吴文萱

身处在数字时代，“文字失语症”席卷而来。聊天时表情包随处可见，仿佛没有它们，就再也不能表达出自己的情感。生活中网络热梗张口就来，但一到考试或者论文写作，就顿感“词穷”。

“文字失语症”失去的不止是文字，更是用概念和逻辑进行深度思考的能力。很多时候想要表达，却愧于语言的缺乏与思维的僵硬而“被迫失语”。如何摆脱“文字失语症”，重拾对优美文字的感知，需要主动阅读，勤于思辨，善于表达，提升语言运用能力。

输入，主动阅读是滋养心灵、丰富词汇的根本。我们不应满足于网络上碎片化的知识摄取，而应深入经典著作的海洋，探索语言的深度与广度。无论是莎士比亚的戏剧、杜甫的诗歌，还是《红楼梦》的细腻描绘，都是提升语言素养的宝贵资源。通过定期制定阅读计划，与志同道合的朋友分享感悟，我们可以在交流中碰撞思想火花，拓展语言的边界。

内化，培养思辨是构筑思考框架、提升语言质量的关键。如何将吸收的语言真正转化为肚子里的“墨水”，思辨能力尤为关键。对于阅读到的知识，我们可以按照不同的情境、用途等进行分类，以自己的方式归纳整理出不同的语言表达模块，再对这些模块进行提炼总结，结合思考，将他人的表达内化为自己的语言，以此为将来的输出做好储备。

输出，勤于表达是锤炼语言、塑造个性的必经之路。语言能力的提升离不开不停地练习。这可以是学术论文的严谨论述，也可以是社交媒体上的个性化表达，甚至是公开演讲或戏剧表演。无论哪种形式，重要的是要有意识地运用所学的语言知识和内化的思想，创造性地表达自己的想法和感受。通过不断的输出实践，进一步提升语言的准确性、生动性和感染力，使语言成为传递信息、沟通情感、影响他人的有力工具。

在全球化迅速发展的今天，优质的中文表达更需要在世界文化传播体系中发出自己的声音。“落霞与孤雁齐飞，秋水共长天一色”给人的惊艳是“绝绝子”所不能比拟的。青年学生应担负起传播优质中文表达的使命，不断提升自身的语言表达能力，用有力的言辞讲述自我，用深刻的见解影响他人，成为语言的守护者和创新者。