修筑共同发展幸福路 搭建文明互鉴同心桥

——长安大学发挥学科优势服务共建“一带一路”

2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，推动互联互通，架设合作之桥，致力于为世界各国共同繁荣发展提供中国方案。十年来，共建“一带一路”取得瞩目成就，各国人民携手绘就了一幅互利互惠、共同发展的丝路新画卷。

基础设施“硬联通”是共建“一带一路”的重要方向，也是各国建设发展和开展交流合作的重要基础。长安大学充分发挥交通运输学科优势，积极融入共建“一带一路”，通过搭建优质合作交流平台，为沿线国家培养交通行业发展亟需的专业技术和管理人才，参与交通基础设施重大工程建设，推动不同国家之间的文明互鉴文化交融，为共建“一带一路”贡献长大智慧和长大力量。

搭建国际交流合作优质平台

学校积极搭建优质国际合作交流平台，推动国际交流合作深入广泛开展，不断提质增效。

学校拥有1个教育部国际合作联合实验室、5个“111”学科创新引智基地、4个陕西省国际科技合作基地，与西安市社会科学院、韩国中央大学、韩国海洋水产开发院联合设立中韩物流研究院，与南非比勒陀利亚大学联合设立中非交通战略研究院，与中俄交通大学校长联盟成员单位、交通运输领域的知名企业共同组建中俄交通高校国际技术转移中心。举办世界交通运输大会、第四届中俄交通大学校长论坛等高水平国际会议60余场，有效推动了学术交流和科研合作深入开展。举办中美、中俄、中法、中国-南非等公路基础设施标准对接研讨会，推动中国标准走出去。

学校与意大利米兰理工大学、希腊亚里士多德大学、新西兰奥克兰大学等55所“一带一路”沿线国家高校签署了校际合作协议，获批国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目，国家留学基金委促进与俄乌白国际合作培养项目，国家留学基金委促进与加拿大、澳大利亚、新西兰及拉美地区科研合作与高层次人才培养项目，国家留学基金委国别和区域研究人才支持计划，国家留学基金委乡村振兴人才培养专项，教育部中国教育国际交流协会中国-中东欧国家高校联合教育项目等人才培养项目，开展教师互访、学生交流、合作科研等广泛合作与交流。

培养高质量交通类国际化人才

1956年，三名越南留学生来到西安汽车机械学校（长安大学前身之一）进行专业学习，他们成为长安大学培养的第一批外国留学生。作为教育部批准的首批招收中国政府奖学金留学生的高校，建校七十余年来，长安大学充分发挥交通运输学科优势，大力开展来华留学教育，为世界各国特别是“一带一路”沿线国家培养了大批具有国际视野、专业知识和跨文化沟通合作能力的交通类创新型人才，有力支持了当地交通基础设施建设和行业发展。

学校依托“‘一带一路’沿线国家公路交通国际化人才培养模式创新与实践”等国家级教改和教育援外项目，探索构建了企业与行业深度参与留学生培养的“双元制”校企“双向串联”合作模式，建设了包含国际工程技术标准的课程体系，创新了针对学生个体差异的“个性化强基础+共性化固专业+复合化升能力”

“两类三阶”递进式留学生培养方案，形成了以国际工程实践能力培养为导向的人才培养体系，为近百个“一带一路”沿线国家培养了五千余名优秀工程专业人才，树立了交通领域“留学长大”品牌。基于来华留学交通人才培养实践和成效形成的教学成果《服务一带一路、双元培养、文化融入，来华留学交通人才高质量培养改革与实践》获得2022年国家级教学成果奖二等奖。

企业的需求是人才培养的重要参考指标之一，学校先后与中国路桥工程有限责任公司、中国土木工程集团有限公司、陕汽控股集团有限公司等企业开展合作，采用订单式、个性化培养模式，培养了大批既懂语言又懂技术的高层次国际化人才。2014年，学校与中国路桥工程有限责任公司联合培养的4名加蓬工程师回国后，参与修建了中国路桥与加蓬政府合作的奥果韦河特大桥、恩科米湖特大桥、让蒂尔港至翁布韦道路和布韦桥建设项目，并担任主要负责人，助力中国方案在加蓬落地开花。

