11月19日，《光明日报》刊发陈克正校长署名文章《聚焦“三个有组织”，服务人才高质量培养》，从“深化教育综合改革，开展有组织育人”“深化科技体制改革，开展有组织科研”“深化人才发展改革，开展有组织服务”等三个方面，详细介绍了我校的有关做法及成效。这篇引发广泛关注的报道，既是学校近年来致力于“三个有组织”的经验总结，也是锚定“特色鲜明，走在前列”奋斗目标、坚持不懈推动高质量发展的生动写照。

组织起来、集中力量办大事，这是我们党的显著政治优势和一贯优良传统。在新时代，面对纷繁多变的新情况和艰巨复杂的新任务，这一法宝不但不能丢掉，反而愈加需要传承赓续、发扬光大。比如，党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排和一体部署，彰显着“系统观念”方法论的光辉，为稳步走好中国式现代化之路提供了科学指引和基本遵循。而作为高校，最有条件、也最有责任把上述三者有机统一起来，积极营造相辅相成、良性互动的局面。在此大背景下，“三个有组织”的提出和践行，无疑是我校基于自身优势特色和目标愿景，贯彻落实中央精神的具象化路径，是现阶段全校上下的“一盘棋”和大战略。于是乎，每一名科大人尤其是党员、干部，皆是重任在肩、责无旁贷；当是时，谁也不可置身事外、作壁上观。

马克思有言：个人是微弱的，但整体就是力量。要想扎实做好教学、科研、社会服务等各方面工作，努力承担和完成立德树人根本任务，培养造就一大批堪当时代重任、适应现代化建设需求的高素质人才，必要依赖全体师生员工同心同德、同向同行，凝聚起全员、全程、全方位的强劲合力。从管理学的角度看，要把大家有效组织起来，可能有多种思路和方法。但必须强调的是，在整个过程中、在各个领域内，作为“主心骨”的党组织，其政治功能与组织功能的发挥不可缺位；作为“先锋”的党员，其模范带头作用的凸显无可替代。否则，“有组织”的成色必然大打折扣，或者终将行而不远，甚至根本无从谈起。因此，所谓“三个有组织”，从来不是单纯的业务工作，它同时也是党建工作的应有之义。

成事之要，纲举目张。有组织，关键在于有层次、有章法。从面上看，各基层党组织应注重把推进“三个有组织”列入议事日程，当作抓党建与业务融合的最重要突破口，通过宣传发动、建章立制等举措，着力解决好党员思想、宏观机制等方面的问题，切实破除各种障碍阻力；从线上看，要多方打造党员大显身手的平台，不仅要组建一般意义上的功能性团队，还要格外重视建好用好“党员先锋岗”这一特殊载体，为不同类型党员们各从其类或交叉融合地干事创业提供广阔舞台，达到“有党员的地方就有先锋，有先锋的地方就有战斗力”之目标；从点上看，广大党员务必要认清大势，提高站位，升华觉悟，躬身入局，并且时刻牢记：党员身份是第一名片、党员义务是第一责任、先锋战士是第一角色，要以自己卓然的先进性化身为可资学习效仿的榜样，团结带动其他师生员工共同奋斗。如此一来，纵到底、横到边的党建全覆盖就可蔚然成形，成为有力支撑起“三个有组织”的鲜明经纬和可靠保障。

“组织起来就会无敌于天下”“组织起来就有力量”，这是党的领袖们在不同历史时期对全党的谆谆教诲，至今乃至永远都不会过时。当下，广大党员义无反顾地投身于“三个有组织”理所当然也正当其时，势将不断书写学校改革发展欣欣向荣的崭新篇章，见证学校事业进步春华秋实的美好图景。其必曰：喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。