前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，强化了学校美育的育人功能，美育的重要性现已成为社会的共识。习近平总书记给中央美术学院老教授的回信指出要“弘扬中华美育精神”，更是把美育工作的重要性提到了一个新的高度。

美育是实现个人全面发展的重要内涵。美育作为特殊的涵育方式，以培养人的审美情趣、塑造人的审美意识、增强人的审美能力、满足人的审美需求为目的，是使主体不断自我完善，达到身心和谐、精神升华的重要途径。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”美育教育不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。

美育是弘扬中华文化、提升国家软实力的重要内容。中华文化有着独特的魅力，加强艺术研究和美学教育，通过挖掘中国传统文化中的美，形成我们自己的艺术体系和标准，是筑牢大学生文化自信的根基，也是弘扬中华文化，传播中华文明，提升国家软实力的重要途经。

美育是推进国家乃至人类社会发展的重要动力。在人类发展历史中，艺术以它的灵活性、多变性和启迪性，激发和强化了人的创造冲动，培养和发展了人的审美知觉力和想象力，开启了人的创造力。好奇心有多大、想象力能走多远，原创科技就能走多远，文明就能走多远。爱因斯坦曾经说过想象力比知识更重要。因此，美育不仅是大学生成长成才的迫切需要，更是新时代赋予的使命任务。

当前，积极探索学校美育新的目标定位和内容途径，健全学校美育课程体系，真正发挥美育促进个体和社会发展的功能，是新时代高校发展的一项重要课题。高校要坚持以美育人、以文化人的导向，进一步深化培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这一理念，以美育引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、实现健康成长与全面发展。