本网讯    按照上级单位“延期不延教，停课不停学”等相关文件要求，在前期精心策划与积极筹备下，我校完成了疫情防控期间线上教学的各项准备工作，并于3月2日正式开展线上教学。据统计，3月2日全天共开设线上教学课程364门次，授课教师197人，上课学生13104人次。课程依托中国大学MOOC平台、超星尔雅（学习通APP）平台，通过“平台+直播 ”与腾讯课堂、微信、QQ群课堂直播等多种形式有机组合进行授课。学校各部门全力投入、通力合作，教师准备充分，学生参与积极，所有线上教学课程均顺利进行，整体工作平稳有序，实现了新学期教学工作的良好开局。

精心策划，缜密部署。陕西省教育厅发布《关于各级各类学校2020年春季学期延迟开学的通知》后，我校迅速召开专题会议研究教学计划调整方案。根据文件要求，相关部门梳理了近年来学校课程建设积累的线上资源，制定《西安体育学院关于2019-2020学年第二学期本科教学工作方案》，明确我校在线教学授课方式与在线教学准备工作相关安排。2月23日上午，我校召开了2019-2020学年第二学期教学准备工作视频会议，重点对在线课程教学模式、要求、网络教学安全及各部门之间协作配合等方面进行了全面部署。会后，教务处明确了线上教学的任务、时间表和路线图，发布《关于2019-2020学年第二学期本科教学工作安排的通知》《关于延迟开学期间启动慕课教学平台开展线上教育教学工作的通知》等，为线上教学的开展做好充足准备。

部门协作，认真筹备。教务处和网络管理中心与各个教学平台积极沟通，了解平台配置，大幅增加服务器性能。教务处指定专人负责“超星尔雅”“爱课程（中国大学MOOC）”等在线教学与技术支持平台，成立技术服务QQ群、微信群，帮助教师和学生更新平台账号信息，指导协助教师选择适合自己课程特点的在线教学方式，确保师生顺利访问各个教学平台；开展“停课不停学”教师信息化教学能力提升培训工作，依托超星教师发展中心平台及爱课程（中国大学MOOC）教学平台，为我校教师进行系列在线培训。

党委宣传部通过我校微信公众号发布《线上教学，小体解疑，你的问题我来答》等专题推送，为我校师生开展线上学习知识普及。网络管理中心积极解决教师线上授课的网络硬件问题。学工部按照相关文件精神，从2月25日起积极组织辅导员联系学生与授课教师进行对接，为线上教学的顺利进行打下了坚实基础。

各教学单位在校教学工作会议召开后纷纷召开各学院在线教学视频工作会议，向师生们传达我校在线教学的要求、安排与线上教学模式。其中，运动健康与科学学院等教学单位通过制定“一院一策”“因课制宜 ”好方法——例如成立在线教学班（微信群），鼓励教师进行在线教学培训与共享经验，进一步做好线上教学准备工作。

云端开讲，内容丰富。开课首日，我校教师以饱满的工作热情，有条不紊的工作态度，熟练使用多种教学平台及教学互动工具有效保证了线上教学顺利开展。我校作为体育专业院校，大部分课程对教学环境与教学形式有特殊要求，但通过前期扎实的准备，教师利用形式多样的教学手段充分调动学生的学习积极性，有力保障了线上教学质量。

李星老师通过QQ群课堂开展教学

社会体育与休闲体育学院李星老师在开课前就对同学们进行了如何在家做好防护与国家共同抗击疫情的思想教育。他说：“这个寒假大家过的非常不平静，国家遇到了严重的疫情灾害，同学们要做好日常防护以及心理上的调节，保护好自己，安心学习就是对祖国抗击疫情做出的贡献。这段时期我们要认真配合学校完成线上学习任务，期待疫情结束后与同学们一起平安回到校园。”

王瑞老师通过超星学习通平台开展教学

体育新闻与传媒学院王瑞老师使用超星学习通平台建立课程，以微信群方式加以辅助，在二月份就完成了网上课程和班级建设，在2月25日左右完成了课程微信群和学习通班级群的相关工作。为了测试网课情况，王瑞老师联系部分学生建立了实验小班，提前一周左右与学生互动，通过学生了解学习端情况，并调整自己的课程安排。

