“体温越低，血压越高，我们要利用中医‘气、血’的方法来调节身体的状态……”这是3月3日我校体育与健康科教中心李敬坤老师正在直播间为同学们直播《中医养生康复学》课程。

  临近2020年春节，一场突如其来的疫情，让每一位中华儿女真切体会到休戚与共、同舟共济。在共同抗击疫情的斗争中，学校教师们共面对、齐奋进，他们的智慧与关爱、责任与担当在网络课堂中熠熠生辉。

  随着春季学期开学日期的逐渐到来，结合当前疫情防控形势，我校迅速制定了《疫情防控期间网上教学工作实施方案》，主要依托“翻转校园”数字化平台开展教学。学校翻转校园平台有两大特色优势，一是教师通过翻转校园平台引入各类国家优秀课程资源进行网上教学，学生只需登录翻转校园这一个平台即可;二是教学督导和教学管理人员可以通过电脑或移动终端随时进入某一课堂，进行课程资料查阅、听课、评教等教学督导。确定全方位开展网上授课后，学校多次组织电话会议，指导制定线上教学的工作方案。教务科研处根据人才培养方案，根据春季教学计划，明确开课要求，组织了针对不同教学人员的培训共5场，涉及教师1141人（1448人次）。

  “上课期间全部人员在线值守，保持随叫随到，及时反馈、处理突发情况以及网上教学出现的各类问题。” “教学督导人员进入直播间查看课，教务、督导联动，数据共享”。正式开课之前，学校又建立了网上教学情况反馈微信群，由各学部（院）教学办主任和教务科研处教学运行人员、翻转校园项组人员加入，发现问题随时处理。同时，为了保障网上授课效果，各单位组织有授权的教学督导人员进入直播间通过登录教师直播课堂，查看翻转校园学生讨论区、测验成绩、教学资源下载率、作业完成情况等数据，对教师课堂进行综合评价，评价信息即时共享，供任课教师改进提高。开课一周时，共开了1317门课，984个老师上课，3393个课堂，总教学学时8667个， 25969名学生上课；发起测试2289次，发起讨论2581次；学生出勤率达97.5%,学生对学校的网络教学总体满意度达97%。网上授课初战告捷。

  不能随时观察到每个学生的上课状况，是每个老师面临的普遍问题。而我校的教师认真备课，做好充足准备，巧妙地化解了这一问题。医学院吴建丽老师在《有机化学》课程实施了“课前任务+学生预习+效果检验+课堂精讲+分组讨论+课后拓展”的混合式教学改革模式探索，并充分利用翻转校园平台，结合腾讯课堂等直播工具进行“三组合模式教学”。在翻转校园发布预习任务、教学视频和教学课件，分配学习小组进行讨论，在腾讯课堂中利用PPT、讨论区和举手连麦及画中画视频结合展示图片等方式解决重点难点问题，课堂最后发布分组讨论题目，学生通过微信群讨论后由各组发言人发布小组答案，老师利用腾讯课堂分屏显示讲解，学生主动参与。课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性，学习效果突出。

  凌晨三点，大多数都在睡梦之中。而我校的Anna老师，凌晨三点，却是她的上课时间。在全国疫情形势下，外教暂时无法返校。Anna老师身在白俄罗斯，心在黄科院。为了不耽误正常教学，Anna老师克服5小时时差，通过翻转校园发布教学资料，公布直播课堂地址链接，安抚好年幼的女儿，于当地时间每天早上3点开始直播上课。Anna老师上课时非常认真负责，备课充分，授课时讲解详细，示范准确到位。对学生要求严格、有爱，受到学生的广泛喜爱和同事们的高度评价。

  “武汉是一座英雄的城市，有着一批有担当的仁人志士；是一座美丽的城市，是和我们风月同天，血脉相连的，武汉的同学虽暂时不能返校，暂时有些困难，但我们一定能共克时艰，携手共渡，取得全面胜利。”艺体学部梁富新老师在课上深情地对学生们说道。一场来势汹汹的疫情，却也是一堂最生动的育人课。因为这场疫情，每一个人也都有难得的与家人相处的机会，曾经错过的陪伴得以弥补。体育与健康科教中心袁林老师在《康复治疗技术》课程直播授课中，用学生帮母亲咨询脚底疼的案例引出本节课内容，表扬学生的孝敬之心，鼓励大家关心家人的健康，孝敬长辈。
  开展网上教学，是目前形势下保障“不停教、不停学”的有效手段。老师们说，要“用一生备好一节课”的初心与坚守，让每节课都成为育人的真正课堂，做最勇敢的坚守者，培育最有用的建设者。a各学院 供稿