他们潜心钻研，只为给予学生最鲜活的知识，三尺讲台，两袖清风，他们是辛勤的园丁。在ZUCC的课堂，有人创造“苹果”，有人直播带货，有人逻辑推理，有人舞台演绎……多种多样的教学形式，唯立德树人之初心坚定不移

一个关于苹果的哲学命题

说起哲学，大家首先会想到深奥难懂、晦涩无聊等形容词。而在马克思主义学院教师张鑫焱的《古典哲学与现代生活》公选课上，哲学变得有趣生动。

 “存在主义哲学认为：人生本无意义。”这个命题看似悲观，但其实内含极强的生命力，人生没有了本来就拥有的意义，那么人生就可以自己创造意义。为了让同学们“定义”一个属于自己的苹果，体会赋予意义的过程，张鑫焱布置了一个以苹果为主题的自由发挥的作业。

在课堂展示时，有同学在一个苹果上刻出了世界地图，有的画了14张关于苹果的系列漫画，有的用毛线编织了一个苹果，还有一人分饰多角为《白雪公主》配音......张鑫焱直呼：“孩子们太具有创造力和想象力了。”同学们发挥自己的理解和想象，创造了一个又一个与众不同的苹果。

张鑫焱用他幽默风趣的语言和创新有趣的课堂作业“俘获”了许多同学的“芳心”，也拉近了同学们与哲学的距离，激发了学习兴趣和热情。“很多课程都可以教会学生某种技能，但很少有课程能教会同学们什么是智慧、什么是勇敢、什么是生死，只有哲学会讨论这些问题，而学哲学的意义就在于自我的反思和成长，我相信，这对同学们是很受益的。”

引领潮流，做一次卖货主播

 “OMG！这是什么神仙色号！买它！”屏幕里的主播卖力展示，屏幕背后的观众疯狂下单。这是哪个明星主播卖货直播现场？不！这是在商学院教师王秀昕的市场营销学课堂上。

相比于往年让同学们在线下一对一进行推销这样的实战演练，今年，趁着直播带货的火热浪潮，王秀昕让同学们以网络直播的形式推销产品，体验一把做主播的感受。

 “网络推销的形式很新颖，同学们都热情高涨，认真准备了这次的展示。”王秀昕说。有同学现场制作雪媚娘，有同学进行口红试色，还有零食试吃……这次的直播带货的效果出乎意料的好，制作出的成果甚至不亚于一些网络红人。除了这次直播带货，同学们在做策划营销方案时，选择的都是小众沙龙香、动物森友会、盲盒等小众又与时俱进的产品，可以说这是一节“引领潮流的营销课”。

 “我推荐推理小说作为课外阅读的读本有一个重要前提，即我是逻辑学课程的授课教师。”与耿志红接触不久，你就能感受到她即为“逻辑学”的代名词，她注重表述的关联，表达始终简洁有力。传媒与人文学院教师耿志红认为，形式化语言即人工符号的抽象性容易给同学们带来的枯燥感，所以特别推荐推理小说作为选课同学的阅读书目，想以此用较为形象方式辅助同学们学习知识点，来让大家了解和爱上“推理”。

耿志红将安利推理小说融于逻辑学授课中的“推理”部分，在展开相关知识点时使用各国著名推理小说中的情节作为课程举例。爱伦坡、阿加莎、奎因、柯南道尔等西方侦探小说家，岛田庄司、绫辻行人、小栗虫太郎、东野圭吾、夏树静子、宫部美雪等日本推理小说大牛的作品，耿志红都是极力推荐的。除此之外，她还会推荐推理小白们去B站寻找推理资源。

近几年，推理文化更是迎来了一股热潮。耿志红在课堂上向同学们安利推理电影、电视剧、游戏或者推理类综艺等等，而同学也会向老师安利近几年国内的推理神作。耿志红欣慰地提到，这样的学习是师生相互成就的过程，学生能够从其中了解到逻辑学的魅力，在推理过程中锻炼逻辑思维能力，而逻辑学的教与学也变得更加生动有趣，富有活力。

舞台剧传授传统礼仪，有趣+有用

作为计算机与计算科学学院的一名辅导员，张如仟与学生相处的机会比较多。他在工作中发现，很多学生传统礼仪观念薄弱，处理和维持人际关系的能力也有所欠缺。“大学得锻造学生，把他们送入社会，而礼仪作为人际交往的润滑剂，是不可忽视的一部分。”因此，他开设了礼仪相关课程，要为学生的最后一份职业加码助力。

如何让学生更好地接受礼仪知识？张如仟也是花了不少心思。他说，礼仪是尊重人的表现形式，如果单纯的学理论而不实践，就等于纸上谈兵。只有通过真实场景，才能体会礼仪的无处不在和博大精深，才能算真正的“学会”。

在课上，他会采用舞台剧的形式让同学们设身处地地感受礼仪的魅力，让大家既能更好地吸收知识，同时也可以激发大家的学习热情。他在期末布置大作业时，也是让学生进行剧本创作，他觉得这也是一种场景再现的方法，可以给学生带来不一样的体验感，在实际场景中再进行深入研究，这也是一个温故知新和再学习的过程。

自动化1802班的汪哲嫣说：“张老师会把礼仪的知识融进故事里，这样的方式让大家接受更快，情景剧的上课形式也很有趣、吸引人。