来华留学教育蓬勃发展的同时，学校着力推进中外合作办学，为服务中国高等教育和企业“走出去”提供人才保障。2020年，学校与爱尔兰都柏林大学合作建设的国内公路交通领域首家中外合作办学机构“长安大学长安都柏林国际交通学院”获批设立，开设道路桥梁与渡河工程、车辆工程及交通运输三个中外合作办学本科专业，学生不出国就可以接受高质量国际教育，毕业时拿双方高校学位。2023年毕业的114名学生中，有出国意向的49位同学均获得海外名校录取通知书，国（境）外深造院校包括伦敦大学学院、新加坡国立大学等全球知名高校；33位同学前往浙江大学、同济大学、东南大学等国内知名高校攻读硕士研究生；就业学生大多签约中建八局、中铁十六局、中交二航局吉林建设有限公司等交通基建领域大型国企。

学校主动承担各类援外培训项目，积极探索校企合作培养新模式。成立马尔代夫维拉学院汉语中心，立足“汉语+”特色孔院定位，以“专业培训+汉语推广”为办学特色，提供系统的中文课程，传播中华文化。与海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局签订“一带一路”国际学生创新联合培养协议，探索创新学校国际教育模式。2023年4月，已有9名国际学生赴海南进行研学实践。联合中土集团和尼日利亚当地大学共建非洲第一所交通大学——中非尼日利亚交通大学，通过校企合作、境外大学参与的联合办学模式，开展全方位、多层次、多形式的教学探索。

经过多年育人探索实践，学校培养出原巴勒斯坦驻华大使扎卡利亚、也门前驻华大使穆阿里米、尼泊尔国家公路局副局长那拉杨、中交第一公路勘察设计研究院有限公司BIM技术研发与应用中心总工程师戈普塔、陕汽控股集团陕西重型汽车进出口有限公司中东区沙特办事处主任哈里德等一批杰出国际学生校友，他们绝大部分已成为所在国交通运输行业的政府要员、大型企业负责人及技术骨干，为共建“一带一路”提供了有力的人才支持。

全面服务重大工程建设

基础设施的互联互通，带来的是经济的快速发展、人们出行的舒适便捷，还有不同国家、不同文化之间的交融共生。学校充分发挥学科优势，不断提升以高质量科研服务国家重大战略和重大工程建设的能力和水平，携手中国交建、中国路桥等央企及广大海外校友，深度参与“一带一路”项目建设，在许多基础设施建设项目中，都留下了长安大学人的身影。

2017年5月，由中国企业承建的肯尼亚蒙内（蒙巴萨—内罗毕）铁路建成通车，将蒙巴萨至内罗毕间的行程由原来的12小时缩短为约6小时。这是肯尼亚独立以来的最大基础设施建设项目，也是肯尼亚实现2030年国家发展愿景的“旗舰工程”。蒙内铁路建设过程中，长安大学四十余名校友参与了项目管理、征迁协调、安保、施工、环境保护和水土保持等方面工作。担任蒙内铁路项目总经理的孙立强于1991年毕业于西安公路学院（长安大学前身之一）桥梁专业，经过两年多的艰苦奋战，他与同事们一道完成了这条东非干线铁路的修建工作，建立了一套完整的海外铁路管理体系。

他表示：“蒙内铁路的建成令每一名中方工作人员感到骄傲，这条铁路向肯尼亚以及全世界展示了‘中国制造’的高水平，同时也拉近了中肯两国人民的距离。”

“一带一路”倡议提出的第二年，连接埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴和第二大城市阿达玛的亚阿高速公路一期投入使用。这是埃塞俄比亚首条高速公路，也是东非地区等级最高的高速公路，投用后，两个城市之间的车程由原来的两个多小时缩短至 40 分钟。这条公路的设计技术人员均为长安大学校友。

2018 年开通的中马友谊大桥是中国和马尔代夫两国在共建“21 世纪海上丝绸之路”领域的标志性项目，也是马尔代夫历史上第一座跨海大桥。大桥的景观与造型设计研究由长安大学教师罗晓瑜带领的“桥梁造型设计与智能建造”团队主持完成。罗晓瑜与团队成员一起开展了桥型环境适应性、主桥跨径比例、主梁线形、主引桥过渡、引桥桥墩造型等研究工作，确保了大桥景观与造型的科学性与合理性。2016 年，大桥获评“最美中国海外项目奖”。除中马友谊大桥外，罗晓瑜团队还承担了巴拿马运河三桥、中菲友谊大桥等“一带一路”项目的建设工作。“一座座桥梁的建成，连接的不仅仅是大桥的两岸，更牵起了我们国家与‘一带一路’沿线国家的友谊。我们为能够参与‘一带一路’沿线项目建设、为建设人类命运共同体奉献自己的力量而感到无比自豪。”罗晓瑜说。

