3月25日，国家卫健委发布通报：三月以来本土感染者累计超5.6万例，波及28个省。同一时间，中高风险地区高校实行封校，不少省份调整为线上教学。疫情防控下的高校，再次进入线上教学，不少大学生表示又可以“摸鱼”“摆烂”，但网课作为疫情下的产物，作为学生必须适应，因为生活需要长远的清醒。

网课期间，由于没有线下上课的监督，大多数学生 45 分钟的课程通常只听5分钟，即使将手机收起，也会忍不住发呆到下课。每天掐着点起床，迷迷糊糊地打开电脑进入网课链接，将老师的声音作为早晨洗漱的背景音，然后浑浑噩噩地水过这一节课，这一整天靠玩手机度过。自然也有人意识到这样堕落的劣性，但他们总在清醒与堕落中沉浮，在午夜梦回斥责自己的堕落，第二天又故技重施。

我们应当明白，当你在苦闷堕落时，有人在奋力学习。自律是最简单又最难的事情，学习的胜利，就在于让量变产生质变，线上学习不是放松的时候，而是又一次弯道超车的机会。我们该做大学生，而不是时间的米虫。

疫情防控战是一场没有硝烟的战争，它无声无息却又可怕至极。我们生活在这样一个大背景下，就应该理解和适应这个背景的一切。线上教学是最安全也最有利的学习方法，我们无法完全割舍学习，所以就要珍惜所有的学习机会。当代大学生是中国新生代的中坚力量，过去的二十年间我们在全社会的关注下长大，而现在是我们肩负责任的时候。

清醒二字，从不只是朋友圈的flag。疫情从不是“摆烂”的借口，总有一些人义无反顾地成为逆行者。我始终认为，这个时代的伟大不仅在于出现多少英雄，更是它给予你不做英雄的权利。我们不需要冲在前线，因为有更厉害的人在保护着我们，我们能够躺在宿舍，轻松追剧打游戏，正是因为有人在为我们负重前行。

而现在，只是线上教学，我们就已经躺平。这样真的对吗？

网课的存在，既提供了便利也给予了我们更高的自由。网络如此发达的今天，我们可以在各大媒体平台关注时事，可以通过阅读电子书扩展知识面，可以通过网络学习一个新技能。最基本的，认真上网课完成自己的专业学习，而不是深夜在朋友圈立下认真努力的 flag，然后在第二天默默删除。

当代大学生的担当是清醒，是努力，是对国家、社会的深切信任，是对所有抗疫人员的信任。作为大学生，要始终保持理性和清醒对待疫情，这是一场对于全人类的挑战，每一代人都有他们的担当，而我们的担当就是保持乐观，积极学习，对生活持有长远的清醒。