我有一个学生叫王扬，在同学们心目中，他是个神人，大学四年，别人都忙着学习、考证、参加各种比赛，他却一概不理会，专心写他的武侠小说。

快毕业的时候，中交一公局集团有限公司来招人，说要一个能写的。我推荐了他，据说他面试的时候，潇洒地拿出厚厚一大摞底稿，推给面试官，说：“都是我写的，200万字。”

这个场景后来成了我系的传奇，王洋也因此而火遍全院，他的自信和飘飘然大家都有目共睹。

我每次见到他，都戏称他为“作家同学。”

我自然也关注王洋和他的小说，依我看，他编故事的能力虽然不出彩，但文字却很用心很打动人。我又看了看他的学习成绩，大部分课程成绩都在最后10名，综合排名是年级倒数第5，应用文写作竟然考了62分，倒数第一。

我觉得他是个好苗子，应该找他谈谈。

我说：“你爱写作，为啥应用文写作才考62分？”他笑道：“应用文看不出一点文采，谁爱写那些？”

我说：“不然吧，毛主席的文采好不？”“那当然好。”“他的应用文你看过没有？”“学过《纪念白求恩》。”

“毛主席很多作品都是应用文，可他说过小看应用文的话来着么？”

我看着他：“对任何一门课，不管是老师还是学生，都要有敬畏之心，不能自我揣度，愿意学的就学，不喜欢的就不学，那不就成了被兴趣牵着鼻子走，白白虚度了四年的学习时光？”

他撇着嘴：“兴趣不是最好的老师吗？进了大学，我仗的就是兴趣，不也找到工作了？”他还不服气。

“兴趣虽然是一个好老师，但不是唯一的老师啊，我觉得社会需要才是最好的老师。你有兴趣当一个小说家，也想当一个小说家，但社会不需要小说家，你还能当一个小说家吗？”

他看着我：“老师，我的兴趣就是当一个小说家，这难道不对吗？”

“你有你的理想，这很好，但社会恐怕需要你让渡一部分兴趣，让你把精力集中在你的专业上。”

“其实我对我的专业一直不感兴趣。”

“看看你的成绩我就知道了。哪里有完美的专业呢，大家谁不是在兴趣和被迫之间拉扯呢？你爱写小说，我很支持，但我觉得还是先要专业过硬，爱好只能是第二位的，否则，次序颠倒了，你的人生可能会遭遇困难。”我说。

他问：“老师，您爱好做什么？”

“我？还是喜欢教应用文。”

他喔了一声，表示他不理解。

“你觉得小说比我教的应用文高级，是吗？当你小看一门课程的时候，你可能会觉得学它无意义，可到最后，你就会明白，哪里有什么所谓的学它无意义，有的只是一些人眼高手低罢了。你信不信？”

他明白，我这话是故意说给他听的，他点点头：“我绝不做眼高手低的人，您信吗？”

我说：“我说不准。要不，王洋，咱俩能不能用一年的时光打个赌，我向你证明我不光会写应用文，你也证明给我看，你绝不是眼高手低的人。”

“好！”

这孩子竟然以为我除了应用写作之外，别的啥也不会！

王洋实习去了，他在中交一公局干的都是应用文写作的工作，在公司的网页上，他连着发表了好些文章，都是写消息、总结、纪要等等。这本是他最轻视的工作，但他从来没有抱怨过，还经常问我一些问题，尽管有些问题很棘手，我也不会，但我知道他进步了。

半年后他告诉我，他一个人办了一份杂志，说得眉飞色舞。原来，中交一公局让每一个工地都办一份杂志，要体现是当代年轻人的风采面貌。他所在工地上人手少，他只好又当通讯员又当评论员，既写发刊词，又当记者。我问他办一份杂志领导给多少钱？他说：“领导不给钱。再说，我珍惜的是这个杂志给我的展示空间而不是那点钱。”我表扬他：“你能这样体会领导意图，我为你感到高兴。”

王洋结婚的时候，我送给他一副对联，上联是：将爱情进行到底，下联是：用宽容捍卫婚姻，横批是：往后余生。他打电话对我说：“老师，大家都说您的对联写得好，您证明了您的文采。”

我笑了：“这个一点都不工整的对联就让你相信了我？那我告诉你，我会的东西还有很多呢！我也开心地告诉你，你绝对不是个眼高手低的人。”

今年他又给我电话，说他考上了省委党校的研究生，专业竟然是应用文写作！

当然，我和王洋对“艺术的文学与应用文之间孰高孰低、读大学究竟是兴趣第一还是专业第一”等这些问题的看法不同，但我用“打赌”的方式解开了他的心结，帮助了他的成长，我觉得挺有成就感。

（简介：张泉，民革党员，经济与管理学院副教授，中国高等教育学会秘书学专业委员会理事，山东省作家协会会员。）