潜心耕耘育桃李 服务三农助丰收

——记全国模范教师、农学院教授董召荣

      九月初，离玉米收割、小麦播种还有个把月的时间，农学院董召荣教授就急得坐不住了，“小麦很快就要播种了，老百姓最喜欢换品种，换来换去影响产量。”4日晚上，他给定远县永青合作社社长黄长丰打去电话，让他帮着把周边的大户召集到一起。

      第二天一大早，董召荣就带着几名研究生赶到合作社。种什么品种、肥料怎么施、种植密度多少……董召荣讲得有劲，农户们听得起劲。黄长丰则跑前跑后，忙个不停，“老乡们，大家只要按照董老师说的做，产量保准上一大截。”

       黄长丰以前种了一二十年的地，“瞎折腾，一年到头不赚钱。”三年前，他结识了董召荣，按照董召荣的指导进行科学种植，当年小麦产量就达到1200多斤，成了定远县农业大户的“带头人”。

       像黄长丰这样受益的，还有很多。自1983年工作以来，董召荣始终坚守立德树人的初心，勇担强农兴农的使命，争做“四有好老师”、当好“四个引路人”，坚持教学科研与社会服务协调统一、互促互进，把课堂搬到田间地头，把科研做到江淮大地，谱写了一曲生动的育人强农之歌。

                                                                                               跑乡镇，修筑致富路

      今年7月初，董召荣遇到一件揪心事：涡阳县一个农户打电话来，说玉米地里好像有了虫子。收到照片一看，董召荣大吃一惊，“好像是草地贪夜蛾，这种虫害如果不能得到有效控制，玉米可能颗粒无收。”不敢有一丝大意，董召荣当天赶到涡阳，发现确实是这种虫害，跑了周边几块地，感觉有点严重。他迅速制定了防控措施，给大户免费发放农药，教会管控的方法。很快，虫害得到了控制。他又接连跑了宿州、定远、怀远几个市县，查看虫害情况，教农户进行防控。看到虫害整体得到了控制，悬着的心总算放了下来。

      当时正是酷暑高温的天气，可董召荣却不以为意，“我们干农业的不怕晒，身上脱层皮，换来老百姓减少损失，值！”

      董召荣不怕苦出了名的。前些年，为了育成高产稳产小麦新品种，他一头扎进实验室和农田里，搜集了成百上千的育种资源，进行研究、比较、筛选、淘汰。从田间观察记载、抗病鉴定、大田管理、分类收获晾晒到试验总结，每周有一半的时间泡在麦田里观察试验，有时一天要干十几个小时，往往连饭都顾不上吃。经过艰辛的工作，“皖麦68”终于顺利通过安徽省农作物品种审定委员会审定。“皖麦68”集高产、稳产、抗倒、抗逆、广适于一体，第一年秋种推广种植面积就达到103万亩。

      “想给别人半瓶水，你最少得有一整瓶。一瓶子不满，半瓶子晃荡，同行不服你，老百姓也不信任你。”工作以来，董召荣就“钻”进了耕作与农业生态这个大课题，练起了“真功”。他先后主持和参加农业部丰收计划项目、公益性行业科研专项、科技部粮食丰产工程、国家重点研发计划、国家自然基金等30多项科研项目，获得农业部农牧渔业丰收奖、科技部振华科技扶贫奖、安徽省科学技术奖多项。

正是练就了坚实的“内功”，不管走到哪里，董召荣都深受老百姓的尊敬，大家称他为“粮农的福星”。不管麦子出了问题，还是玉米遇到病虫害，或者牧草种不好，只要找到他，问题就能迎刃而解。

      宿州市夏刘寨村曾是典型的贫困村，由于地理位置偏僻，农业生产条件差，农民种田积极性不高，很多土地撂荒。这让当时的村支书王化东犯了难，“老百姓就会种自己的一亩三分地，没其他门道，怎么带领村民致富？”

