教育部新一轮审核评估以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。审核评估专家组通过线上与入校“一体化”评估，在肯定学校本科教育教学工作成绩的同时，为学校全面提升本科教育教学水平提供了良方、指明了方向，对加快学校建设特色鲜明、国内知名的高水平医科大学建设意义重大。

    博观而约取,厚积而薄发。只有夯实本科教育这一基础，才能走好创新人才自主培养之路，必须持续对接新时代本科教育教学新要求，聚焦立德树人导向、实施分类指导、强化评估结果，扎实做好整改提升工作。

    一要坚持问题导向，以清单式管理扎实推进审核评估整改工作。要深刻认识审核评估工作的重要意义，评估重在建设、重在质量、重在提升。专题研究专家组反馈意见，全面系统梳理问题，制定科学有效的整改方案，建立责任清单和整改台账，明确责任主体和整改时限，确保反馈的问题件件有着落，事事有回音，实现问题整改全覆盖、工作推进见实效，扎扎实实把“问题清单”转化为“成效清单”，真正把审核评估意见建议转化为提升本科教育教学质量的强劲动力。

    二要坚持目标导向，以立体式谋划持续巩固人才培养中心地位。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，夯实立德树人根本任务，坚持“以本为本”,推进“四个回归”,做到“五育”并举，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强、以评促提升，切实将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念落实到教育教学各环节、贯穿于人才培养全过程，深入推进本科教育教学改革创新，努力培养更多立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者的卓越医学人才。

    三要坚持效果导向，以闭环式落实不断强化质量保障体系建设。要以“自觉、自省、自律、自查、自纠”的大学质量文化建设为抓手，加快完善本科教育教学质量保障体系，把持续改进与深化教育评价改革紧密结合，与提高人才质量紧密结合，深入落实OBE理念，始终确保本科教育教学核心地位，进一步优化调整学科专业结构，建强一流师资队伍，抓牢科技创新强劲动力，夯实附属医院人才培养主阵地作用，不断提升办学核心竞争力和育人综合影响力，实现特色发展、创新发展、高质量发展，办好人民满意的医学教育。

    站在成功更名大学、获批博士授权单位的新起点，全校上下要凝心聚力、传承创新，在补齐短板中突破瓶颈，在厚植优势中争先进位，以实际行动诠释“人民至上、生命至上”的崇高使命，以青春热血彰显“自强不息、锐意进取”的精神境界，以风雨兼程化作“国家召唤、使命必达”的责任担当，以本次本科教育教学审核评估为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”、“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。