“线上小课堂，连接大世界”。这是经济管理学院陈丁副教授对于线上课堂的态度。“线上授课可能阻挡了师生之间的当面交流，但也打破了课堂的空间限制，引入了更多可能。线上世界更大。”秉持这样的态度，陈丁老师在几轮线上教学中做出多种尝试，其中在抖音直播间授课最受同学们欢迎。3月14日起，因疫情防控需要，学校所有教学活动再次转至线上。陈丁老师的抖音直播间又开播了。

陈老师本学期在抖音直播间开课的《工作分析》，是人力资源专业2020级70名同学的专业课。这些同学都是刚刚经历工商管理大类专业方向分配，开始专业学习不久的“专业新人”，对专业理解不够深入。但《工作分析》这门课程的应用实践性较强，授课主题是人力部门如何做好“人岗匹配”——设计合适的工作岗位并匹配合适的工作人员。陈丁老师“因材施教”，充分利用线上课堂优势和特点，通过“主播连麦”，做出两点特别的设计，帮助同学们更好理解课程、融入专业。

特别设计一是邀请专业人士“连麦”教学。这些在职专业人士，用多年管理工作经验和实际案例，在陈老师的直播间里为同学们作主题报告。天津天士力医药集团股份有限公司OTC分公司副总经理马镭曾与陈老师“连麦”作报告，主题是《“秘传”如何辨才知人善用》，同学们听得连呼过瘾。“真实案例让我们更直观地理解了书本中的各种概念。”人力2001班一位同学说：“客座嘉宾都是经验丰富的人力主管，我们不仅学习了未来工作岗位中可能会用到专业知识，还提前知道了用人单位希望招聘到什么样的人才，我们可以提前为就业做好准备。”

特别设计二是在课前腾出十分钟，邀请同学通过“连麦”出镜各展长才、展示自我。“也有人不理解，认为这样是浪费时间。”陈老师说：“但刚分专业方向就遭遇疫情，同学们缺少互相熟悉的机会。人力资源专业的同学未来要做人的工作，我们通过这种展示，增进同学之间的了解，增加大家观察人、了解人、理解人的机会，将对专业技能的训练融入日常教学。”

这个“连麦”环节，被陈老师命名为“A+脱口秀”，寓意通过努力学习，人人都能获得A＋的好成绩。

由于课程非常实用，直播间里经常还会吸引来很多不知这是线上课堂的陌生访客。有时直播间里人数会逐渐增多，曾经有过单场直播获得5400多个点赞的“纪录”。有的访客给陈老师刷礼物，也有其他主播看陈老师直播间人多就要求连麦。“但我这毕竟是正常上课，只能‘无情’地拒绝他们。”陈老师笑谈道。

为了提升同学们线上教学体验，陈老师还配备了很多“主播”专用直播设备，比如补光灯、麦克风等等。他还装备了备用手机、监控电脑、演示平板、电子书等“十大神器”，全是为了保证课堂教学效果购置的。“直播器材只是辅助，最重要的还是教学内容的准备。”陈老师强调说。

陈丁老师多次获评经济管理学院“我最喜爱的老师”称号，他的课堂被学生评价为“有趣又自由”。“我喜欢陈老师的教学理念、课堂氛围，他很有人格魅力。”不少学生因此与陈老师“一课之缘成挚友”，毕业工作后仍与陈老师保持联系，如今也成为陈老师课堂“连麦”的客座嘉宾。

本学期陈丁老师还担任MPAcc（会计专业硕士）《管理沟通》课程的教学，鲜活的形式和实用的内容，在直播间里吸引来很多观众。30人的小班授课，有时上着上着变成了300人的公开讲座。“线上世界更大。能打破大学的围墙，让更多人受益，我也感到很满足。”陈老师说。