10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，围绕贯彻党的二十大关于文化建设的战略部署，切实增强做好新时代新征程宣传思想文化工作的责任感使命感，推动各项工作落地见效。

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。习近平文化思想的正式提出和系统阐述，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义，为进一步做好新时代新征程高校校报宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。

聚焦首要政治任务，切实增强做好新时代新征程高校校报工作的责任感使命感

党的十八大以来，习近平总书记深刻总结党的历史经验、深刻洞察时代发展大势，强调“旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态，让党的旗帜在宣传思想战线高高飘扬”“坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站”。作为高校党委、行政机关报刊，高校校报在引导宣传思想、传播教育理念和知识、建设和丰富校园文化、记录大学发展历史等方面发挥着重要作用。为更好担负起新时代新的文化使命，高校校报要切实增强责任感使命感，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握马克思主义在意识形态领域指导地位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。最关键的是要深入学习贯彻习近平文化思想，持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，并自觉贯彻落实到高校校报工作各方面和全过程，牢牢把握正确舆论导向，自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的职责使命。

坚持守正创新，在新时代宣传思想文化工作中展现新气象

2019年1月25日，习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党报、党刊、党台、党网等主流媒体必须紧跟时代，大胆运用新技术、新机制、新模式，加快融合发展步伐，实现宣传效果的最大化和最优化。

媒体融合时代，高校校报与新媒体相比，一定程度上存在时效性差，存在感不足；互动性差，体验感不足；深度性差，获得感不足；美观性差，愉悦感不足；传播性差，影响力不足等发展困境。对此，校报要积极转变发展理念，主动融入融媒体发展大环境，与新媒体平台融合，寻求“电子化生存之路”。注重以读者为中心，以内容为导向，以平台为基础，以技术为驱动，追求媒体形式和传播渠道的多元化。内容方面，应新增H5、音视频等作品；平台方面，应建立网站、微博、微信等新媒体平台，设计多元化发行渠道；技术方面，应利用大数据平台始终关注热点，反馈读者意见，增加互动式、服务式、体验式功能；视觉方面，以清新的标题、丰富的色彩、新颖的设计，在每一页打造“视觉冲击中心”，增强关注度和吸引力，提高阅读体验。最终,实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效、共建共享的全媒体传播体系，以更靓丽的“容貌”展现新时代高校校报全新气象。

落实立德树人，在教育高质量发展新征程上创造新作为

习近平总书记指出：“读者在哪里，受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里。”高校校报要聚焦读者需求，主动走近师生，深入基层，积极发现新闻点、挖掘典型，主动通过大量的采访，在纷繁复杂的素材中呈现新闻客观事实和典型人物事件的鲜活形象，深耕细作，全面讲好校园故事。编辑要对稿件进行二次润色，提炼出重要的新闻要素，形成可读性强、有深度的稿件。记者要锻炼“四力”，通过深度采访找到新闻的第二点，挖掘新闻背后的丰富元素，将宏大主题展现在平凡鲜活的人物故事中，用高尚的精神塑造平凡英雄，用优秀的作品凝聚力量。评论文章要站在一定的政治高度审视国家关于教育的热点新闻以及本校舆论热点，结合校情敏锐观察、精准把脉，瞄准“小切口”，撰写“大文章”，写出客观、权威、深刻的言论作品。总之，要以更丰富的“灵魂”创造新作为，为立德树人提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

文化兴国运兴，文化强民族强。作为党的喉舌、意识形态的主阵地，高校校报要深入学习贯彻落实习近平文化思想，在学思践悟上走在前、作表率，当好宣传贯彻习近平文化思想的“排头兵”，让党的声音成为时代最强音。要结合实际细化任务和举措，抓好各项任务贯彻落实，不断提升校报的传播力、引导力、公信力，为教育强国建设营造良好舆论氛围。（本报评论员 郭小坤）