据媒体报道，在 2020 级新生开学之际，陕西西安电子科技大学为鼓励新生独自报到，特别设立了“独立新生奖”。学校规定凡是学生一个人报到的，可获得一张奖状和一件学校定制的文化衫。随着“高校奖励新生一人报道”的话题在网络走红，网友纷纷发表自己的看法，褒贬不一。笔者认为，高校的这一做法在以创新的方式引导学生增强独立意识的同时，也为独立教育带来了新思考。

首先，在常态化疫情防控期间，“独立新生奖”的设立有效地减少了人员聚集。据悉，此次西安电子科技大学共有 2000 名左右的新生独立报到，在一定程度上减少了人口流动和人员聚集现象的发生，同时也为进行体温检测服务人员减轻了压力。不仅如此，选择独立到校的学生需要独自搭乘火车、飞机等交通工具，照看行李，询问路线等，这很好地锻炼了他们的生活能力。在收获满满成就感的同时，也留下了一段难忘的成长经历。除此之外，高校的此种做法也给予了那些家长无法陪伴到校的新生一定的安慰和鼓励。帮助学生将“独自的孤独感”转化为“独立的自豪感”，让他们感受到，不同的开启大学生活的方式都能拥有同样的精彩。与此同时，“独立新生奖”也可以看做是为新生们准备的一场特殊的“成人礼”，让他们体验到独自勇敢地走向未来、步入新的人生阶段的仪式感。

其次，需要明确的一点是，高校鼓励新生独自报到的目的是倡导他们学会独立，而非为他们贴上独立与否的标签。这是一种鼓励他们离开家长庇护、学会独立的手段。学生可根据自身情况和意愿，选择是否独立到校。和家长陪伴孩子走进大学一样，都是个人选择，无关对错，更无关价值判断。正因如此，获得“独立新生奖”的同学并不意味着拥有了一张“独立证明”，而未得到奖状的新生也不能盲目地被归入不独立的阵营。该校的做法从某种程度上让新生意识到，大学是走向独立的开始，学校也能将其作为一个切入点，帮助学生们增强对独立成长的认识。

更重要的是，该校鼓励独自到校的做法打开了一个窗口，让更多的目光聚焦到“独立教育”这一人生课题上。学校教育不仅要传授知识，教导做人的道理，还应重视培养学生的独立意识，增强独立能力。成长并不单单是年龄的增加，更多的是心灵的丰富和生活能力的提高。大学作为人生的一个重要阶段，不仅要建立独立意识，更要培养独立能力；要生活独立，更要内心自立。

“独立新生奖”不是独立的证明书，学校的独立教育不能仅停留在创新的形式上，更要融入学生的学习生活中。当独立从响亮的口号变成真正的人生准则，才能让青年人真正了解成年的价值与责任，独立自强地开启自己的人生道路。