《校报》琐忆

从1981年开始创刊，承载海上学府办学记忆的《浙江海洋大学报》已迎来了800期。

有种爱，不知因何所起，却一往情深。有种情，即使寡淡似水也能刻骨铭心。阴差阳错读了个工科专业，却与文字结缘一生纠缠笔头中，格物穷理丈量人性的温度与人生的厚度。

上世纪90年代末，全班第一位找到工作的我，成了《浙水院报》编辑。小学毕业啃完繁体繁体字版本的《水浒》，初中毕业啃完10余本中外名著的课外阅读积淀，使我驾驭文字尚得心应手，但新闻写作上属“小白”，本领恐慌无时不在。恶补新闻学著作的同时，便是向前辈虚心求教。

最初与我搭档、传授我办报业务的是退休返聘的浙江水产学院原宣传部部长、《浙水院报》创始人之一李维中老师（另一位创始人是原浙江水产学院党委副书记陈章明）。他是一位生活上风趣但工作上认真严肃的老先生：新闻策划要求有政治敏感，写就短短数百字消息稿需脚力、眼力、脑力、笔力到位，有对比有分析；采写人物前需不同层面收集素材，事先采访多位“身边人”。相处久了，从他的一个眼神，我便能判断出其对我文稿的满意度。一个新闻素材，我耐心尝试不同写作方式，不厌其烦几易其稿，终于迎来了他的赞赏有加。心中不免窃喜：业务过关了！之后遇到不善言辞又异常低调的被访者，因前期准备充分，短短10分钟的采访时长也能完成洋洋洒洒两三千字文稿。

业务上倾囊相授的同时，他又指引我入党，反复鼓励我写作论文。难产多次终于完成生涩浅显的论文处女作，他赞不绝口式的肯定，却从此打开了我新闻研究、编辑出版研究的学术世界。之后凭借高数量高质量学术论文，虽曲折多桀，30多岁两次“第一个吃螃蟹”，顺利从浙江大学评下副高、正高职称。多年后忆起，这位领进门的师傅对我的“传帮带”，是“做人做事做学问”的灵魂指引，让我一生受益。

从《浙水院报》到《浙江海洋学院报》，新千年前历经了套红、套蓝、套彩，月报、双旬报、半月报。套彩是在新千年的第一期，当时负责校报的是吴江年老师，对着套彩的报纸久久赏鉴，温情一如对待自己的孩子。他让我明白带着情怀对待工作，才能苦并快乐。

后来，《浙江海洋学院报》不但套彩，还成为10天出一期的旬报。在新媒体没有大行其道前，校报是校内最权威媒体，在校报上发表文章对学生来说也算荣誉加身，备受关注。一篇文章的发表，可以成为某些学生眼中的一道光。一爱好文学的男生，因失恋打击自暴自弃，以“木然”为笔名投稿，满纸伤春悲秋。不忍其就此沉沦，我在不改变作者原意、格调基础上增添了文章亮色，并将他的笔名改为了“默燃”。却没想到文章刊出后，这学生一改颓废，表示要不负我所望，重燃希望。校心理中心包老师经常把抑郁症患者的书评交给我。这些文章既无文采，内容也晦涩，根本达不到正常发表标准。包老师说，若能发表对学生是莫大的鼓励，我们是在救人。于是，即使要花数倍精力咬文嚼字修改，也甘之如饴。编辑是为他人做嫁衣，若能让他人身处阴沟，也能重燃仰望星空的信心，何乐不为？

连续多年，学生记者团招新都是校园内一道靓丽风景。浩浩荡荡一两百人报名，笔试刷一批，面试刷一批，过五关斩六将留下来的，历经实习期考核过关才能拿到记者证。校外采风、记者沙龙、甲方乙方、三言两语等专栏很是活跃。学生记者直接对话部门负责人，采访校领导。不少学生毕业后从事了新闻采编工作。最初针对实习学生记者的新闻业务培训，后来发展成了新闻人才学院。

当年，学术论坛很是活跃，且多在周末举办。因而，周末赶场写稿，稿子不过夜是常态。日常参加会议，边听边写，会议结束稿子也完工。学院部门单位负责人约稿约版面，校报一经刊出既兴奋，又如履薄冰。

创刊42载，800期如期而至。白底黑字，记载着学校扎根海岛办学的风雨与荣光。有温度的文字，终能流芳于世。有温度的记忆，终是如影随形。

编辑10余载，一生宣传情。校报工作经历使我明了，在平凡岗位上做得最好，也是事业的成功。平凡工作有情怀，育人润物细无声。