体育教育学院李山老师在开课前2天，通过微信群提前通知学生预习《身体运动功能训练》第2章FMS功能动作筛查相关视频内容，经过预习后学生课堂表现积极，线上第一课达到了预期效果。

武术学院于善老师（左）与运动训练学院谢宜轩老师（右）通过腾讯会议直播与慕课堂开展教学

运动与健康科学学院王刚（左）、任超学（中）、张念坤（右）三位老师通过腾讯课堂开展教学

有的教师采用腾讯会议直播与慕课堂结合、MOOC线上教学与慕课堂结合，腾讯课堂与QQ群课堂结合等多种方式完成线上教学；部分教师通过直播等形式，在线开展术科课堂，“停课不停练”，为疫情结束后学生返校上课做好了充分准备。

形式新颖，效果良好。开课第一天，我校辅导员全部跟班进群，各班班长开课前20分钟发信息督促同学做好上课准备；对于崭新的教学形式，同学们充满了新鲜感和好奇心，在课前积极预习上课内容，课中积极与老师互动配合，在老师讲解过程中发现没听明白的地方，同学们主动提问，当老师讲到精彩部分时，同学们纷纷送上小花给予支持。

学生在线学习一览

术科教师在腾讯课堂对学生采用分组教学

学生上传术科（体育舞蹈）学习视频并交流讨论

课后同学们一致表示，学校“停课不停学”的要求是对他们高度负责的体现。有些同学还谈到，这种上课方式很新颖，学习效果良好，他们与授课教师约定，在学校正常开课后，继续利用新的教学形式完成课堂教学，师生共同努力提高教学质量。

加强质控，保障教学。为了保障正常教学秩序，促进在线教学工作顺利开展，教务处制定了《西安体育学院在线教学检查工作方案》，设计了《西安体育学院在线教学检查记录表》，要求各二级学院成立在线教学检查督导小组，根据教务处提前统计的教师授课方式、使用的在线教学平台、课程网址、教学班群号、班级或课堂邀请码等信息，加入课程学习平台或互动教学工具，进行课程教学与学生学习情况检查，保证延期开学期间课程教学质量。

检查发现中国大学MOOC平台存在签到困难、难以及时考勤、弹幕延迟等问题，个别教师有网络卡顿掉线情况；部分学生受网络环境影响不能及时进入课堂，上完一门课后上第二门课有拥堵现象；师生教与学的习惯性思维依然存在，容易将传统课堂搬到网络教学，不能很好地借助平台功能与智慧教学工具开展混合式教学，超星学习通等教学软件并未充分发挥应有功效等，虽然出现了许多问题，但师生普遍反应线上教学整体运行平稳，预计在熟悉各类课程线上教学模式后教学效果会得到有效改善。

整理问题，即行即改。教务处整理汇总了线上课堂开课首日师生集中反映的问题并给出了解决方案：关于超星课程平台有延迟进入系统和等待现象的问题，教务处建议教师在条件允许的情况下，与学生提前5分钟或者10分钟登录；关于学生线上授课平台签到困难，时间不够的问题，教务处建议教师可以提前5-10分钟打开签到功能，等课程运行15分钟后再关闭该功能；关于术科教学线上课程开展有难度的问题，教务处建议术科教师可以采用课程平台+腾讯课堂或课程平台+QQ课堂（课程平台+微信群适用于小班教学学生人数不超过12人）这两种比较稳定的互动模式开展教学工作。

这次疫情是师生线上“教”与“学”的挑战，也是改革我校传统课堂教学的良机，即可以加强师生线上授课与学习的共同进步，进一步做好我校线上课程自建资源，促进学校课程建设不断发展；同时教师可根据需要选择腾讯课堂、QQ群课堂等更为便捷的教学互动工具，使教师线上教学更完善，学生线上学习积极性更高。

在全力防控疫情的关键时期，我校将继续贯彻落实上级单位相关决策部署，做好线上教学的组织、指导与保障工作，在充分保证线上教学平稳运行的同时，积极开展网络教学研究，及时总结推广先进经验，并以此次线上教学为契机，推进线上教学、混合式教学和翻转课堂的开展，不断深化教学信息化建设与教学模式改革，为我校全面提升人才培养质量做出贡献。