暴雨来临前闷热的天气、晚风吹动树叶的簌簌声、黑夜里头顶上方满天的小星星……仲夏的景色经年未曾变过，屋外的蝉鸣打响了回忆的第一枪。

童年的那些记忆，像是尘封已久，已经渐渐褪色，在看到过去照片的那一刻，加之，蝉鸣鸟叫，声声入耳，和童年时相似的大自然交响曲，使得回忆有了色彩，愈加生动。看幼时写的日记，情绪起伏多变的小女孩形象跃然纸上，偶尔偷懒，偶尔欢乐，偶尔伤感。再仔细看，原来是一个会把生活里极小的事都极尽细致地描述、会有如此多且有趣的心理想法、充满好奇和童真的小孩，如此，童年的记忆打开了阀门如潮水鲜活地涌动而来。

童年的我，一个人待着的时候也不觉得孤单。我会在夏天的庭院里，欲与向日葵比美，昂扬地站在盛放的向日葵花旁边，想和亭亭玉立的向日葵一样灿烂。我会在深秋的季节里，在银杏树下翩翩起舞，金黄色的银杏树叶让一个童稚小孩都觉得如此美，以至不舍离开，手舞足蹈，欢呼雀跃，流连忘返。

童年的我，遇见一群同龄的小伙伴。第一次踏进幼儿园，那么多陌生的面孔让我有些惊恐，不肯撒开家人的手。慢慢地，我发现和这些小伙伴竟然能有说不出口的心有灵犀，我们会一个挨着一个，绕学校长方形的大花坛走一圈又一圈，其中有只有我们彼此才懂得的乐趣。我们会在校园里捉迷藏，设定特定情境一起过家家玩，欢声笑语，传遍整个童年。我们会对路边的一草一木感兴趣，进行“郑重其事”的讨论，一点一滴地认识这个世界。

童年的我，生活里有一个又一个神奇的大人。家里的大人是我的亲人，他们会有耐心地鼓励我，也会在我做错事的时候纠正我，他们会给我变出各样可口的饭食和各色美丽的衣裳，让我一点点学会生活。学校里的大人是我的老师，他们是孩子们心中另一个神奇的存在，或许是因为老师学识渊博、自有魅力，或许是因为老师会奖励我们小红花。

童年的我，朦朦胧胧地感知到了来自家人的舐犊之爱，来自老师的用心良苦，来自小伙伴的体贴入微。我在亲密的关系里成长，也会一个人去发现世界的奥妙。童年的一切顺着时间线延伸发展，不断丰富，而后遇见了现在的我，乃至未来的我。

小时候幻想长大后的很多事都是无比激动人心和令人惊奇的，疯狂的十八岁，无法想象却又充满期望的大学生活，很多个惊险刺激的第一次……我想，当桃李年华的我站在童年的我的面前的时候，小小的我一定会大吃一惊，充满好奇。而事实上，这两个我不是天差地别的南北两极，童年是后来的有迹可循，就像一粒种子，会发芽，长高，也会再长出新的叶片。