2019 年是我校全力落实硕士学位授予单位创建任务的攻坚之年。为加快创建进程， 加快应用型高水平大学建设， 营造出 “人人参与创建、 支持创建” 的浓厚氛围。学校党委决定从今年3 月至 8 月在全校范围内开展“强化使命担当我为创建作贡献” 大讨论活动。 连日来， 各单位掀起了大讨论热潮， 广大教职工纷纷在创建大讨论中探寻真理， 全力为学校事业发展积极建言献策。截止 4 月 24 日， 学校已有 13 个单位 （部门） 累计开展专题研讨等活动 15 余次。

在大讨论活动中， 各单位（部门） 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导， 以 “对标先进理念找差距， 强化思想观念创新； 对标目标定位找差距， 强化争先进位意识； 对标能力水平找差距， 强化实干担当意识”为主要任务抓手， 将大讨论与 “不忘初心、 牢记使命” 主题教育有机结合， 采取动员学习与集中研讨相结合的方式， 围绕观念篇、 思辨篇和实践篇27 个研讨主题， 共同交流、 相互启发， 深入查找和分析制约学校创建过程中的因素。 各单位在大讨论中也都在进一步完善思路、 细化任务、 强化举措， 突破创建瓶颈， 优化创建环境， 拓宽创建空间， 把学校党委的要求转化为创建工作的强大动力和实际行动， 助力创建工作稳步推进。

从目前大讨论开展情况来看， 取得的成效显著。一是学习资料充足丰富， 各单位组织开展的讨论活动学习资料涉及习近平总书记在全国教育大会上重要讲话、 教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话、 中共中央国务院印发的《中国教育现代化2035》 、 我校印发的 《认清形势任务， 强化使命担当， 决胜2020—— —党委书记蒋德勤在第二次党代会 2018年年会暨九届三次教代会、 十届三次工代会上的讲话》 《党委书记蒋德勤在 2018 年本科教育工作会议上的讲话》 《党委副书记、校长李震在2019年春季学期重点工作布置会上的讲话》 等重要内容， 为大讨论提供了理论基础。二是学习方法得当有效， 大讨论活动中， 每一位教职工都将自己摆进去， 更新观念、 查摆差距、 理清思路， 积极献言， 为创建讨论在思想上形成合力提供保障。三是学习成果转化有效， 广大教职工立足所在单位（部门） ， 结合学校事业发展， 找准自身定位， 用理论学习研讨的成果深入指导日常教学实践， 浓厚了学校创建氛围， 促使创建讨论在行动上达成一致。四是活动宣传引领稳步推进。自大讨论活动以来，为更好地宣传报道大讨论活动开展情况，宣传部开设了 “强化使命担当我为创建作贡献”系列报道专栏， 及时反映大讨论活动动态， 相互借鉴研讨活动的经验及做法， 为创建工作凝聚了智慧和力量。

创建硕士学位授予单位是全校的梦想， 关系到学校事业的长远发展和每位师生员工的切身利益， 在大讨论活动中， 广大教职工纷纷表示， 要进一步解放思想、 积极作为， 创造性地开展工作，高质量地完成好既定的目标任务和各项临时性突击性工作任务。要树立标杆意识， 在对标找差中寻找不足， 增强改革创新的动力。要增强时间观念， 以只争朝夕、 不进则退的紧迫感提升工作质量和水平。要不断开阔视野， 更大范围内寻找破解难题的办法途径。更要有必胜的信念， 克服畏难情绪， 立足岗位做贡献， 为学校创建工作添砖加瓦。

“强化使命担当 我为创建作贡献” 大讨论活动的稳步开展， 势必会在全校范围内形成 “人人谈创建、 人人作创建” 的蓬勃景象， 营造时不我待、 只争朝夕、 勇立潮头的开拓进取精神氛围， 凝心聚力、 戮力同心， 为迎接70 周年校庆， 顺利完成硕士学位授予单位三年行动计划， 踏上应用型高水平大学建设新征程翻开崭新篇章。（新媒体中心 江旭聪 王明蕾）