青年教师的成长和发展离不开一次次的竞赛历练。能够参与2023年思政大练兵省级现场展示活动，于我而言是一件非常幸运也非常激动的事。

从2023年9月份我就开始备赛新一轮“大练兵”，时间紧、任务重，责任大，而身为参加比赛选手的我需要做的就是沉着应对。首先，要解决的问题是，选好具有“两性一度”的主题，即高阶性、创新性和挑战度的主题，通过和课程组教师的一次次反复交流，思维碰撞，最终确定以信仰为切入点去讲授解放战争中国共产党胜利的原因，做到讲课内容正确、方法新颖。主题确定后就开始着手构建既有理论性又有实践性的内容体系，这个讲授过程其实就是在深耕教材体系的基础上挖掘新素材的过程。每一个知识点都要以问题的形式提出，再以历史小故事的讲授形式回归问题的答案。做这些事情需要大量的时间查阅文献资料，也需要不断的和课程组老师一遍一遍的探讨案例怎么运用、故事怎么收尾。参赛内容体系成型后，需要做的就是一遍一遍的磨课，理清教学思路，不断完善教学设计，不断提高讲课的艺术性与感染力，提升教学效果。

回想起来，这个准备过程也是令人感到煎熬痛苦的。无数次深夜思考成型，无数次第二天被推翻，有时都有点放弃比赛的想法，在领导和同志们的鼓励帮助下，硬着头皮，坚持了下来。今天回过头再看，真的要感谢一路坚持的自己，一路无私支持帮助的同志们。

经过努力，本人荣获2023年陕西高校思政“大练兵”活动“教学标兵”称号。比赛中能够取得不错的成绩在于多方面的努力和准备。首先，深入研究和精心准备是成功的基石。马克思主义学院提前部署、制定方案，积极动员、全员参与，扎实开展参赛选手培训、选拔、打磨等系列工作，确保“大练兵”活动有部署、有落实、有效果；开展院内思政课“大练兵”展示活动7次，邀请省内知名专家从课程选题、教学设计、教学内容、教学课件等多方面给予参赛教师精准培训。其次，创新教学方法和手段是成功的关键。比赛中，需要展现出独特的教学风格和教学方法，以吸引评委和学生的注意。例如，可以采用问题式教学、情境式教学等互动式教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和思考。再次，团队协作和集体智慧也是成功的重要因素。在备赛过程中，课程组的老师们给予了我很多建设性意见，我们共同研讨教学方案，分享教学资源和经验。学生的表现和反馈是评判教学质量的重要标准。比赛不是表演，是真正的要做到以学生为中心的教学展示。因此，我在教学设计方面需要注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，引导他们积极参与课堂讨论和活动。同时，认真听取学生的意见和建议，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。

比赛的全过程背后都有学院坚强有力的支持。从最开始的选题、真实磨课、正式录制再到现场展示前的“定妆”预演，每一个环节都离不开学院领导、各位专家的悉心指导。所谓台上一分钟，台下十年功，没有学院给予的平台和悉心培养，个人教学成长之路可能会走得更艰辛更长久。

古人云：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”在今后的教学实践中，我将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，迎接更多的挑战与机遇，在教育强国道路上行稳致远！