“我的青春在建模，未来的深造方向也在建模。”近日，全国大学生数学建模竞赛成绩公布，我院喜获两项全国大学生数学建模竞赛国家奖，省级三等奖3项，在高校本科组获国奖数量上并列排名第八，打破学院记录，获奖成绩居全省前列。

积蓄力量，阔步新征程

“我们的学生都很优秀，在比赛前，我们就有拿奖的底气。”数学建模的指导老师徐循对于这次参赛队伍的赛前培训十分满意。这次代表学院参加大学生数学建模竞赛的队伍有九支，共27名学生。他们中有刚刚入学的大一新生，也有多次出征的大四学子。在赛前，徐循老师对他们进行了多次培训。在暑假集训期间，学院领导也大力支持数学建模工作，张承涛副院长亲自到集训点，看望学生，关心他们是否吃得好住得好；教务部也多次打电话关注培训进度；在学院机房，实验中心保卫部的工作人员也给予培训的学生很大的帮助。对于这样一个重大的比赛，多方面的帮助与支持是参赛者坚实的后盾。

学院在数学建模方面的实力在一年一年地壮大，从2008年最初组织创办，到今已有15年的时间，师资力量从一开始只有2个老师，发展到现在的7人，在这期间，还邀请其他出名的数学建模专家，来我院开设讲座，不断学习，扩展师生的建模思维。

夜以继日，寻找“数据”的乐趣

据徐循老师介绍，在暑假期间，学生们便开始准备这次大赛的相关事宜。比赛期间，团队成员雷逸帆说道:“第一天是下午比赛开始工作到晚上10点，第二天从早上八点到晚上十点，第三天到第四天是不睡觉，直到第四天下午五六点结束比赛。”此外，他强调数据的调试是数学建模必不可少的一个过程。据雷逸帆介绍：“数据调试的难度关键是要符合题目所给要求标准，以及符合前后模型要求标准，因此我们经常到凌晨还在调试比赛用的数据。由于数据大多是官方提供，需要进行调试的大约有三张表格，多达70多行、20多列，任务还是比较重的。”

学院有着传帮带的传统，雷逸帆的团队由三名大四学生组成，对于这次的获奖，他们也很惊喜。由最初从别人口中开始了解数学建模，随后在大二开始参赛，不断尝试，对数学建模也是从最初的懵懂到爱好，打着打着就觉得相当有意思，用数学的方式去解决一些生活问题也是一种乐趣。有志同道合的好朋友的参与，这场充满数字的竞赛，也不再显得枯燥，反而更加有趣。

默契加倍，齐心斩获国奖

一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。在建模团队中，雷逸帆介绍道：“一个团队，默契很重要。我负责解题和编程，在解题时会先将我的思路用思维导图的方式，按一二三四的顺序写下来，用了什么模型，什么算法，再将这个思维导图发群里，让写论文的人去解读他，他再根据我给的大纲，来写论文，而另一个同学，则根据大纲内容，去制作图片显示材料，辅助写论文的同学完成论文的撰写。”无法比拟的高度默契使他们在赛场上临危不乱，一举拿下国家二等奖。

这支老将队伍，在继续前进的道路上不断播撒希望。他们给未来有兴趣深入研究这方面的同学提出建议：“要熟悉计算机技能，学好编程软件matlab，R，spss中任何一种；学习科技论文的写作，多读一些获奖论文，站在巨人的肩膀上；学好photoshop，以及数学建模竞赛中常用软件MATLAB和Lingo。”

徐循老师说：“接下来，我们将通过各系推荐优秀学生的方式，组建更多的建模团队，在学院老师的带领下，一起努力备赛，为工程斩获更多的荣誉。未来数学建模的队伍会组建的越来越强大，我们定会带领工程学子攀向更高峰！”