推动文明互鉴文化交融

在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛举办期间，由萨姆、谢奕舒等长安大学留学生带来的节目入选论坛文明板块展演项目，他们有的唱起了地道的秦腔，有的身着汉服舞姿翩跹，用自己的方式讲述着他们与中国的美好故事。文明互鉴推动共同发展，文化交融促进民心相通。在国际学生培养过程中，除了专业教育之外，学校通过文化课程、校园活动、社会实践等多种途径让国际学生宣传本国文化、了解中华文明，搭建起一座座文化交流、文明交融的“连心桥”，许多优秀留学生校友成为中外文化交流的重要桥梁和纽带。

来自乌兹别克斯坦的伊力哈穆，2016年来到长安大学攻读旅游管理专业硕士研究生，喜爱中国传统文化的他学习汉语 8 年，自发翻译出版了 7 本中国传统古籍，其中《论语》《孟子》和《道德经》均为首次正式出版的乌兹别克语版本。毕业后他回到自己的国家，开设了一所汉语培训学校，继续用自己的方式为中乌两国的文化交流作出努力。他说：“我要把对中国文化的学习和研究作为事业，想要让更多人看到、了解优秀的中国文化，架起一座沟通中乌、沟通世界的桥梁。”

像伊力哈穆这样了解并爱上中华优秀传统文化的国际学生，在长安大学还有很多。春光旖旎之时，在学校举办的“缤纷四月·诗约长安”青春诗会上，留学生们纷纷穿起了宽袍大袖的中国传统服装，徜徉在校园里，观赏、体验诗词朗诵、乐器弹奏、投壶、书画、飞花令、剑舞、茶艺熏香等传统文化活动，中华传统文化韵味渐渐入眼入心。

学校还通过多种途径组织国际学生开展各类社会体验、社会实践活动，深入了解当代中国发展现状和取得成果。由国家留学基金委主办、长安大学承办的“感知中国”国际学生社会体验系列活动每年围绕一个主题，组织国际学生走进政府企业、博物馆、民俗村、乡村振兴一线等，让国际学生深入了解真实、立体、全面的中国。在商南县富水镇，留学生们在国际教育学院老师的带领下开展暑期社会实践活动。他们为当地小学的孩子们介绍本国文化、表演特色节目，与孩子们一起做游戏，还参观了当地的香菇种植基地。来自哈萨克斯坦的物流学专业学生雅娜很喜欢香菇，她希望以后可以通过自己的努力把中国的香菇带到自己的国家。

为完善国际学生社会实践体系，学校先后建立石泉鎏金铜蚕国际学生中国文化体验基地、潼关秦东镇四知新村新时代文明实践站国际学生社会实践基地、渭南非遗中心国际学生中国文化体验基地、国际在线国际学生实习实践基地等一批基地，打造“为国际学生讲好中国故事”的优质平台，让更多的国际学生了解中国、爱上中国，成为中国发展故事的亲历者、讲述者和传播者。

在西安，在长安，越来越多的“一带一路”国家学生用自己的努力架起古今交融、中外合作的桥梁。叶丽娅曾是吉尔吉斯国立民族大学的一名汉语老师，因为参加汉语教师培训而决定在中国继续求学，2015年被录取成为长安大学学生。目前她在西安玛纳斯进出口贸易有限公司担任总经理。她表示：“来中国、来长安大学求学是我成人生中非常重要的一段经历，我的成长得益于‘一带一路’倡议，更离不开母校的支持。我将继续努力，为‘一带一路’国家贸易往来贡献自己的力量。”

扬帆风正好，奋楫正当时。走过蓬勃十年的共建“一带一路”，将以更富生机和活力的步伐奔向下一个金色十年。站在新的历史起点，长安大学将持续深化开放办学理念，进一步提升人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流合作水平，持续推动知识创新引领、人才培养合作、产教融合实践、文明互鉴交流，为绘就共建“一带一路”的美好新画卷做出新的更大贡献。

（王 翀 冯秋香）

（本文资料来源：国际合作与交流处 国际教育学院）