你赤诚的心，照亮来时的路；你拉起一双双手，托起一个个梦；你用辛勤的汗水浇灌萌发的种子；你用点点微光照亮寒冷的墙壁，三尺讲台，一支粉笔，指引我们的未来。蜿蜒的山路，刻印着你那轻盈的脚步，在这个春天，你如武汉的樱花般美丽而又绚烂。

有教无类 因材施教

对当代大学生来说，思政课也许是有些枯燥无味的，而李莉莉老师却因独特的教学风格被同学们所喜欢。到底是怎样的教学理念成就了不一样课堂？通过我们的了解，李莉莉老师在教学上遵从孔子所说的“有教无类，因材施教”的理念，面对性格较为内敛不过多发表自己意见的学生时，她会发动周边同学一起帮助他，让他在一个积极乐观和谐的氛围中逐渐打开心房，让他热爱上这个集体，勇敢的表现自我。“学生既是孩子也是大人。”她在与学生交流中，既把他们当成一个大人让他们承担相应的责任，为自己的未来负责，也要像对待孩子一样对待他们，呵护他们，让教育的灯盏始终散发着永恒的光。《论语》中说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”李莉莉老师在此基础上又加上“乐之不如歌之舞之”,让同学们更快乐的融入其中，不给予被动的约束，让他们在快乐中成长，让学生知道“我既是你的老师也可以是你的朋友。”一次简单的课堂，却给同学们不一样的感受和体悟。

靡不有初 善始善终

一场与小朋友的对话，点燃了一颗想要温暖他人的心。李莉莉老师小时候曾听来自四川的小邻居讲起自己家乡的灾难，后来李老师又亲眼看见那些逃荒的人们，疾苦的人生震撼了那幼小的心灵，也因此种下了那颗想要帮助他人的种子。李莉莉老师的学习成绩一直很优秀，高中时获得了自己的第一笔奖学金，这也是她资助他人的开始。从高中到大学再到博士毕业，她从未间断付出自己的那份爱心。2009年，因为一个学生家里失火，同学们为了帮助他就在班里搞起了募捐，那份力量虽然微薄，却又是那么的温暖和感人。也就是这样的契机，李莉莉老师在我校成立了一个资助小组，让学生把这份爱传递下来，用爱来滋养学生的成长。李莉莉老师告诉我们，这个小组之所以没有办大，是因为在这个社会上不缺像他们一样的组织，而资助小组的存在是为了给同学们一个爱的出发地。

点点星火 照亮寒光

至今为止，李莉莉老师在长达30年的资助中，感染了无数学子的心，照亮了无数学子的梦。在这30年里，她只是默默付出，连自己的家人都不知道。通过社会上爱心人士的推荐，李莉莉老师联系到那些需要帮助的孩子，从小学资助到他们长大成人，而这些孩子们在爱的关怀下长大成人，他们也将这份爱传递了下去。伸手不见五指的屋子，超过70°的陡峭山路，大山里那个寒冷的冬天，冻得李老师浑身发抖，但心依旧是那么的滚烫。从大山走出来的孩子不容易，从大山走出来的女孩更不容易。有些父母会让自己在校读书的女儿偷偷翻墙出来把她们接走，不允许她们上学，李老师告诉我们，这些父母的本心是善良的，他们也想让自己的孩子走出去，但是迫于生计问题，不得不让自己家的女孩早早嫁人。李莉莉老师说：“也许那种感受我们无法深刻体会，但是同理心告诉我，我想要帮助她。”很幸运我们生在一个好的时代，因为有国家的脱贫攻坚和乡村振兴政策，有社会上千千万万的爱心人士，才会让一个个青年的梦不会陨落，才让他们走出大山，去拥抱更多的精彩。

人间因为有爱而温暖，我们因有爱而幸福。既是一份坚守也是一份爱的传递，无论是身为老师还是一位爱心人士，她都用实际行动践行了雷锋精神，当代人如何继续传承发扬雷锋精神，在李莉莉老师的故事里蕴藏了答案。