抓住新一轮教育改革战略机遇

奋力推进学院教育事业高质量发展

作者 张业鹏

党的二十大提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的宏伟目标，要实现这个目标，离不开中国式教育现代化，离不开新一轮教育改革。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），不仅为我国经济社会的全面发展指明了方向，更为教育领域的深化改革与现代化进程注入了新的活力。

全院党员干部要认真学习领会党的二十大三中全会精神，要以全会精神为指引，深化工程技术学院的教育教学改革，提升人才培养质量水平，更好地服务地方经济社会发展。

一、深刻认识党的二十大三中全会精神的重大意义

党的二十大三中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次重要会议。全会审议通过的《决定》，为新时代新征程全面深化改革、推进中国式现代化提供了行动指南和根本遵循。作为高校教育工作者，我们要深刻认识到这次会议的重大意义，切实把思想和行动统一到全会精神上来。

学习党的二十届三中全会精神，我主要有以下几点认识：一是，全会强调了全面深化改革的重要性，这不仅是推进中国式现代化的必由之路，也是应对当前国内外复杂形势的应有之策。改革是推动社会进步的重要动力，只有通过深化改革，才能破除束缚发展的体制机制障碍，释放社会发展的巨大潜能；二是，全会突出了团结奋进的力量。只有紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举改革开放旗帜，我们才能形成推动发展的强大合力。这种团结不仅体现在政治上的坚定拥护，更体现在行动上的步调一致，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；三是，全会彰显了坚定不移推进中国式现代化的决心。中国式现代化是中国共产党领导下的社会主义现代化，它不仅要实现经济富强，更要实现社会公正、人民幸福。这种现代化模式符合中国国情，能够引领中国走向更加美好的未来；四是，全会还体现了求真务实的作风。全会精神不是空中楼阁，而是指导我们实践的重要原则。我们要将全会精神转化为实际行动，真抓实干，确保各项决策部署落到实处，见到实效。

二、以全会精神为指引，深化教育教学改革

改革是教育事业发展的根本动力。习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，我们要深刻把握深化教育综合改革的重大意义和历史使命。

（一）强化政治引领，确保正确办学方向

我们要始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。要加强党的政治建设，坚持把政治建设摆在首位，以党的政治建设统领党的建设各项工作。要教育引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保学院始终沿着正确的方向前进。

（二）深化课程体系改革，提升教学质量

按照《决定》提出“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系”的要求，我们要以社会需求为导向，深化课程体系改革，优化课程结构，更新教学内容。要加强实践教学环节，强化学生实践能力和创新能力的培养。瞄准国家和省级一流课程建设标准，持续推进线上线下混合式、项目导向式教学改革，加强教学过程管理，提高课堂教学质量。同时，要加强思政课程和课程思政建设，落实“大思政课”建设要求，将思想政治教育融入专业课程教学之中，实现知识传授与价值引领的有机统一。

（三）加强师资队伍建设，提升教师素质

教师是教育教学改革的主体力量。《决定》强调： “提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制”。我们要加强师资队伍建设，完善教师培养培训体系，引才和培养并举，提升教师教育教学能力和科研创新能力。要落实“双师型”教师培养计划，选派青年教师到企事业单位挂职锻炼，提升教师的实践经验和教学能力。同时，要加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的职业观、教育观和人才观，以高尚的师德师风引领学生健康成长。

（四）推进产教融合，提升人才培养质量

产教融合是提升人才培养质量的重要途径。《决定》要求：“完善学生实习实践制度。”我们要加强与行业企业的合作与交流，建立紧密的产教融合关系。要探索建立校企协同育人机制，共同制定人才培养方案和教学计划，实现人才培养与产业需求的无缝对接。同时，要加强实习实训基地建设，为学生提供更多的实践机会和平台，提升学生的实践能力和职业素养。

三、以全会精神为动力，提升人才培养质量

（一）聚焦国家战略需求，培养高素质人才

《决定》提出：“分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。”我们要紧密围绕国家重大战略需求和社会经济发展需要，调整优化学科专业结构，加强重点学科建设。要聚焦新工科、新文科等领域的发展需求，探索建立跨学科、跨专业的复合型人才培养模式。同时，要加强拔尖创新人才培养改革，动态调整学科设置和超常布局急需学科专业，为国家培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

（二）强化创新创业教育，激发学生创新活力

创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，也是我院二十二年办学凝结的突出育人特色。我们要进一步加强创新创业教育体系建设，完善创新创业课程体系和实践教学体系。要建立健全创新创业导师制度和学生创新创业团队培育机制，为学生提供更多的创新创业指导和支持。同时，要加强创新创业平台建设，举办各类创新创业竞赛和活动，激发学生的创新活力和创业热情。

（三）加强国际交流合作，拓宽学生国际视野

《决定》提出：“推进高水平教育开放。”国际交流合作是提升人才培养质量水平的重要途径。我们要加强积极谋划，早日迈出与海外高校和教育资源的合作与交流的第一步，引进优质教育资源和先进教育理念，鼓励学生参与国际交流项目和学习机会，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。

四、以全会精神为引领，服务地方经济社会发展

（一）加强产学研合作，推动科技成果转化

《决定》提出：“完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。”我们要结合自身办学定位、科研实力、人才培养等实际，开展与地方政府和企业的产学研合作，推动科技成果的转化和应用。要加强学院科研管理工作，为科技成果转化提供有力的支持和保障，通过建立健全产学研合作机制和信息交流平台，促进科技成果与产业需求的对接和融合。

（二）开展社会服务活动，提升学院社会影响力

我们要积极开展社会服务活动，为地方经济社会发展提供智力支持和人才保障。要通过组织教师下企业锻炼，参与地方经济建设和社会经济发展项目的研究工作；要通过组织开展“三下乡”等志愿服务活动，引导学生深入基层，了解国情社情；要广泛深入挖掘学院建设发展、服务社会的典型做法和突出成绩，加强对外宣传，不断提升学院的社会影响力和美誉度。

（三）加强文化传承与创新工作，弘扬中华优秀传统文化

作为高校，我们要履行文化传承与创新的使命，弘扬中华优秀传统文化。要深入挖掘和整理学院红色文化资源；要让文化活动和展览展示活动丰富起来，活跃起来，营造良好的校园文化氛围，加强文化育人，积极参与推动中华优秀传统文化的传承与发展工作。

同志们，党的二十届三中全会的召开为我国教育事业的现代化进程注入了新的动力。我们要以高度的政治责任感和使命感认真学习和领会全会精神，以全会精神为指引和动力，推动工程技术学院的教育教学改革向纵深发展，不断提升人才培养质量水平，为地方经济社会发展贡献更大的力量！
《湖北工业大学工程技术学院报》-湖北工业大学工程技术学院

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