“他是物理学院的老师，不用去查证件了！”教学楼下一道手电筒的光亮从一个瘦削的身影扫过，随即照向其他角落，借着手机的微光，孙言帮保安师傅挂好门锁，正式结束一天的工作。

孙言是这栋教学楼保安李师傅的 “熟人”，从每天不耐烦地催促，到习以为常的默契相伴，虽然也常调侃，“孙老师工作怎么又没做完呀？”但李师傅更多的是对孙言挑灯夜战的敬佩。

孙言是物理与新能源学院的一线教师，他始终坚信，教书育人，当躬身共守，要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人，行动上的影响远比千言万语的说教更有感染力。从青涩的“磕巴”小博士变成沉稳的“超人”老师，他和自己死磕了七年。

刚入职时，性格内向的他提到上课就头疼，准备教案整整三个月，从早看到晚，收集资料，准备PPT，结果学生都不听，虽然和学生的年纪相差不多，但交流起来，仿佛隔了天堑一样，“学生见到我恨不得绕道走，当时郁闷极了，觉得自己能力就到这了，实在走不进学生心坎里。”但孙言就是不甘心，他思索再三，决定要主动出击，将自己树立成标杆，再引导学生，从那时起，他成了办公室的“钉子户”。

短短的几年时间，孙言主持2项国家自然科学基金项目，在国内外SCI期刊上发表学术论文20余篇，2017年入选江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，2019年入选江苏省“六大人才高峰”高层次人才，在全国大学生光电设计竞赛、江苏省大学生物理及实验科技作品创新竞赛中多次指导学生获奖。他开始和学生讲他的求学经历、工作烦恼，还有他的研究成果和工作成绩。

“我原先不愿意讲自己的一些事，觉得不好意思，也担心学生觉得自己嗦、偏离主题。后来我发现要想让学生听你的，就要让他们熟悉你、信服你，我就开始和他们分享我的一些事和我带的一些优秀学生的事迹。”孙言说，学生渐渐愿意向他敞开心扉，甚至会和他聊一些生活中的苦闷。6年的班主任当下来，他的很多学生已经毕业甚至结婚生子，遇到问题的时候，依然会真诚地向他请教和倾诉，学生们常挂在嘴边的“要不问问孙老师吧”是对他作为老师的最高评价。

虽然日常生活中，同学们眼里的孙老师“很好讲话”，但是他在学术和学习上却容不得半点马虎，甚至可以说严苛。在指导学生写文章的时候，如何组织语言、如何画图、如何撰写回稿信等，他都要做到精益求精，甚至是连标点符号都不能错。孙言曾经让一个学习非常刻苦的男生挂了科，也是这位男生大学期间唯一挂科的一门课。“他和我关系其实非常好，平时也有很多交流，从某种角度来讲，他就像我的弟弟一样，但是不当举动和不良心态必须被制止，我觉得让他挂了这门课，可能会让他永远记住这个教训，对他以后成长有益。”孙言说。后来这个男生考上了南京邮电大学研究生。

孙言在和学生交流的时候有他的一套心得，他总是主张一定要让学生从 “象牙塔”探出头去，才能看得更远。孙言表示，“现在大学生很容易迷茫，没有目标，需要我们给予很好的指导。我会明确地告诉他们，我们学校和一些高水平院校有差距，现在社会竞争压力很大，要更努力，要多参与一些竞赛，多学一点知识，这样才能在考研面试或者工作面试的时候更有优势。”

只要对学生的未来发展有用，孙言总是不遗余力，他要求自己多挤出时间，带学生组成科研小组，晚上或者周末加班都是常事。“其实带学生有时候比我们自己做科研更累，但我知道他们很需要我。”在他的引导下，不少学生实现了升学的突破，多人考取国内外一流的名校，也有不少学生走向了大型企业关键岗位奉献青春。

七年，班级里的年轻面孔换了又换，工作岗位换了又换，他对待工作和教育的初心始终如一。孙言说：“把自己的能力和智慧奉献给学生、学术、事业、社会、祖国和人民，这是一种荣耀，也是一种责任和担当。”

（物理与新能源学院/郝思瑾尤怡丹）