长江大保护让湖北宜昌成为一座生物宝库，鸟类活跃在城市的湿地、山体、公园、小区中，人们也有了更多的机会来观察鸟类。  三峡大学艺术学院的研究生王东云，历时1年多，用传统的工笔画法完成了《长江生态保护之濒危鸟类图谱》，再现了上百只长江流域濒危鸟类，其中包含中华秋沙鸭、黑鹳、红腹锦鸡等珍稀鸟类。  1999年出生的王东云，从小在农村生活。他说，小时候，下雨天经常能在树下捡到鸟，带回家养一段时间再放生。这些经历，让他对鸟产生了一种特殊的感情。  来宜昌上学后，王东云又见到了好多种鸟儿。从2020年10月开始，他确定了给长江珍稀鸟类“画像”的选题，并在导师何广庆的指导下，开始创作。  近期，三峡大学推出了“长江流域鸟类保护”专题书画展，展出了王东云的作品“百鸟图”，引起了大家的关注。  王东云说，希望能用这种直观的“画像”形式，让更多人认识了解长江流域的濒危鸟类，唤醒更多人的保护意识，为长江大保护出一份力。

　　有人说，会叫的鸟儿逗人爱，可王东云更欣赏不会叫的“鸟儿”，他心无旁骛，埋头专攻画鸟儿。鸟谱雏鹰一鸣展翅王东云出生在怀化会同县农村。湘西原生态的乡间，是他童年的乐园。打小他就与鸟儿为伴，对鸟类有一种与生俱来的亲近感。心里揣着鸟情，怀里兜着鸟缘，2017年他考入三峡大学艺术学院美术学专业国画方向，从此，便跟着何广庆老师学习绘画。
　　他自律勤奋，长于思考，谙熟老师嘱咐“科普写生过程一定要在现场”，经常一大早就到长江边、磨基山、动植物园和森林公园等处，深入自然，聆听鸟儿鸣叫，仔细观察鸟儿在丛林间或江面上穿梭扑腾的身影，对不同鸟类的形态特征实地写生。收集到大量第一手资源，回到学校他就到图书馆、资料室以及网络媒体等，潜心查阅大量的书籍、图片等相关资料，或向相关鸟类专家讨教。就这样多途径地涉猎知识、广泛地积累并整理信息，他跟随着老师不知不觉地渐入佳境。在老师的指导下，2020年10月，他以长江流域的濒危鸟类为本科阶段的毕业选题，并开始了创作。
　　创作过程艰辛且极具挑战性。为了五十只濒危鸟类的图谱的绘制，王东云必须确保每天八、九个小时进行创作。一只鸟儿的画成往往要经历从野外速写的草稿到正稿，再到色稿，其中刻画细节、整体调整等步骤环环紧扣，仅在画室中的功夫就需要30多个小时才能完成。即便是在2021年的寒假和春节，他也未停止过手中的画笔……功夫不负有心人。历经7个多月的付出，他在本科毕业前夕，完成了《神农架濒危鸟类图鉴》（即《长江生态保护之濒危鸟类图谱》（上卷））。王东云鸟谱上的鸟儿惟妙惟肖、呼之欲出。作品一经展示，就受到新华网、学习强国、中国青年网、中国新闻网、光明日报和湖北日报等多家官方媒体的采访和报道。仅新华网采访中的视频播放量就飙升到61.2万次，在社会上引起强烈反响。
　　本科四年中，他连续三年获得二等奖学金和国家励志奖学金，多次获得“三好学生”等荣誉称号。因各方面表现优异，2021年他不仅被评为“优秀毕业生”，而且综合成绩名列年级第二，被推免为本校硕士研究生。毕业展还未结束，他便一头扎入导师何广庆教授的课题研究中。东云鸟谱意欲腾飞2021年9月，硕士在读期间，王东云依旧孜孜不倦地继续着他的梦想。根据导师教研课题的需要，在本科毕业设计《长江生态保护之濒危鸟类图谱》（上卷）的起点上，他借助对鸟儿形态特征的把握和在自然界的大量写生积累的经验，结合个人专业所学，严格地按照科普插画的要求，一丝不苟地步入再创作之旅。
　　他续续以100只珍稀鸟类为创作对象，尝试着用科普绘画形式来传播科学知识。在他如期完成作品的同时，作品也带给他众多的荣誉。他相继荣获教育部指定学科竞赛一等奖、湖北省一等奖和二等奖，还被评选为“三峡大学十大杰出青年”。
　　2022年9月上旬，艺术学院为他举办了个人展览。适逢全国政协副主席卢展工同志 “全面加强和改进新时代学校美育工作”专题调研组（以下简称“调研组”）一行莅临三峡大学，开展专题调研。卢展工副主席专程前往艺术学院现场观展，面对面与王东云交流，亲切地给予他鼓励。王东云回答：“通过美育课程的学习，我树立了正确的世界观、人生观、价值观，对我的课题创作有一定的帮助。目前为止，我已完成长江流域的鸟类、鱼类图谱，水系图正在创作中，在今后美育课程学习中，将进一步做好‘长江大保护’这一课题。”
