疫情无情 教育有爱
——一名90后教师的抗疫教育工作手记
由于疫情发生正值寒假，外出打工、探亲的学生不在少数。对滞留在外地的重点学生，我逐一打电话联系，询问工厂是否停工、在哪吃住、何时回家，一再嘱咐他们要遵守疫情防控纪律。通过一件件小事上的关心，让在外打工的学生感受到学校的关注和老师的关爱，虽身在异地，也能找到组织，感到温暖。
1月24日中午，接上级通知要对在校生寒假外出情况进行摸排统计。因时间紧、统计内容多且详细，为了确保统计数据的准确，我在班级微信群里逐条逐项指导学生填写，对统计数据逐条核对，对信息填写模糊、不合规范的同学逐一电话联系进行修改，提前完成了工作任务。
疫情发生后，学院实行每日报平安制度，需要学生在每天中午12点前完成个人健康情况上报。有些同学因寒假在外打工，白天不能携带手机，于是我在每天凌晨1点多学生下班的时候进行提醒。每天10点，通过辅导员管理系统查看当天信息，逐一联系未按时上报的学生，有时联系不上，就和其家长进行沟通，只为确保学生平安。
二、新晋主播，线上教学做扎实
根据教育部“停课不停学”的要求，全国各级学校纷纷开展线上授课，广大教师升级为“网络新主播”。1月底学院通知将进行前期课的线上教学，对于同时讲授两门前期课的我来说是一个不小的挑战。由于线上授课受网络流量、播放平台等因素的影响较大，为确保线上课程顺利开展，我采用“录课+直播解答”的形式进行，提前近一个月录制授课内容，每门课都在三个教学软件上同时准备，逐个平台上传教学资料。由于缺少专业录音设备，白天录课噪声较大，我就白天制作课件，晚上夜深人静的时候再录制。疫情备课期间，共录制2600多分钟的讲课素材，反复修改，反复筛选，只为将网络授课的影响降到最低。
2月17日，我所讲授的两门前期课按时开课。每次课前30分钟，我都会对本次上课使用的主平台和备用平台进行检测，并将上课链接发到微信群中，提醒大家按时进入授课平台听课。通过“录课+直播解答”的形式，学生可以边看电子讲义边听课，对有疑问的地方进行直播答疑，课后还可以进行回看，大大提高了学习效果。每节课我都按要求及时填写课前问卷，随时接受教学督导人员的听课。
作为学院第一批线上授课和第一位进行线上公开课展示的老师，我不断摸索建课方法，努力提高线上教学技能，并将经验传授给其他老师。疫情期间，我一共完成两门课程的建课授课任务，录制2600多分钟讲课素材，累积授课时长3600分钟，批改作业7254份，使本学期的教学任务没有因为疫情而耽搁。
三、耐心细致，春风化雨做思政
猝不及防的疫情发生时，社会上谣言四起。由于学生思想尚不成熟，极易受到外界影响而出现恐慌和焦躁情绪。作为一名辅导员，我从疫情开始就认识到做好学生思想政治工作的重要性，每天都与学生沟通交流，既是耐心的倾听者，又是学生依靠的导航员；既给学生传递疫情防控知识，又帮大家树立战胜疫情的信心。
在全民战“疫”的过程中，我所在的护理系涌现出一批感人的学生抗疫事迹。2月14日我和同事分别联系学生代表、整理资料，直到15日凌晨5点多完成了近6000字的 《薪火相传，共克时艰——记护理系最美“逆行者”》 稿件，记录了从14级毕业生到19级大一新生等7名同学的战疫事迹。他们有的是救治一线的守门员、有的是联防联控的联络员、有的是社区村委的小助手，他们在不同的岗位上积极参与疫情防控工作，为打赢疫情防控阻击战做出了自己的贡献，为广大学生树立了榜样。
3月10日上午，我与全校学生一起学习教育部的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，感触颇深。在抗击新冠肺炎疫情中体现出的“团结一心、同舟共济”“越是艰险越向前”等精神是对中华民族精神的进一步丰富、厚实和深化，中华民族从磨难中奋起，在磨难中成长，愈挫愈勇，不断汇聚起民族复兴的磅礴力量。下午，在学习通平台组织学生在线讨论，将伟大的抗疫精神通过云课堂进行传递，帮助大家树立坚定打赢疫情防控阻击战的信心和决心，做好特殊时期大学生思想政治教育工作。
3月24日，我给全班每位同学写了 《给学生的一封信》，安抚学生长期居家隔离的焦躁情绪，提醒学生关键时刻不松懈，特殊时期不离家不返校，尽量减少不必要的聚会等外出活动，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
灾难教育一直以来都是思想政治教育的鲜活教材。在这次全国上下同心战疫的过程中，我真切地感受到了“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的伟大抗疫精神。时刻牢记育人使命，密切关注疫情信息，精准掌握学生动态，认真制作线上课程、多平台调试教学软件，努力做到“不停学不停课”，是疫情期间广大一线教师日常工作的写照。
目前，我国取得了抗击新冠肺炎疫情斗争的阶段性胜利，疫情防控进入了常态化，各行各业有序复工复产，全国各级学校有序开学。9月10日教师节是我系学生返校的第一天，早上我走在阳光明媚的校园，看到久别重逢的学生，顿时觉得祖国的天空真蓝、校园的空气真甜、学生的笑脸真美、我们的生活真好！
