我在“云端”看风景

——访我校“线上教学”相关情况

根据教育部、省教育厅“停课不停学”的总要求，为减少疫情对学生学业的影响，2月24日，我校全面启动线上教学，至今共开设线上课程690门，开课教师548人，共16 个学院17000多名本专科生共同进行线上学习。学生们在多种平台进行签到点名、“我在校园”疫情打卡、观看相关视频、直播答疑等活动，丰富网课的相关内容。师生积极响应，认真参与、相互配合，保证在线上课堂也可以高质量、高效率完成课业任务。

匠心育人 教学相长

凛冬已过，皓月长明。新冠疫情期间，全国严阵以待，学校组织师生采用学习通、钉钉、QQ等软件进行新学期课程的学习。教师利用混合教学模式，将课前预习、打卡签到、观看视频、直播处理问题与课后答疑紧密的结合起来，让学生们在家也可以高效地学习。这种网络教学的方式与传统教学模式相比，是一种创新形式，对此，化学与化工学院王晓芳老师评价说：“线上教学过程中可以充分借助网络媒体，信息量较大，这点值得肯定。不足之处在于教师和学生之间的互动不能安排的太多，不容易判断学生对知识点的掌握程度，只能通过作业来反映出来。”虽然只有短短的两个小时的课程，但每个老师都会经历许多的准备与紧张，这其中不乏一些有趣的事情，王晓芳老师说：“第一次上网课，我一会儿担心断网，一会儿担心学生掉线，就像是把各种网络上的段子都在脑子里过了一遍。”其实，这也是责任心的体现。经过近一个月的讲授，王晓芳的班级有了显著的学习成果，这使她感到十分欣慰。

线上教学是很多老师面临的一次全新挑战，想要做到同线下教学等质同效，这并不简单。文学与传播学院的王一涛老师谈到：“这个学期我主要负责语言学概论以及留学生语言生中华故事的授课工作，从学校、学院发布线上授课通知开始，我即着手开始准备相关材料。首先我在校网络平台建好课程,并组织学生建立了QQ群。做好课程的PPT文件，录好速课，上传至超星学习通课程，将线上学习课程搭建起来。并提前发布较容易的导向性作业。经过这一段时间的实践检验，学生上交作业非常积极且十分认真，同时学生学习的积极性令人惊叹！”本次课程，王一涛老师主要以“问题导向式”方法组织线上课堂，每堂课着力解诀一个问题，尽力使同学们更加适应云端教学模式。各科老师们尽一切可能紧锣密鼓的筹备课堂资料，想方设法地把课堂设计的生动有趣，他们认真学习学校的通知要求，重新设计课件，反复实战模拟。甚至要充分预计并冷静面对上课时可能发生的断网、卡顿、黑屏…做好万全准备；他们“恶补”网络会议操作办法，“论证”线上、线下课程合理分配和衔接。一方块小小屏幕上呈现的几个小时课程，可能是老师录了一次又一次最满意的成果。始终保持的教学初心，这是支撑教师们进行高质量教学的动力。

为让学生学到更系统、更有效的疫情防控知识。数学与信息科学学院张芬老师说道：“在给统计17级学生讲传染病模型时，将最新的‘全国统计科学线上高端论坛’上的一些学者和专家围绕‘COVID-19’潜伏期、传染趋势等方面做的最新研究成果有机融入课程教学中。学生们非常感兴趣，并通过这些研究成果了解统计建模在科学抗疫中的重大作用，更能体会出世界各地的统计学者坚守在工作岗位上为打赢这场阻击战贡献自己的力量。”面对来势汹汹的新型冠状病毒，大家学习的脚步不停，迎难而上。老师们也对学生有更多的要求和期盼，教师王一涛说到，人生路上，不会有人总是把你放在心上，帮你成长。所有的路，都需要自己一步一步踩出来。在没有老师时刻督促和同伴互相提醒的情况下，更要时刻警醒自己。即使在最紧张的防疫阶段，我校也会充分保证学子们能有一个正常学习的环境。

不负韶华 砥砺前行

春天如期而至，2020年的毕业工作已经进入倒计时，但在疫情的冲击下，绝大多数毕业生至今还未能返校。企业远程办公，学校网络授课，政府加大扶持，社会各界都在极力帮助毕业生完成论文写作和解决工作问题。金融数学1601班王思佳谈道：“在三月初我就与老师进行了视频会议完成了毕业论文开题报告答辩工作，计划在四月初完成初稿。在家面对的干扰会非常多，论文写作难度更大，当然主要还是靠自觉性，一定要提醒自己跳出舒适圈。”据了解，面对我校毕业生的就业问题，院系老师和就业处会不定时发布一些就业信息供毕业生选择，同时鼓励毕业生积极创业。

对于考研党来说，在经历了漫长的备考之后，2020年341万考研生要面对的“不确定”还有许多。除了初试分数和扩招消息之外，国家线、复试分数线、复试、调剂、录取等等至关重要的消息，却依旧不知何时才能到来，今年的考研大军们也迎来了迄今为止的最难考研年。物理学1702班严登辉表示：“在家复习会有很多不良情绪，会觉得是一个人行走在黑夜里，有点孤独和不知所措，很想念咸师的图书馆！每天给自己定一个小目标，比如专业课看到多少章，单词背到哪里等等。等到一天的时间被填满，也就没了不安和恐慌。”

曾国藩在给自己立下的十二条做人规矩里，第一条就是“敬”：“无事时心在腔子里，应事时专一不杂。”无论何时何地，外界条件都不应该成为影响我们前进的第一隐形要素，学会管理自己，才能管理未来。

凝心聚力 务实笃行

面对新奇的线上教学，老师和同学们都在有条不紊的进行着每节课的内容，他们利用各式各样的形式，来弥补材料的缺失，材料化学1901班左朝阳说：“我们在学习有机化学时有的知识点确实很难理解，有一天老师拿枣和核桃用牙签给我们扎了几种环己烷的模型，可能未来再也不会忘记环己烷的结构了”。“办法总比困难多”，这种方式不但可以更加直观的使学生们理解相关的知识，又能为本身枯燥的课程添加许多乐趣。没有了老师的当面监督，赖床、打瞌睡、懒惰的因子也会出来作祟，同学们也认真研究对策，将每一节课都保证高效率的完成，汉语1904班的孙帅说：“早起真的为难我，但我还是战胜了困难，给自己定了很多闹钟，还暗示自己要起来上课。”与早起对抗，与懒惰斗争，短短一个月的网课不但让学生们学习到了知识，而且更是培养了大家的自觉性，在家中也能更好的约束自己。自律是每个人应该具备的特质，在任何时候，都能让自己成为一个发光的个体。线上教学对于老师和同学们来说都是一次巨大的挑战，与传统教学有着十分明显的区别，可以说是开创了教学的新形式，播音1901班李瑞麟说：“上网课更加方便也更加快捷，足不出户就可以学习到知识，可以进行再温习，直到学懂为止。而且直播上课的氛围特别好，不会感到枯燥乏味，同学们和老师之间的互动十分有趣。”线上教学可以更加方便学生观看回放，如果有不懂的地方可以及时的查漏补缺。在学习之余，同学们也开始想念在学校的日子，风雨过后，彩虹依旧，我们一定会带着新的一切，重新再聚一堂。

习近平主席在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”教育是重中之重，大学生是青年一代的坚实力量，疫情期间利用线上教学不断学习课业知识，充分在实践中发挥作用，请相信，疫情打不败坚强的咸师人。坚定信念、奋勇拼搏，待到来年花开灿烂，一同共赴幸福之约。