人物名片

      赵保成，河南安阳人，外国语学院副教授；主讲《英语语言学》《跨境电商实务与操作》等课程。近年来，出版教材2部；发表学术论文11篇，其中中文核心2篇；主持参与科研项目28项，其中省部级2项，厅级16项；曾获“青年骨干教师”“优秀共产党员”“教书育人先进个人”“优秀教师”等荣誉。

       2009年，硕士毕业的赵保成在几所高校中选择了郑州商学院。“我非常认同创办人提出的‘三心育人’——关心、爱心和耐心。能感受到创办人是真真切切地想办教育、办好教育，这也是当初我毫不犹豫来到郑商的原因。”赵保成短短几句话，道的尽的，是双向的选择与奔赴；道不尽的，是选择过后兢兢业业的投入与付出。

      拒绝“水”课 实践课绝不是纸上谈兵

      入职后，赵保成进入外语学院主讲大学英语课程。2019年，因商务英语专业发展需要，赵保成开始讲授《跨境电商实务与操作》课程，这是一门模拟跨境电商平台操作的实践课，需要学生们通过跨境电商平台在亚马逊、阿里巴巴国际站上进行交易。“跨境电商平台操作是商务英语专业学生从业的基本技能，这关系到学生未来的就业与发展。我是第一次上这门课，一定得把它上好，对学生负责。”赵保成信心满满。
      为了教好这门课，赵保成利用暑假找到了巩义市一家实体外贸企业，在那当了两个月的外贸“实习生”。经过两个月实习，赵保成发现，理论与实践之间存在不少差异，书本上的知识与行业发展存在错位，案例陈旧。于是将课本中过时的案例替换成了自己实践过程中遇到的实时案例。“实操课不能完全依赖书本上的知识，哪些是必要的，哪些落伍了，我都需要理出来。把企业真正需要的技能和经验教给学生，才能提高学生们的实操能力，让他们更好地适应岗位。”赵保成说，到目前他仍经常参加跨境电商行业培训，及时更新行业知识。
      赵保成在教学中一直强调“主动”二字，譬如主动学习教学技能、主动扩充教学资源、主动完善教学方法。在他看来，学生利用平台实操实验室进行实训是远远不够的，平台毕竟是虚拟的，想提高还是要“真刀实枪”地练。他和地方企业始终保持着联系，经常把企业闲置的跨境电商平台账号借过来给学生，让学生在真实的平台上登录并发布产品，感受比虚拟平台更加真实的操作体验。当然，光学会平台操作还不够，外贸行业对产品图片的要求也很高，需要用PS、PR等软件为产品抠图、加水印、视频剪辑。“我本科和研究生都是英语专业，对PS几乎一窍不通，为上好课我必须自学，不能因为自己不会就不教了，这是不负责任的。”赵保成说。
      倾心相授 做学生的人生导师

      一位好老师，不仅仅要教好书，更要育好人。在赵保成眼里，老师和其他职业不一样，它需要投入大量的感情，用心用情去做。商务英语专业流传着一句话：“有困难，找老赵。”对于学生们来说，赵保成不仅是一名“良师”，也是他们的“益友”。学生们往往因为学习压力大、考研没有方向、毕业迷茫等问题来教研室找他咨询，最后得到的，通常都是满意的答案和舒展的笑容。
      很多学生到了大三都还在迷茫，有些商务英语专业学生不想毕业后从事外贸行业，又不知道自己能干什么，赵保成便利用课下时间系统地给学生科普、规划就业方向。几年前，赵保成根据社会发展趋势，发现教师招聘考试（以下简称“招教”）是个不错的就业途径，于是鼓励学生们报考备考。在他的科普和鼓励下，很多学生积极备考，顺利通过了招教考试，他们考上的第一件事往往就是激动地跟老赵报喜。
      “每次收到报喜的信息，我都真的很开心，感受到了身为教师体现出的价值。很多时候，可能自己在无意识的情况下就启发了学生，点燃了他的梦想。”赵保成说，唤醒的成果也许是偶然的，但过程需要把关爱和热情全部融入到教学中，这就是教师职业的使命感和幸福感。

      多重身份 “杂活老总”带好优秀团队

      2019年商务英语获批省级一流本科专业建设点，2020年商务英语教研室被评为省级优秀基层教学组织。赵保成作为商务英语教研室主任，把自己的工作目标总结为十五个字：带领好团队、培养好学生、建设好专业。
      赵保成经常调侃自己就是一个“杂活老总”，在新学期教研室教学工作计划会上，赵保成和自己团队的老师们说：“你们只管把书教好，有什么想法就提出来，我来做好服务工作，不要怕麻烦，越是麻烦越是要克服。”为提高学生四六级成绩，去年6月，同教研室的老师提出让学生进行考前纸质试卷模拟，这样做更能还原真实考试场景，但也更繁琐，需要完成写申请、审批、布置考场、印刷试卷、监考、改卷等一系列工作，赵保成当即表示：“你们连改卷都不怕麻烦，我也不怕，我来做这些保障工作。”18商本1班学生六级通过率高达90%，其中22名学生六级成绩在600分以上，2022年商务英语专业考研成绩创下新的记录——32名学生通过国家线，17名学生进入考研复试。赵保成带领全体教研室老师制定详细的辅导方案，全力开展复试辅导工作，确保进入复试的学生全部上岸。这些成绩的取得都离不开赵保成和教研室成员的辛勤付出和无私奉献。
      “教书育人，需要投入感情认真去做。”赵保成用实际行动，把自己对教育事业的热忱奉献在了郑商的土地上。三心育人，是他一直践行的教育理念，也是他对教师职业最好的诠释。