上好“三进”大思政课，让青春为中国式现代化挺膺担当。2024年暑期文华学院组建了16支队伍奔赴祖国各地开展进乡村、进社区、进企业三个方面的社会实践活动，广大文华学子用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，以小我融入大我，以火热青春献礼祖国。

进乡村：在广袤大地上书写“青春诗篇”

一场探索乡村蜕变的非凡旅程，一次意义非凡的调研行动，一场别开生面的宣教活动……文华学子以广袤田地为课堂，依托各地红色资源，重走红色足迹、追溯红色记忆，将课堂学习与乡村实践紧密结合，脚踏实地，自找苦吃，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

书香润童心，悦读伴成长。文华学院青马先锋社会实践队秉承“博学笃志，本立道生”的校训精神，积极结合乡村小学生特点设计了安全教育、阅读分享等课程板块，以阅读为载体，多方面激发孩子们的潜能与学习热情。

穿越历史云烟，探寻百年沃土。文华学院党委学工部暑期社会实践队13名实践成员在2024年7月5日奔赴黄石市阳新县龙港镇开展暑期社会实践活动。从龙岗革命历史纪念馆、“小莫斯科”红军街，到鄂东南龙港红军烈士陵园、“红军村”岩泉村，再到慰问老前辈、探访阮家畈村和汪家垅村，实践队员们近距离感受龙港这片红色沃土，穿越时空进行心灵与历史的深刻对话。

星火赓续担使命，初心不改再出发。2024年7月7日文华学院机电学部“星火”社会实践队前往湖北省宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇王家棚村开展暑期“三下乡”志愿服务活动。“红色纪念日”主题课程、非遗纸翻花、“科技小实验”“爱国歌曲学唱”……机电学部“星火”社会实践队已经连续三年前往王家棚村开展社会实践活动，连续三年的坚守，在行动中觅真知，在奉献中长才干，以切身的实践行动谱写一首青春动人之歌。

青春筑梦佤乡行，实践探索启新程。2024年7月4日上午，城市建设工程学部“筑梦佤乡”实践队伍前往云南省昆明市云南民族博物馆开展社会实践。青春的脚步走进云南省博物馆，深刻感悟中华民族共同体意识宣传教育。同时实践队员们在云南省腾冲市清水乡三家村中寨的司莫拉佤族村进行实地调研走访。让幸福的地方更加幸福，且看佤乡经验。顺着总书记的脚印，实践队员们进一步探访佤寨书店、三家村等地，深刻感受到这条乡村振兴道路上的蓬勃生机。

文华学院党委宣传部暑期社会实践队于8月29日至8月30日前往咸宁赤壁羊楼洞开展了“羊楼洞探非遗，美丽乡村力振兴”主题社会实践活动。在万亩茶园和羊楼洞明清石板街上，队员们见证了青砖茶文化历史变迁和油纸伞、铝丝编织等非遗工艺的传承。实践队员们希望通过此次社会实践来宣传羊楼洞非遗文化，强调非遗文化在促进赤壁羊楼洞乡村经济发展和文化传承中的作用，激发青年一代对传统文化的认同感和责任感，为非遗文化的传承和弘扬贡献力量。

深入兴山基层，乡村振兴百校行。文华学院“科艺大篷车”校团委社会实践队于2024年7月5日前往宜昌市兴山县开展暑期社会实践活动，追忆革命先烈，传承红色基因；走访慰问老党员，共话初心感党恩；基层调研展风采，同心协力助服务；科普活动拓思维，匠心筑梦促成长。实践队围绕追寻红色足迹、调研、科普课程，先后前往兴山县高桥革命烈士纪念碑、巴兴归革命烈士纪念馆、丰邑社区、龙珠社区等地开展相关活动。

用科学启迪智慧，用艺术润泽心灵。文华学院校团委携手科艺联创工作室，于2024年7月22日赴黄冈市丁司垱镇丁司垱小学开展为期15天的暑期社会实践活动，实践团队制定了科技制作、3D智造、少儿编程、爱国主义教育课、心理翻转课堂、美术创意等启蒙特色课程，丰富浠水县第六实验小学丁司垱校区青少年暑期生活，普及科学知识，培养他们从小树立热爱科学、崇尚科学的良好风尚。同时，实践队员结合自身特长为学生开展武术、舞蹈美育、趣味运动等体育课程，提升学生身体素质。

“科艺大篷车”暑期夏令营活动不仅为孩子们提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，更为他们的成长之路铺设了坚实的基石。

7月5日，文华学院枫灵支教队队员相约在一起，来到咸宁市崇阳县高枧乡天城中学高枧分校，开始了为期21天的支教活动。支教队员们开展了美术、心理、书法、体育、围棋等多门课程，力求将知识以最简单、最易懂的方式传授给孩子们。课余时间支教队员们与孩子们打成一片，周末时间支教队员们积极家访，与家长建立了更加紧密的联系和沟通渠道。这段经历让支教队员们更加明白，教育不仅仅是传授知识，更在于激发潜能、培养品格、建立自信。

自2024年7月8日起，文华学院大学生支教团长枫支教队走进荆门市仙居中心小学开展为期3周的支教活动。支教团的成员们开展了非遗文化课、爱国主义教育系列课程等其他特色课程。支教团始终把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，让学生们感受中华优秀传统文化的魅力，了解并传承这些非物质文化遗产，增强学生的文化自信。

