本报讯（通讯员 李燕 曹红）2月24日，我校新学期线上教学全面启动。上午的课程结束后，全校154个班次的所有任课教师都提交了《线上教学登记表》。其中，部分教师则利用“智慧职教”“爱课程”“超星尔雅”和浙江省在线开放课程平台等国内影响力大、教学资源丰富的免费平台资源组织开展课程教学；部分教师采用了各种直播的方式上课，微信、QQ、钉钉成了直播的主要平台。

当前，新冠肺炎的防控仍是工作重中之重。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校根据教育部和省教育厅关于新冠肺炎疫情期间“停课不停教、停课不停学”的指示精神，在学校防疫领导小组的指导下，对2020年春季新学期教学工作作出调整。按照安排，所有非实习教学班级从2月24日起进行网络教学，万千师生相会空中课堂，共同确保防疫、教学两不误。

校领导高度重视第一天开课情况，亲自关注了解教师线上教学的有关问题，并深入网上班级听课。教务处和各教学部门全面跟踪各平台的运行情况，开学第一课线上教学运行平稳有序，过程顺畅，效果良好。授课老师准备充分、信心满满，学生们热情高涨，积极配合老师加入授课群和线上学习平台，并踊跃参与线上开课的签到、交流和互动。课程的教学环节组织有序、教学手段和形式丰富多样。

相比较传统课堂教学，线上教学属于新生事物，网上督导不能少。学校结合网络教学的特质，分别制订了适用于各级教学督导、中层干部及学生使用的在线课程教学质量评价表。开课前后，学校持续深入了解网络教学平台技术及教师使用情况，完善督导、学生在线听课评价表，确定网络听课实施方案，并组织督导开展网上听课，开放学生实时评价模块等，多途径了解并反馈师生对网络教学的意见与建议。

同时，线上教学头绪繁多，需要进行精细的组织安排。每一门课程顺利进行的背后，都离不开强大的组织安排及技术支持。为保证线上授课质量，在学校领导支持下，教务处等部门提前组织了爱课程、超星等平台的使用技术培训，以保障教师能够顺利使用各大平台，同时在原有工作条线QQ群、微信群基础上分别建立教师和学生服务QQ群、钉钉群等多种渠道，建立了覆盖全体师生的信息沟通网络。

目前开展的线上教学活动，全校共470名教师参与，主要在超星泛雅网络教学平台、爱课程（中国大学MOOC)平台、浙江省高等学校在线开放课程共享平台、智慧职教、腾讯QQ、钉钉等多个平台进行在线教学。其中应开课433门，实际开课433门，课程开出率达到100%。参加网上学习的学生主要是18级、19级在校生，共有8100余人。日开课平均达300余班次（周三除外），周开课达到1300余班次。

学校对参与本次线上教学的433门课程资源建设做了统计，其中利用现有校本在线课程资源131门，占比30%；新建校本在线课程资源120门，占比28%；引用外校课程资源111门，占比26%；无在线课程资源参与直播互动课程门数70门，占比16%。统计表明，参与纯直播互动的课程门数比较少，利用平台在线课程资源实现线上授课的课程达到84%。教师们对在线课程的建设使用高度认同，大多数教师利用各类在线课程资源并借助钉钉、QQ等工具进行教学演示，这种网上授课方式成为本次网上教学的主流形式。因此课程资源建设数量与质量，在教学过程中将处于非常重要的地位。

同时，我校校本在线课程建设情况良好。课程主要建设在超星泛雅网络教学平台、爱课程（中国大学MOOC)平台和浙江省高等学校在线开放课程共享平台，共有326门(357门次)。共有287门课程建在超星泛雅网络教学平台，55门课程建在浙江省高等学校在线开放课程共享平台，15门课程建在爱课程（中国大学MOOC)平台。这其中，已有9门课程获得省精品在线课程认定，2门课程获省厅推荐参评2019年国家级精品在线课程；170门课程获得校优质在校课程立项和校双语课程立项。