“三寸粉笔，三尺讲台；一颗丹心，一生秉烛筑民魂”，一位优秀的老师不仅能够传授知识，更能潜移默化地影响学生。在长达12年的漫漫求学路上，不少优秀的老师都令我印象深刻，再回首，只闻桃李香。初入大学，陌生的环境和生涩难懂的理论知识令我感到迷茫与惆怅，直到我上了这节妙趣横生的体育课，课上林东序老师的风趣幽默，让我从惆怅的情绪中脱离出来，体验到日常生活中的小确幸。

笑容可掬，和蔼可亲

白云升远岫，摇曳入晴空，阳光透过层层叠叠的树叶，投落满地斑驳的光影，穿过枫叶大道，我们来到了操场，迎接大学的第一节体育课。海峡财管的同学们来这里集合”，我们随着这洪亮的声音，向源头望去，一位身着白色T恤与黑色运动裤的年轻老师映入眼帘，满满运动风的穿搭使他看上去充满了朝气与活力。“各位同学大家好，我叫林东序，很高兴可以担任你们大一上学期的体育老师”，在介绍的过程中，林老师嘴边总是挂着微笑——那笑容是他最突出的外貌特征。每当他与同学们谈笑时，清亮又爽朗的笑声就会传遍全场，而笑意总在他的眉目间久久地荡漾，令人感到十分亲切。我们在这样和谐的氛围中放松下来，大家也都一下子喜欢上了这样一位和蔼可亲的老师。

深入学生，寓教于乐

林老师的有趣不仅体现在他爽朗的性格之中，还体现在他独特的教学模式之中——游戏教学法。此法顾名思义，就是以游戏的形式教学，使学生在轻松的氛围之中、在欢快的活动之中，甚至在激烈的竞争之中，不知不觉地学到一些教科书以外的知识亦或是人生道理。在课堂上，林老师会组织我们玩各种非常有意义的小游戏，例如名字接龙、乒乓球接龙、两人三足游戏等——其中最让我印象深刻的是“乒乓球接龙”。“以小组为单位，每组排成一个队列，乒乓球从第一位队员手中的半弧状长筒开始滚动，组员通力合作，让乒乓球顺利运送到终点的筐中并保证乒乓球在运送过程不能掉落，用时最少的小组胜出”，在林老师耐心地讲解完游戏规则之后，我们便以小组为单位开始一次次地尝试，而林老师并不是袖手旁观，他会深入到每个组里观察大家的“战况”并给予相应的指导。对我们来说，林老师更像一位朋友，总能与我们打成一片。明代唐甄于《潜书·讲学》中云：学贵得师，亦贵得友。”在寓教于乐的过程中，我们的身心得以放松，而亦师亦友的师生关系，也使得师生间相处更加和谐、融洽——这样的课堂氛围也让我们对体育课的喜爱又增加了几分。

课堂小结，悟大道理

课堂小结是在林老师的课堂中必不可少的一个环节。在每节课接近尾声的时候，林老师并不会让我们立刻散去，而是让每组派出一位代表总结自己在游戏中的收获，“单丝不成线，独木难成林，我们只有像石榴籽一样团结才能取得最后的胜利”，“在这样的小游戏之中，我们不仅可以快速破冰，拉近同学们之间的距离，还增强了班级凝聚力”……落日余晖下，我们畅所欲言，清脆的笑声萦绕耳畔，温馨气氛在我们周围蔓延开来。林老师犹如一阵春风，润物细无声般为我们带来最宝贵的精神财富。在林老师的课堂中，我们通过一些小游戏领悟到了团结的重要性，更懂得了“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”的深刻内涵。

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对无数学子而言，老师不仅是“传道授业解惑”的人，更是拨开学生前途迷雾、启迪学生心灵的引路人，林老师让我们通过实践，寻找生活中的点滴美好，去体会、去感受、去领悟人生道理，在言传身教中，激发出我们积极向上的精神动力。一朝沐春雨，一生念师恩，感谢您给予我等前行的力量。

（海峡财经学院22级财务管理1班 黄玮佳）