中央美术学院庆祝第三十八个教师节大会现场  宋曼青 摄

第38个教师节到来之际，2022年9月9日上午，在展示着近年来重要艺术创作科研成果的多功能厅，中央美术学院以朴素而庄重的仪式，表彰在一线教学中涌现的优秀教师、教学团队和2022年“德艺双馨”优秀教师。学校全体领导班子成员，中央美术学院全体教职工通过线上、线下相结合的方式共同庆祝教师节。教师节大会由副院长林茂主持。 

党委书记高洪在致辞中谈到，中央美术学院的教师要成为这样的“大先生”：具备让理想信念形成强大感召力，把教师规范上升为对艺术的热爱和对学生的热爱，把“术”的传授升华为“道”的指引，把“想法”变为解决问题的“思路”。他表示，面对新时代的召唤和历史使命，中央美术学院教师要将如何引导青年学子成为未来的优秀艺术家， 作为这一代央美人的课题。我们的老师要用博大精深的中华优秀文化和优秀的世界文明成果，引导青年学子积淀深厚的文化底蕴；用站在人类艺术巅峰之上的艺术成就和对美好生活的执着追求，引导青年学子厚植高雅的艺术品位；用对祖国和人民的大爱和对人类命运的关切，引导青年学子滋养真切的人文情怀；用对世间万物的深刻理解和对解决人类社会发展面临问题的敏锐洞察，引导青年学子培育持续的创新意识；用纵观历史长河的深邃眼光和横看世界风云的宽广视野，引导青年学子撑起博大的心胸格局。要把我们的青年学子培养成传承中华优秀传统文化并推陈出新，学贯中西并将优秀世界艺术进行民族化探索，将美术、艺术融入城乡建设和人民高品质生活，让中国艺术走向世界、影响世界的优秀艺术家。

“今天，我们隆重召开庆祝教师节大会，表彰各类优秀教师，向他们致敬；我们欢迎新入职教职工，分享队伍壮大的喜悦；我们也要共同思考新形势、新征程下学校事业发展的主要任务”，院长范迪安在讲话中，就本学期教学、科研重点工作对全体教师同仁提出了几点要求：

一是要坚持课比天大，任课有责，切实提高教学质量。他指出，本学期全校要以提高常规教学质量为中心，要让学生满意。在疫情防控的形势下，每一位教师都要自觉地多担一份责任，确保教学质量不下滑，同时探索在疫情防控下线上、线下结合的教学新方法；进一步树立课程思政意识，帮助青年学生树立正确的历史观、时代观、文化观和艺术观，培养他们在创作研究和服务社会上的自觉意识，从艺术学习走向艺术创造；树立“创作有法、创作教学也有法”的理念，使创作教学直奔“学生能够学会创作、善于创作”的目标，从学生的感受生活、提炼主题、研究形式、形成语言，凸显风格等方面评估创作教学质量；注重高层次人才的培养，在加强规范硕士研究生培养的同时，提升博士生的培养水平，持续强化研究生论文质量监控。

二是要加强学科建设，促进学科融合，提升学科整体实力。学校将于本学期召开学科建设年度检查汇报会，对四大学科群和重要业务主管部门的学科建设工作进行年度检查；健全权责分明、系统完备的组织管理体系，形成全校合力、多方联动的工作机制；同时加快推进由学科带头人、中青年教师骨干和学科秘书构成的学科团队建设。范迪安强调，我们要提倡以融合的、交叉的方式推进学科建设。

三是要加强科研创作，用更多新的艺术创作科研成果讲好时代故事。他希望美院老师能够聚焦重大主题和现实题材创作，尤其是要真正用我们的创作来描绘恢弘的时代气息，书写生生不息的人民史诗。我们既要有集体攻关的精神，围绕重大主题进行创作，又要充分发挥每位教师的创造性，在美术界发挥引领作用。他指出，近些年学校的科研有了很大进展，科研人员的积极性显著提高，科研经费显著增长，科研成果质量不断提升，未来我们要进一步完善科研经费的管理办法，完善科研项目的管理体系，建设好科研平台。

四是要加强引导，服务管理，造就大国良师。学校要按照中央和教育部对教师队伍建设的总要求，尤其是新时代教育评价改革的总体方案和关于加强师德师风建设的各种文件精神，来进行师资队伍从思想到业务的全面建设，帮助青年教师队伍真正担当起中央美院新百年发展的战略任务。

范迪安强调，党的二十大即将召开，这个学期全体师生要认真学习贯彻落实党的二十大精神，扎实推进落实“十四五”规划，以新的精神状态开启新的学期，以新的发展成果书写新百年中央美术学院新的篇章。

中央美术学院“雕塑学科教师团队”入选“全国高校黄大年式教师团队”。雕塑系教师代表孙璐从“培根铸魂，全面构建教书育人体系”，“弘扬中华美育精神，全面搭建展示交流平台”，“发挥雕塑美育社会职能，开展重大历史题材创作”三方面讲述了雕塑系团队为培养中国雕塑创作高端人才、开创中国雕塑事业崭新局面所做的工作。

荣获北京市优质课程与教材、北京市课程思政示范课程的设计学院蒋华老师在以《汉字作为方法》的主题发言中谈到，“美院精神”就是“中国精神”，我们的教学，应该点亮心灵、磨练心志，应该培根铸魂。他希望通过教学让数千年的汉字“活”起来，将汉字设计的种子，种在每一个学生的心灵深处。

荣获国家级课程思政示范课程的城市设计学院教师苏海江老师讲述了精微素描教学的理念，任何专业教学不能简单地着眼于专业知识和技能的教学，更重要的是对于一个大写的“人”的关注，“教书育人”是教学的本质。把握“精微”与“广大”的关系，既是对素描训练一种提纲挈领的要求，更是在美术教育中坚持立德树人的导向。

宣传部 吴琼 赵晶/文 宋曼青 何逸凡/图