古人讲，“犯其至难而图其至远”。经过科教融合以来的顽强奋斗，当前我们比以往任何时期都更接近、更有信心和能力实现一流大学的建设目标，但也必须付出更为艰苦的努力。近期召开的校（院）2024年十大重点工作任务进展汇报会，释放出了持续压紧压实责任、全力推动工作落实、加快推动高质量发展的强烈信号，全体山一大人正以前所未有的历史主动精神，变压力为动力、变挑战为机遇，逢山开道、遇水架桥，以应对挑战的坚定决心、不惧风险的坚强意志和顽强斗争的勇毅姿态，全力以赴推动“2024·6610作战图”和十大重点工作任务落实，奋力打开争创“双一流”大学的新局面。

争创“双一流”，就要始终坚定信心，重点攻坚突破，全力以赴深耕山一大事业。方向决定道路，道路决定命运。只有找到了正确的发展路径和模式，我们的事业才能始终保持强劲态势，蒸蒸日上、一日千里。党的二十大报告将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，为我们持续深化科教融合改革指明了方向。必须保持“不畏浮云遮望眼”的战略定力，始终坚定信心、直面挑战，紧紧围绕落实立德树人根本任务、构建“三全育人”大格局、提升人才自主培养质量这一主线，着力推动医教研产的深度融合与良性互动，使之成为山一大改革发展的鲜明特征和奋力攻坚再突破的着力点。当前，要推动科教融合再深化、改革创新再突破，就必须紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，一以贯之、不折不扣、不遗余力地推进重点任务落实，而不是朝令夕改、朝三暮四，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，唯有如此，才能在争创“双一流”的激烈竞争中突出重围。

争创“双一流”，就要持续改进工作方法，坚持稳中求进，多措并举提升工作质效。改革创新是驱动事业高质量发展的第一动力。我们必须坚持稳中求进工作总基调，以进促稳、先立后破，正确处理好守正与创新、量变与质变、速度与质量的关系。要突出“双一流”建设导向，进一步优化校（院）组织机构与职能分工、加快调整考核指标体系。改革既要着眼长远、驰而不息，又要蹄疾步稳、试点突破，真正以有效的结构变革与重塑，扬优势、补短板、强弱项、增动力。各单位、各部门要有“功成不必在我，功成必定有我”的大胸襟、大格局、大气魄，强化部门之间、部门和单位之间以及单位之间的交流合作，形成高效对话与协商机制，通力协作、密切配合、共促发展。要优化工作流程，坚持大道至简，政简易行，精文简会，务求实效。还要加快校（院）信息化数据中心建设，充分利用现代技术手段，助力工作效率快速提升。

争创“双一流”，就要聚焦新质生产力，增强原始创新能力，推动科技成果转移转化。“周虽旧邦，其命维新。”创新是一个民族进步的灵魂，而推进科技创新始终是现代大学的重要使命。我们要始终心怀“国之大者”，坚持“四个面向”特别是面向人民生命健康，以打破科技“卡脖子”难题为己任，提升学术、抓大抓高，积极承担国家重要科技任务，着力提升原始创新能力，勇于探索无人区，不断延伸科技的前沿与边界。要坚持面向国家和我省重大需求，服务经济主战场，借鉴国内外一流大学先进经验，积极探索“切块式”“类法人化”管理，通过改革破除顽瘴痼疾，努力提高科研团队和科研人员收益，充分激发全校（院）创新创造活力、转移转化动力、服务社会潜力，力求打通“科学研究—技术研发—推广应用—产业化—市场”全链条的每个环节，真正实现产学研用深度融合，更好服务发展新质生产力和经济社会高质量发展。

争创“双一流”，就要精准引才聚才，做到“近悦远来”，优化人才成长路径与平台。济济多士，乃成大业。习近平总书记指出，人才是第一资源。我们要继续深入实施“人才强校”战略，紧紧围绕未来发展方向、主责主业和学科布局，精准引才育才，着力拔尖造峰；特别是对急需紧缺杰出人才，要求贤若渴、“三顾茅庐”；同时着眼长远，保持青年后备人才合理增长，不断壮大和优化高层次人才队伍结构，并为其提供天高海阔的发展环境，真正促进形成群贤毕至、精英荟萃、人才辈出的大好局面。要把干部队伍建设作为人才队伍建设的重要内容，突出实干鲜明导向，尊贤尚功、选贤举能，着力打造忠诚、干净、担当的干部队伍。要为担当者担当、让实干者得实惠，不让老实人吃亏，切实把想干事、能干事、干成事的同志选拔出来，做到人岗相适、人事相宜，在全校（院）推动形成风清气正、干事创业、心齐气顺、健康向上的良好育人环境和政治生态。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。面对新形势新任务新要求，校（院）广大师生医护员工要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，矢志不渝热爱并深耕山一大事业，高擎“自强不息”山一大精神旗帜，紧紧团结成“一块坚硬的钢铁”，拿出愚公移山的志气、滴水穿石的毅力、卧薪尝胆的决心，踔厉奋发、众志成城、开拓创新、埋头苦干，积跬步以至千里、积小流以成江海，确保圆满完成今年十大重点工作任务，以压倒一切困难而不为困难所压倒的气概，努力把争创“双一流”高校的宏伟目标变为美好现实，书写出山一大校史上更加辉煌灿烂的隽永新篇章！