读了校报10月13日刊载的《师恩如山——记我的大学老师赵会祥》一文，深为赵会祥老师的事迹所感动，文章从他的学生刘裕平的角度，讲述了他和赵会祥老师的点滴故事，从中引发了笔者关于师德的思考。
　　近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。为更好地引导广大教师履行职责，方案坚持把师德师风作为教师评价第一标准。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
　　一个好的老师，需要有一颗爱心。前苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护学生，是作为教师的最基本元素。文中提到赵会祥老师四年如一日无微不至地照顾刘裕平，在当时还比较困难的情况下，赵老师平时尽量节省，就为了给刘裕平周末改善伙食。40年过去了，事业有成的刘裕平回忆起当时的情景，至今对赵老师仍心怀感恩和崇敬。以小见大，从他们两人的师生情中能折射出我们学校优良的师德师风。70年来，青科大正是因为有像赵会祥这样一辈辈奉献仁爱之心的老师，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人，才有了今天的桃李芬芳，硕果累累。
　　一个好的老师，需要有一颗强烈的责任心。爱心是基础，而责任心则是内驱力。只有在责任心的驱动下，教师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱学生。赵会祥老师对刘裕平的母亲——一位普普通通家庭妇女说：“伯母请放心，你儿子就是我弟弟，我会照顾好他。”这是一句承诺，也是一份责任。因这一份承诺，赵老师四年如一日关心照顾刘裕平，并在他工作之后，仍一如既往地关心他。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。但教育事业是良心事业，作为教师只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能以饱满的热情，吃苦耐劳的精神去做好本职工作，为国家培育栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奉献自己的力量。
　　一个好的老师，要有一颗积极进取的心，具备广博的知识。“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传授知识，解答疑惑，指引人生的人。赵会祥老师曾对刘裕平说：“学无止境，大学老师应该尽量掌握更多的知识。”没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。特别是在称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。身为教师，如果没有精湛的业务知识、高超的教育教学能力、开放的胸怀视野和乐学善学的学习态度，就无法获得学生的认可和尊重，教师的任务乃至教育的使命就无法有效完成。“身教重于言传”“不能正己，焉能正人”，教师的师德垂范对学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着任何说教都无法取代的作用。赵会祥老师用厚德博爱诠释了人民教师的博大胸怀和高尚师德，他良好的人格魅力、道德风范值得每一位老师学习。
　　党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。作为新时代的教师，应该按照“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求，坚持以德立身、以德立学、以德施教，做好“大先生”“系扣人”，为国家发展和民族未来播撒种子、积淀力量。