此作品的主题是今天你阅读了吗。内容大多与读书、借书、看书方式以及读书的意义息息相关。排版上选择上下排版的方式，内容更加清晰。它以提问与回答为特色，由主持人提出问题，再挑选学生来回答主持人的问题。它还有一个显著特点就是附有图片以及对图片的讲解。它的社会意义深远，它让学生了解到读书的益处，同时还让学生了解到本校图书馆的构造以及藏书情况，也提起了学生的阅读兴趣。