学无止境 教亦无止境
记全国青年教师教学大赛二等奖获得者土木工程学院颜燕祥老师
教师的成长是学校发展的未来与希望，而青年教师是教师队伍中的一支重要力量，也是实现教师队伍可持续发展的关键一环。为全面提升教学水平和质量，第三届全国土木工程专业青年教师教学大赛历经初赛和决赛两个阶段的激烈角逐，我校土木工程学院颜燕祥老师最终斩获二等奖。
饱学之士 以专育人
颜燕祥老师毕业于武汉大学结构工程专业，参与过多项科研项目，发表多篇学术论文，专业知识过硬。对于这次比赛，他表示这是一个能充分提升自己的机会，说：“教学也是一个需要不断更新，不断进步的工作，我会抓住每一个能够让我进步的机会。”
在备赛阶段，颜燕祥老师对竞赛内容和竞赛讲稿进行了反复打磨，并配以相关教学工具，使整个教学比赛更加规范完整，也更具备专业性。“其实在这期间我也遇到过很多困难，比如竞赛内容的选取、讲课风格的缺陷还有控场能力的不足等，即使已经从教多年，但我依旧不能说我是一个完美的教师。我会通过自我疏导、咨询专家以及借鉴全国优秀教师的竞赛视频来不断演练教学，呈现出一个既能学习知识又富有趣味性的课堂。”颜燕祥老师分享道。
今年是颜燕祥老师从教的第十年，他认为：“土木工程是一门理论与实践密切联系的学科，需要活学活用书本知识，既要能动脑也要能动手，要在不断实践中获得新经验，做掌握理论武器的主人，而不是书本的奴隶。”颜燕祥老师始终坚持这一观点，也对他的学生提出相关要求。正是他这种精益求精的精神，才能让自己在专业上有越来越高的建树。
心存感恩 以诚育人
当谈及获奖时，颜燕祥老师表示：“这次能够获奖，主要归功于土木工程学院优良的教学氛围，以及我们博爱、团结的教学团队。我非常感谢学校、学院给我走出学校学习全国优秀教师风采的机会，尤其感谢前辈和同事对我教学方面的帮助，我能得到这份荣誉也有他们的功劳。最后，还要感谢所有和我同台竞技的老师对我竞赛期间的关心和鼓励。”
不仅是对于比赛，在平常的教学生活中，颜燕祥老师也怀着抱诚守真的态度。他很重视学生的思想和看法，时常咨询学生关于自己教学中的问题，真正落实“教学相长”，与学生成为很好的朋友。当学生有生活上的烦恼时，他也会尽自己的力为学生分担，倾听他们的建议。“记得有一次一个学生说我讲课太快，从那之后我便时刻注意放缓我的讲课速度，学生们也变得更加相信我了，课后找我问问题或是谈心的同学也变多了。”颜燕祥老师表示，“没有最好的老师，只有更好的老师。希望同学们对我教学工作中的不足多提意见，我会虚心弥补不足，不断提升、完善自己。”
只有真诚地对待身边的人，才更有可能得到别人真诚的回馈。颜燕祥老师这种主敬存诚的教学精神使他收获了许多有用的建议，也让他得到了许多同学的爱戴。
孜孜不倦 以新育人
“通过这次比赛，让我看到了教学创新的必要性。传统的教学模式已经很难吸引学生们全神贯注地听课了，我们必须与时俱进，探索出更多样化的教学方式。”颜燕祥老师说，“比如有一次我在课堂中加入了趣味问答的环节，学生们的积极性提高了许多。大赛上各个学校的老师也都有自己独特的授课方法，这非常值得我去学习。”
比赛的意义有时候并不是为了一决高下分出胜负，更多的是提供一个相互学习和促进的平台。颜燕祥老师就很好的利用了这个平台。他表示，自己参加竞赛的初衷是提升自我，将比赛看作是一个个人成长、个人价值塑造、能力提高以及知识更新的机会，只有这样，才能带给学生们更多新的东西。
除了参加教学比赛，颜燕祥老师也潜心科研，想要挖掘出更多更好的教学方式，他希望自己能在科研方面出成果，以研哺教、以研促教，不断创新。颜燕祥老师这种锐意进取的精神也深深影响着土木工程学院的学生们，培养了学生们追求卓越的能力。
“学无止境，教亦无止境。”颜燕祥老师在谈到对今后工作的展望时说，“我会继续全力以赴地做好接下来的教学工作，不断高标准地要求自己、完善自己，尽职尽责地完成学院分配的任务，把工作做得更好、更出色。除此之外，我也会增加与学生的接触，尽力帮助学生解决问题，坚持以专育人、以诚育人、以新育人。”
