《北京工大报》第715期三版:“只要努力,身边每个人都会帮你!”——记2021年北京工业大学立德树人毕业班优秀班主任标兵奖获奖者沈银澜

简短说明
评选立德树人毕业班优秀班主任标兵,是北京工业大学近年来在加强师德师风建设、践行“为党育人、为国育才”初心使命的重要举措,涌现出一大批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师。本文选取2021年获奖者代表沈银澜的几个典型事例,深入描写和生动刻画了一名立足本职岗位笃行不怠、脚踏实地与时俱进的大学班主任形象,既让更多师生了解到身边这位朴实低调的好老师,又为每一名班主任做好本职工作、争创工作一流树立了榜样,受到读者肯定。

“只要努力,身边每个人都会帮你!”

——记2021年北京工业大学立德树人毕业班优秀班主任标兵奖获奖者沈银澜

  从“普通”到“不普通”,她带领同学们完成最强逆袭;从不放弃任何一位学生,她带着同学们一起书写一段难忘的青春时光;从不限于脚下方寸,她立志要到更高处去创造更多奇迹……

  信念在心,热血不息,她就是城市建设学部170414班班主任沈银澜。

“真心+真情+真爱”

  “真心+真情+真爱”,是沈银澜经常挂在嘴边的一句话。在她眼中,这三个词是对老师的基本要求;在同学们眼中,这三个词完美诠释了她对大家的全心倾注和真情付出。无论是作为授课教师还是班主任,她都始终全心全意践行着“三真理念”。

  大一下学期分转专业之后,她带的班上只剩下了18位同学,成为了一个彻彻底底的重组班级。如何帮助他们摆脱“挂科魔咒”?如何让同学们树立自信?……各种各样的问题亟待解决。浇花浇蕊,育人育心。沈银澜到同学们中间谈心聊天、座谈交流,熟悉和了解班上每一个同学的情况。在此基础上,她结合自己多年的育人实践,通过开展“五子”工作法做好班主任工作。“配发帽子”,让每一位同学都有职务、有责任、有付出,通过实践锻炼不断增强学生的责任感,提高班级的凝聚力;“搭建台子”,通过盘活内部资源、拓展对外合作等方式,想方设法为有科研志向的学生创造接触科研的机会,打造参与科研的平台;“培养尖子”,通过自我推荐、民主评议、答辩确定的程序选出学习尖子、树立学习标杆,充分发挥榜样的力量;“展示面子”,帮助大家充分认识和发掘自己的优点和亮点,创造机会和场合将闪光的一面充分展示出来,进一步增强自信心;“甘为梯子”,和同学们做好朋友,充分提供自己的资源、分享掌握的信息,为大家在学习和科研上取得进步加油助力。

  经过沈银澜和全班同学的一起努力,经过4年时间,170414班完成了从“普通”到“不普通”的蜕变,最终由一个本不起眼的普通班级华丽转身成为全专业考研率、考研分数最高和获优秀毕业设计人数最多的班级。

“他们给了我最好的时光”

  沈银澜接手170414班班主任的时候,这个班的同学们正处在低谷期:同学们学习成绩一般的多、“挂科”的多、获得的成绩和荣誉很少。与当时优秀的班级相比,带领这样一个班,就意味着更多的付出。但是沈银澜认为,有付出就会有收获,带领同学克服困难的过程,其实也是自我完善与自我提高的过程。她清楚地知道,班主任与同学接触得多、对于同学的影响很大,所以,她在和同学交流的时候非常注意方法、讲究技巧。经常换位思考、用同学熟悉和喜欢的方式进行交流,能更深入地了解同学的内心世界,形成心与心之间的沟通。这种沟通不仅能以温暖的方式带给同学源源不断的力量,也能够让沈银澜感受到同学对她的信任,分享同学内心的喜悦。

  有一些同学不太善于表达自己,平时总是默默无闻,做事情的时候也不够自信。作为班主任,沈银澜在和他们的长期接触中发现,其实这些同学非常善良,对自己要求也很高,但因为不知道该向谁倾诉、怎样倾诉,所以选择在生活中默默地当“配角”,时间长了,做什么事情都不太自信。沈银澜觉得,自己既然当了班主任,就应该把每一个同学都培养成最好的样子,所以她总是创造机会让这些同学们表达真实的自己,并通过反复表扬来帮助他们树立自信。

  沈老师这样表达自己的教育理念:“其实每个人都不平凡,找到他们身上不平凡的那一点,发掘出来,他们就会是最耀眼的存在。”在和同学们一起奋斗的4年中,沈银澜和同学们共同经历了不少曲折,但她始终坚持了下来,并陪伴很多同学完成逆袭。沈银澜说,自己最大的成就就是培养了这些学生。看到他们拥有更好的机会、更好的发展、更好的未来,她觉得特别有成就感,特别幸福。“真心换真心。只要用心投入,他们一定能感受到的。”沈银澜坚信,同学们用出色的成绩为本科生涯画上圆满句号的同时,一定能够感受到她的努力和她的真心。

“身边每个人都会帮助你”

  和其他优秀班主任一样,对于同学们的人生与未来,沈银澜总是认真负责、竭尽全力去做那些自己觉得应该做的事。她可能不知道的是,同学们之所以能取得如此大的进步,靠的不仅仅是沈银澜在学业上给予他们的辅导和机遇,还包括她认准目标后坚定不移的执着和热爱。为了激发和培养同学们的科研意识,在沈银澜负责的研究项目中,她都尽可能为同学们创造参与机会。通过面对面的指导和手把手的帮带,一点点地培养他们的科研兴趣,锻炼他们的科研能力。在沈银澜的带领下,170414班曾创造了一项本科生实验记录:他们成功完成了三台大型振动台项目实验。而这个实验,以往只有博士、硕士研究生才有能力完成。

  沈银澜自己常说:“作为一名老师,我应该是学生的领路者、摆渡人,我所付出的一切努力,都是要把他们从现实的此岸送到理想的彼岸。”有一位学生专业成绩非常优秀,然而,面临考研的时候,她决定跨专业考研。得知这一消息,沈银澜主动找到她,并推心置腹地与其促膝长谈,告诫她在这种人生重大抉择上一定要慎重,不能因为追求梦想而放弃本专业保研的宝贵机会。学生在谈话后重新审视了自己的想法,并经过与家人商量,最终接受了沈银澜的建议,成功保研。目前,她的学业非常顺利,对本专业的热情也重新回归。“机会是稍纵即逝的,不能让一时的头脑发热造成人生的遗憾。”在同学们探索未知的学习生涯和人生旅程中,沈银澜尽己所能高举明灯,谆谆教诲、循循善诱,引导同学们一步一步、脚踏实地地创造未来。

  “你一定要自己去闯一闯,试一试,如果不去勇敢尝试,你就不能知道你的潜能在哪里。”在工作和生活中,无论遇到什么样的磨难和坎坷,沈银澜都是一位勇者。她不仅自己怀揣一颗炽热的心勇往直前,还把这份冲劲带给了170414班全体同学。从很早开始,在沈银澜的带动下,全班同学就开始备战考研。四年磨剑,一朝亮锋!考研率全专业最高、考研平均分全专业最高、获优秀毕业设计人数最多……170414班同学们用实际经历告诉我们:只要真正付出努力,身边每个人都会帮助你。向前冲!在更高处创造奇迹!