进社区：基层服务文华学子在行动

文华学院引领广大青年学生深入城乡社区，密切联系群众，关注民生小事，参与托管班管理，有效服务基层群众子女托管需求，助力基层社会治理和“双减”政策实施。

2024年7月4日至12日，文华学院信息学部暑期社会实践队深入荷叶山社区，开展“共同缔造‘荷’谐社区”实践活动。实践内容主要包括“社区调研”“关爱老人”“爱心托管”三个方面，实践队员们结合以往社区计划工作经验，发挥信息学部专业特色优势，推动社区计划走深走实，为群众办实事，致力美好社区建设。传递文华学子积极进取的精神风貌，在实践中服务社会，贡献青春力量。

“让我们携手，为自闭症儿童撑起一片充满爱与温暖的小天地，让他们的世界不再孤单。”为了给自闭症儿童带去关爱和温暖，让更多人了解到自闭症儿童这类特殊群体，2024年7月1日文华学院外语学部“摘星”暑期社会实践队前往武汉市蔡甸区薛峰社区服务中心开展活动。实践团队经过三天相关注意事项和课程的培训后，制定了一对一的“个训课”和专注于活动的“感统课”两个部分教学内容。实践队员们根据不同情况及时调整课程内容和形式，耐心指导每一个孩子。爱无声，心无限，关爱自闭症儿童，需要社会各界协力而行，用关心敲开孤独之门，用爱心点亮孩子们的未来。

社区实践绘青春，以行践知展蓝图。文华学院马克思主义学部行知社会实践队于暑假期间赴武汉市天兴乡绿岛小区，开展了一系列内涵丰富、意义深远的暑期社会实践活动。实践团队始终以党的理论为引领，紧密结合乡村振兴战略，通过多元化的活动形式，将理论与实践深度融合。

自7月28日起，大学生支教团枫华支教队分散在武汉市龙城社区、花山街道党员群众服务中心、杏园及棠园四处，以31天的坚守，编织着知识与梦想的桥梁。特色课程里，孩子们沉浸在中国传统文化的瑰宝中，想象力被无限激发，表达能力与自信心在欢声笑语中悄然生长。支教老师们，以心传心，践行“教育之树，相互摇曳；智慧之云，彼此推动”的深刻理念，不仅点亮了孩子们的未来之路，也在这段旅程中，锤炼了自我，丰富了人生的色彩。

同时在8月7日，文华学院枫华支教队的队员前往武汉市武昌区水果湖街道滨湖社区进行为期20天的暑期托管活动。在这期间队员们配合默契，还策划了科学实验、手工制作、户外游戏等活动，不仅丰富了孩子们的假期生活，也激发了他们的创造力和探索欲除了教学上的努力，队员们也积极了解他们的兴趣爱好和特长，倾听学生的想法，尊重他们的个性差异，为他们提供个性化的指导和帮助。

进企业：以行践知，拓宽未来视野

文华学院党委积极鼓励青年师生深入科技部门、科研机构、高新企业开展调研、访谈实践等，在实践中坚定科技强国、科技报国的理想信念。聚焦大学生创新创业能力培养，结合“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛与创业计划竞赛等赛事，深入推进科技创新实践。

荆楚非遗启实践，企业调研见新篇。文华学院经管学部“漆遇荆楚”暑期社会实践队于2024年7月1日至5日开展以“访企业，感楚风——风荆物楚，如‘漆’而至”为主题的社会实践活动。实践队员们共同探秘郢城泥陶艺、参观张居正故居、领略漆器精品风采、走访企业开展调研活动，深刻体会到了传统工艺与现代管理的融合之美。在实践中吸取知识，未来经管学部将充分学习企业创新模式，增强市场调研、电商运营、营销策划等方面的人才培养，为中华优秀传统文化的传承与创新贡献智慧和力量。

鹭岛遗韵，闽南风情。2024年6月28日至7月2日，文华学院人文社会科学学部闽风客韵非遗实践队在泉州、厦门开展暑期社会实践活动。实践队先后前往福建省泉州市蟳埔村蟳埔女服饰头饰簪花实践点、泉州市博物馆及泉州非物质文化遗产馆、惠和石文化园、惠和古昕厝、厦门大学等地，开展非体验与调研。文华学院人文学部一直致力于非遗的研究与保护，近年来开展了罐罐茶研习、非遗课程进乡村、非遗活动进校园等实践项目，闽风客韵非遗社会实践队始终以促进非物质文化遗产创造性转化、创新性发展为目的，积极推进校企合作，不断探寻传统文化与现代文化的交界点、助力非遗活态化传承。

“三进”促发展，青春赴使命。文华学子依据自身实践需求“进乡村、进社区、进企业”，16支实践队伍在祖国广袤的土地上挥洒青春汗水，近10000名左右的文华青年以个人形式参与“返家乡”社会实践，积极投身社区服务、企业实习、学校支教等实践活动，将课堂学习与社会实践紧密结合，把信仰扎根在红色沃土，把激情播撒在改革征途，把青春展现在世界舞台，为乡村振兴事业发展贡献文华力量。