“你可能只在他们小小的生命中出现一次，但他们会用一辈子记得你。”这是我来到这儿最真切的感受，校园里随处可见的问好，走廊里跑过来的一把抱住，下课时趴在耳畔的轻声细语……他们可爱又拘谨 ，温暖又真诚。这份双向奔赴的喜欢，也是一场特别的相遇！

2022年8月30日，我终于勇敢地开启了我的支教之旅。从与李正宽老师和几十个同伴拿上重重的行李离开商丘的那一刻，平静许久的心终于又兴奋了起来。但路途遥远，到达井冈山之后是不寻常的感觉，我们受到了井冈山市教体局的热烈欢迎，品尝了井冈山人民的饭菜，一切是那么的新鲜。

当天下午被告知担任班主任的职务，开始接手新生入学报到等事情。刚开始接触只感觉手忙脚乱、毫无头绪，所幸的是我的搭班老师有丰富的教学经验，帮助了我很多。下午送同学们放学后，又急忙奔赴班主任会议现场，认真记着注意事项，真是充实而忙碌的一天！

第一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。我被任命为班主任，每天的任务就是管理学生的课堂纪律和保证每一个孩子的安全。首先我的工作便是在最短的时间内认识整个班的学生，以及去大概了解每个学生的特性和课堂情况，并带领大家完成“开学第一课”主题班会。因为教的是一年级的小学生，所以第一周对学生进行收心教育、安全教育、行为习惯的养成教育十分重要。

第一周，我跟班上很多孩子都混熟了，很多都能说得上话，有时候会和他们聊天，比如“今天学到了什么啊？”“成为小学生开不开心呀？”“家里面都有谁陪着你呀？”通过几天的交流，我差不多能记住他们每个人所对应的名字了，也知道了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中心理较为成熟的学生，就尽量问一些思考性的问题，以便锻炼他们的思维能力，而有的孩子还认为自己处在幼儿园，不爱主动说话，则需要更加关注，及时发现他们身上的闪光点，关注他们情感与态度的养成发展教育等。

经过几天的口令训练、课堂纪律制度的行为习惯养成，我和同学们有了一定的默契，我也看到了他们的成长与改变，很幸运见证并陪伴了他们的初步成长，也很幸运能与他们一同成长，希望在未来的学习、生活中，和我的学生们，继续真诚而勇敢的前行！