三十余载春风化雨育人使命记心间潜心浇灌民族团结之花
走近全国优秀教师托娅教授
简短说明
对北京邮电大学托娅老师的先进事迹进行了全面的报道。 
本报讯 近日，教育部公布了2019 年全国优秀教师名 单，现任我校人文学院预科中心副主任托娅教授获此殊荣。让 我们怀着对教师这个神圣职业的崇敬之情，感受托娅老师作 为一名普通教师的初心和使命。 心怀热爱 勇担民族教育重任 作为一名有着33 年教龄的蒙古族英语教师，托娅老师对 少数民族教育事业有着深沉热爱与责任担当。2008 年，本着 投身于民族教育事业的初心，托娅老师毅然放弃了中国海洋 大学研究生英语教研室主任、英语语言文学研究生导师的岗 位，转而来到北京邮电大学原民族教育学院，开始承担少数民 族硕士研究生培训班和少数民族本科预科英语教学工作。
在从事民族预科教育的十余年里，托娅老师做到了始终 如一，爱岗敬业，为北邮的民族教育事业贡献了自己的一份力 量。当谈及自己当年放弃硕导、投身民族预科教育事业的选择 时，托娅老师的回答十分坚定，“我在调到北邮前，在原来就职 的大学接触了一些预科毕业的少数民族本科学生。因为我是 一名少数民族老师，他们特别愿意向我倾诉一些他们在学习 中遇到的困惑和困难，我从那时起开始关注少数民族学生群 体，了解了一些预科教育的状况和存在的问题。”托娅老师的 选择彰显了她淡泊名利、甘于奉献的高尚品质，她明白设立少 数民族预科教育是为了促进祖国边疆和偏远落后地区的高素 质人才培养，传承民族文化，促进民族团结。因此她愿意投身 其中，为少数民族预科教育这个相对薄弱的领域，“尽自己的 微薄之力，切切实实做一点事情”。
因为面对的学生群体主要是少数民族的学生，在引导少 数民族同学更好适应学习环境与生活方面，托娅老师积累了 十分丰富的经验。在学习上，有些少数民族预科同学家乡的教 学资源、教学条件、教学方法、教学质量与内地发达地区在存 在比较大的差距，对预科学习阶段学习上的遇到的困难会产 生焦虑感、压力感和无助感。而在生活上，全新的环境，从气 候、饮食、作息时间、生活习惯、语言交流等等很多方面也会给 少数民族的同学带来许多困扰。针对这些问题，托娅老师认为 应当从生活上给予无微不至的关怀，在心理上给予疏导，在学 习上及时的帮扶，在思想上进行引导，从而让少数民族同学尽 快适应并融入新的校园，新的集体。她和预科中心的各位老师 组织丰富多彩的民族团结教育活动，让同学们更好了解我国 文化的多元化和包容性。 潜心从教 三十余载春风化雨 托娅老师潜心从教33 载，其中在北邮民族教育学院辛苦 耕耘11 载，为教育事业奉献了自己的全部心血。此次全国优 秀教师荣誉的获得是对她在教育事业辛勤付出的肯定与礼赞。
托娅老师到岗之初，全国预科教育仍处于初级探索阶段， 没有统一的课程体系、教学大纲和统编教材，在学院领导班子 的支持下，托娅老师带领教学团队克服重重困难，勇于创新， 探索并开展教育教学改革，在全国普通高等院校少数民族本 科预科教学界起到很好的示范和引领作用。她组织并主编完 成的《英语精读》、《英语泛读》、《交互英语听说教程》等普通高 等院校少数民族本科预科英语统编系列教材，被20 多所少数 民族预科教育培养院校使用，得到广泛好评并收到很好的社 会效益。
在学科建设上，托娅老师锐意进取，在三尺讲台上，她是 同学们的引路人。托娅老师认为，除了传授课堂知识，更为重 要的是增进不同民族同学之间的相互尊重、相互理解、学会彼 此欣赏，彼此包容、培养自己开放的心态。在她的英语课堂上， 托娅老师往往会做到寓教于乐，在潜移默化中传授做人的道 理。托娅老师会要求学生用英语演讲的形式介绍自己民族的 风土人情，文化习俗，让少数民族学生在提高英语能力的同 时，引导他们学会尊重和欣赏，传承和发扬优秀的中华民族绚 丽多彩的多民族文化。
