

广大教师需要进一步转变教学理念，适应快速发展的信息技术，掌握在线教学和混合学习模式；面对学生需求的多样化，采用更加互动和个性化的教学方法；深入开展思政教育，促进学生全面发展；应对国际化趋势，具备国际视野和跨文化交流能力；同时，还需持续自我提升，保持终身学习的态度，以适应不断变化的教育教学环境。

建设教育强国，不仅仅是为了应对当前的教育挑战，更是为了国家的长远发展和民族的伟大复兴。要进一步强化教师队伍建设，推动教育改革创新。要建立更加科学合理的教师评价体系，加大教师培训力度，引入先进的教育理念和技术，提升教师的专业素养。要提供更加丰富的教育资源，包括数字化教材、在线课程和实验平台等。要探索适合新时代新技术背景下的教学模式，通过多种方式鼓励支持教学研究。此外，还应加强对外交流与合作，邀请行业专家参与教学过程，提供更多实践经验和前沿信息，共同培养符合新时代社会发展需求的专业人才。

让我们携手共进，在新的征程上，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，确保教育事业在未来的发展中始终保持活力，为国家的繁荣昌盛提供坚实的人才基础，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

最后，向所有辛勤工作的教育工作者致以崇高的敬意！