　　按照调研组行程安排，学校组织召开了座谈会和美育专题讲座。座谈会上，王东云作为大学生代表发言，他表示，能与全国政协卢展工副主席面对面交流，感到十分荣幸。作为一名新时代青年，在导师何广庆的指导下创作了“长江流域鸟类保护”的专题书画。今后，他将不负时代，不负韶华，继续做好“长江大保护”这一课题。
　　9月13日宜昌发布题为“为长江珍稀鸟类画像-王东云”的“长江大保护”视频号。东云说：“为濒危鸟类画像，不仅仅是保护鸟类，更是希望人与自然和谐共处。”
　　9月18日，“九三学社宜昌市委‘2022第3季’文化艺术品鉴之旅”启动仪式就在个展现场拉开帷幕。大家饶有兴致地观摩欣赏了“王东云：为鸟儿‘画像’———长江生态大保护之濒危鸟类科普画展”。
　　9月26日新华网再次以“为长江珍稀鸟类‘画像’的年轻人”之题发布视频，2小时内客户端点击率就达90.5万次。
　　有人留言：“一个厚积薄发的智者，一个脚踏实地的学者，一个勤能补拙的画者，一个仰望星空的行者。不沽名钓誉，透着一身才华。”
　　社会的认可，固然引起心中的层层愉悦的涟漪，但这不是最重要的。即便在众星捧月的光环下，外界的喧闹于他言只是身外之物。没有沾沾自喜，没有大话套话，更没有恃才自傲，他那一如既往的本分，那双透过架在鼻梁上的镜片后清澈如水的明眸，充满着对创作的自信和憧憬，给这位清瘦朴实的学子平添了些许读书人的气质，纷呈的世界丝毫动摇不了他置身画室的那颗安静的心。
　　他将继续创作，学以致用，与导师为他支撑起的学术梯队一起，用手中的画笔，去完成长江流域的鸟类、鱼类，水系和植物类图谱的创作，最终将筹建“长江流域珍稀动植物数字画像馆”的计划转化为现实，展示在以长江三峡为荣的宜昌市民，不！应该是世人面前，成为“长江大保护典范城市”新的地标，从而唤醒人类“长江大保护”的意识。这，也是课题组成员对长江流域青山绿水的长情守护，与宜昌市政府建设“长江大保护典范城市”的格局契合。
　　天时，地利，人和，无一不为以这对师生为主体的课题组成员的创作，提供了坐标维度和拓展空间。学问者当学术自信“信念就是相信还看不到的东西，而其回报则是看到你所相信的东西。”对做学问者言，在民族自信、文化自信的大前提下，学术自信是必须的。
　　在展厅现场与笔者的交流中他说：一幅鸟图，至少要三天完成，其中的工序不计其数。最复杂的步骤是上色，需要根据羽毛的颜色来决定上色的次数，最多大概要9到10遍地上色。最难画的鸟是黑鹳，这种鸟的羽毛为黑色，且呈现金属般的光泽，为此曾先后修改3遍。画鹰科时，我发现每只鹰的形态特征不尽相同，而某些鹰的名称呼应着自身特征。例如：凤头蜂鹰头顶是暗褐色和黑褐色，头侧部有又短又硬且密集的鳞片状羽毛，后脑勺有比较短的羽冠，呈现黑色，就像是戴了一顶凤冠。
　　他指着一幅国画说：科普画与写意画要求不一样。科普插画凭借不同造型手段客观再现主题思想和内涵，致力于真、善、美的共性追求，尤其需要根据课题合作者的要求写实，不得有一丝疏忽；而后者侧重写意，体现的则是画面意境的谐调美。他在红腹锦鸡图谱前忆及远安采风的情景：我的不远处有一只红色的身影在闲逛，头部金黄色，腹部红色，尾巴很长，它见到我时就“蹭蹭蹭”地往树林中钻。我只得用手机远远拍了几张。后经我查阅资料比对后，才知道它的名称叫红腹锦鸡，是国家二级保护动物。
　　他先后画了几千只鸟儿。每当作画遇到瓶颈时，他心中牢记导师的鞭策：潜下心来，专心去做，会有不一样的收获。执着的信念让他坚持了下来。最终，他如期举办了金秋个人展览。无意中，他还透漏一个小小的秘密：待时机成熟，将遴选自己的300幅作品在宜昌市美术馆举办个人展览。
　　他除了用科学的笔触去表现濒危物种之外，还积极参与生态环保公益宣传。他深入到小学课堂开展科普知识讲座，让孩子们了解我国濒危鸟类的生存现状，培养他们保护珍稀动物，关注生态环保的意识。在互动环节中，他分发鸟类科普书签，激发了孩子们极大的兴趣。他先后被神农架林区环保局、宜都市环保局邀请为“生态环保宣传员”。

（本版汪晓唯/文 图由本人提供）