托娅老师出于对少数民族教育的深情热爱，多年来排除 各种干扰，不计个人得失，默默耕耘，无怨无悔，将全部精力与 热情倾注到少数民族预科教育事业中，并能够坚守这块阵地， 将自己热爱的事业做到极致，直至成为全国预科界的品牌，并 将行之有效的教学模式和教学理念推广并辐射到全国，映射 出她高尚的职业精神和对民族教育事业的无悔追求，她的敬 业和奉献精神也得到相关部门的认可和表彰，先后获得“北京 市优秀教师”、“全国预科会考工作先进个人”、北京邮电大学 “师德先进个人”和“优秀党员”等荣誉。 艰苦卓绝 科研路上勇攀高峰 在繁忙的教学任务之余，托娅老师始终坚持围绕少数民 族预科教育教学进行科研活动，以教学促科研，教研相长，近 年承担并参与各类教改课题16 项。在各级学术刊物发表论文 40 余篇，其中 CSSCI、北大核心刊物以及国际会议发表论文 30 余篇。同时完成并在光明日报出版社出版《多元文化背景 下的英语创新教学》、《预科英语教学探索与实践》2 部专著。
托娅老师为全国少数民族预科教育英语教学标准化、规 范化建设做出了重要贡献。她负责牵头组织并执笔完成了“普 通高等院校少数民族本科预科英语教学大纲”以及“普通高等 院校少数民族本科预科英语会考大纲”的编写制定。在2015 年至2018 年，托娅老师连续四年担任“全国少数民族本科预 科英语会考与教学质量监控”出题专家组组长，带领团队克服 时间短、任务重等困难，圆满完成预科英语会考试卷的组卷和 编写工作，得到民族司以及少数民族预科教学指导委员会的 表彰奖励。多年来，托娅老师围绕少数民族预科教育的课程体 系、教学模式、教材编写、教学评估进行潜心研究和实践，对推 进少数民族本科预科英语教育改革和发展发挥了重要的作 用，她也成为全国少数民族预科英语教学领域公认的学科带 头人。
托娅老师始终做到与时俱进。她组织带领教学团队积极 尝试新的教学手段和方法，以顺应现代科技发展带来的挑战 和机遇，探索自主学习、手机课堂、翻转课堂等多种创新教学 实践活动，收到了明显的成效：2018 年在全国大学生英语竞 赛中，3000 余名北京邮电大学考生中共有15 名学生荣获一 等奖，其中民院有两位同学获得一等奖；近三年民族学院选拔 出的学生在全国大学英语四级考试过级率也达到了99% ，这 在全国预科界是难得的佳绩。在全国预科英语会考暨质量监 测中，民族学院新疆籍学生成绩提升程度在所有预科培养院 校中位列第一。2017 全国少数民族预科教育教学评估中，学 院更是稳居榜首。亦师亦友 桃李不言下自成蹊 在老师和同学们的心中，托娅老师上接庙堂、下接地气， 既能深刻理解并贯彻落实党和国家的教育方针政策，又能平 易近人和学生们做到亦师亦友，还能春风化雨、正己化人，真 正做到传道受业解惑。由于托娅老师在英语组里年龄最长，同 事们都尊称她为“长姐”。在同事眼中，托娅老师是业务过硬、 教学有方的“长姐”，是勤奋敬业、无私奉献的“长姐”；是严于 律己、乐于助人的“长姐”，这一声声“长姐”道出了同事们对托 娅老师的敬佩和尊重。
学生眼中的托娅老师温柔优雅、学识渊博，而且时刻保持 着微笑，是位可亲可敬的长者。很多同学说：“老师会精心准备 每一堂课，耐心解答学生的每一个问题，不仅仅传授专业课知 识，还会教我们怎么样做人……老师身上的智慧、内涵、从容 和知性美深深吸引着我，学生时代能遇到恩师就是学生最大 的幸运”。
“一年的时间漫长却又短暂，从第一天开始就爱上了这门 课，每次上课都能记录下大量的拓展词汇和用法，这一年我从 逃避说英语到主动开口说，不断巩固提升，收获很大。”听过她 的课堂的学生都会被她的专业知识和个人魅力所吸引，同学 们说，托娅老师上课时永远热情饱满，这种积极的精神给学生 们树立了榜样。
学生们的收获就是身为老师最大的幸福。托娅老师十分 珍惜和每一位同学的相遇相知，她希望也相信大家能做到团 结友爱、相互尊重、和睦相处，共同进步。希望同学们不负韶 华，在未来的学业生涯里，努力拼搏，增长才干，使自己将来有 能力报效祖国。
托娅老师用自己的人格魅力赢得了老师和学生们的尊敬 和爱戴，真正用自己的一言一行践行着立德树人这一教育工 作的根本任务。
“桃李不言，下自成蹊。潜心耕耘、无问西东。”托娅老师的 人格魅力与教研实力是北邮全身心投入教书育人工作的老师 们的缩影。他们心存热爱，所以潜心耕耘；他们不忘初心，所以 默默奉献。让我们向托娅老师以及北邮全体教师道一声辛苦， 祝愿他们节日快乐，万事如意！ 党委宣传部（新闻中心）