他曾在祖国的南海小岛守卫8年，也曾在海军工程大学任教——武昌职业学院军士生教师李亦伟依然保持着军人的刚毅，多年来，他坚持探索职教育人的新路子，用独创的教学方法，培养出一批省、市技术能手。

他的课“编口诀做游戏”

从本科院校转型到高职院校，李亦伟首先改变的就是自己的教学方法。在讲授《综合布线技术》课程时，他多次去电信公司向工程师们请教光缆交接箱、光纤接头盒的布线连接方法，去建筑工地向工人师傅请教开剥光缆、快速光纤熔接的方法。为了方便学生理解和记忆，李亦伟在专业课程的教学上，巧妙地引入了讲故事编口诀等方法。

在《电子技术》课程中，电源技术中的桥式整流电路是重点，为了让大家很快画出电路原理图，自编了句诗：桥式整流二极管，双双串联再并联，并联端点接负载，串联端点接电源。大家理解并背熟后，就能又快又准地画出电路图，并能在电路板中去测量，判断电源的故障。“虽然这种方法比较幼稚，但确实有用。”李亦伟介绍，他还在其他专业课中进行了探索，发现效果很不错。

除了编口诀，李亦伟还在探索其他生动有趣的方式。计算机网络课程中，“7层网络通信协议”是重点和难点，非常抽象。李亦伟做了7个不同大小的信封，在课堂上发给从前到后的7个学生，让学生通过在信封上对应写关键词，依次往后传和封装，最后进行拆封读取，来模拟数字通信的过程，在学生们的欢声笑语中，形象地理解并记住了相关数字通信原理。

类似的小游戏，在李亦伟的课堂上层出不穷，根据学生的学习反馈和考试情况，他还会及时调整这些教学形式，让那些效果好的创意保留，学生反馈不太好的则继续改进。

他让废旧电脑回到课堂

“除了专业理论的学习，实操技术的熟练同样重要。”为了提升计算机专业学生实操技能水平，李亦伟总是想方设法为学生提供实操条件。

2017年开始，李亦伟就“盯”上了学校仓库废旧淘汰的办公电脑。计算机组装与维护、计算机网络等部分课程教学对计算机配置要求不高，看到堆积在储藏室里退役的办公电脑，李亦伟就向学校申请，将这些淘汰的设备用于学生课后练手。

李亦伟指导让学生反复操练，通过对设备的装卸调试，形成肌肉记忆，达到准、稳、快，学生们参加各类职业技能大赛时得心应手，屡次荣获多个省、市技术能手。

李亦伟笑着说，学校领导对他的探索非常支持，现在只要学校设备更新换代，学校后勤资产处都会通知他去查看，让我回收再利用。

“学生拆解过的电脑，李老师重新装配后能继续使用，这个工作量非常大，经常周末休息时间他都待在实训室忙碌。”武昌职业学院军士教学部部长刘越介绍，7年来李老师多次组织学生将学校淘汰的数百台旧电脑再利用，每年为近3000名相关专业学生提供了实操教学的机会，学生们在装与拆中不断加强知识理解和技能强化，也为教学节约了开支。

综合布线都是特种工具，为了检验工具的适用性、耐用性，李亦伟还经常自费购买测试，近年来，学校实训设备、工具和器材很少有退、换货情况发生，也保证了教学正常进行。

他的办公室有个应急小药柜

在课堂之外，李亦伟善于与学生们打成一片。在李亦伟的办公室里，有一个柜子专门存放各类常用药品，这是他为学生们准备的应急小药柜。因为教授的学生都是军士生，李亦伟经常提醒大家注意养身，当见到学生运动后就是一瓶冰冻饮品下肚，他就急得喋喋不休“多喝热水”“喝水要慢饮”。

2016级毕业学生陈银港回忆，有一次他参加省技能大赛，比武培训过程中，李亦伟老师整个暑假全程陪同。最终，陈银港和同学斩获竞赛多个奖项，他也凭借优异成绩荣获湖北省第九届“长江学子”。目前陈银港在陕西某部队工作，遇到工作或者生活中的困难，他也会经常联系李老师谈心，“有时候感觉我好像还没有毕业，李老师仍然陪在身边”。

在李亦伟的手机中，随便一翻都是他和学生交流的信息。有的士官生毕业入伍驻守戈壁，心情郁闷，李亦伟就鼓励他们读小说、写日记，自我排解；有的同学毕业到部队后，希望学习电信知识，李亦伟就自费为其购买多本教材，邮寄到他们手中，继续为他们答疑解惑；有的同学在工作单位参加政工讲课比赛，课件做得不好，就请李亦伟在线指导……

“教育不仅传授知识，也传播爱，老师用爱感化学生，学生也会用爱影响周围的人。”李亦伟笑着说，也许是自己曾经当兵守边疆的经历，让他如今对待自己的学生时，又多了一份战友般的情感。