      一次偶然的机会，王化东结识了董召荣，向他请教村里发展的办法。初次相识，“没想到董老师没有一点大学教授的架子，当场答应过去看一看”。没多久，董召荣就到了夏刘寨村，给王化东出了一个点子：你得从土地上做文章，用科学的方法种植。

     很快，董召荣帮着王化东将村东一块约500亩的土地从村民手中集中起来，实行部分集约经营。结果，当年平均亩产优质良种小麦就达到500多公斤，每亩增收500多元。之后的二十年时间里，董召荣与这些朴实的农民鱼水相融，探索出以“公司+基地+农户”为主导的“土地规模种植、集约化经营”的现代农业产业化生产经营模式，使夏刘寨从一个贫困村成为全国闻名的小康村，被誉为全国农村改革的一面旗帜。

      安徽是畜牧业大省，但牧草种植量小，很多养殖大户都需要到外地购买草料。怎么破解“手中无粮心中慌”的困境？董召荣提出了青贮玉米的产业发展思路。青贮玉米生长快、产量高，营养丰富，同时占地空间小，可长期保存，既解决了草料问题，又能促进农民增收。“一笔账算下来，每亩地平均能增收近200元。”从开始推广，仅五年的时间，我省种植青贮玉米的面积就增长了10倍。

      泗县青年企业家张石2016年9月时创办了共福园养殖公司，没想到刚开始就遇到了困难，因为季节问题没有储存足够的草，急得他只能全县到处跑去购买。后来想着，不妨自己种一些牧草，可是摸索了好一阵子，牧草质量却不好，肉牛也不怎么吃。董召荣为张石设计了一整套循环农业经济模式，提出“为养而种、草畜平衡、循环利用、控污增效”的模式，用青贮玉米当饲料，用牛粪养蚯蚓，之后还田。一个金点子盘活了公司，2017年企业仅收储秸秆项就达到3500多吨，给农民带来直接经济效益56万元。张石计划今年完成肉牛存栏600头，蚯蚓养殖100亩。

     滁州市农业科技特派员、颍上县“三区”人才，定远县、泗县品牌粮食产业联盟首席专家，连续6年的六安市科技专家大院优秀首席专家……董召荣的足迹踏遍沿淮淮北小麦主产区各个县区，甚至大多数乡镇，成了江淮种植业的“智囊”。

守课堂，念好“爱农经”

       作为一名有着三十多年党龄的老党员，董召荣始终不忘自己的入党初心，“为老百姓做实事，带领青年人成长，帮助学生们成才，这就是我的初心。”秉持着这种信念，董召荣把农民和学生放在了自己心中至高无上的位置。

      让更多的学生爱上农业，投身“三农”，董召荣想尽了办法。“一个人能有多大能量？可如果我们培养的学生都愿意到农村去，那就会汇成乡村振兴的强大人才洪流！”

      为此，从教以来，董召荣一直活跃在教学一线，把教书育人作为第一要务，先后承担本科生3门理论课、4门实验实习课，为硕士生、博士生开设5门课程，教学量年均350学时以上。

      农业理论课程，容易讲得枯燥乏味，怎么让学生感兴趣呢？董召荣认为，关键要用心，用丰富的实践案例，把理论知识讲得生动接地气。比如讲“旋耕耙”，同样的技术在不同的作物上有不同的方法，小麦要旋的浅一点，大豆必须深耕，“知识不是死的，光看课本，脱离实际，就会在生产中闹笑话。”

       听过董召荣课程的同学有一个共同的感受，“鲜活有趣，生动形象。”他每讲一个知识点，都会贯穿几个典型案例。“就像在听故事，我的很多同学就是因为董老师的课爱上了农业。”作物栽培与耕作专业的张浩苏说。

      张浩苏记得，讲到玉米分裂情况的知识点，董召荣问，谁知道“五光六毛”？一株玉米从根部数起，到第五片叶子都是光滑的，第六片以上都是长毛的。以前见过玉米，但从来没有认识到还有这种情况，张浩苏第一次感觉农业也有这么高深的知识，“把农业学好，同样可以成为科学家。”

      董召荣上课的时候，不喜欢站在讲台上，而是“满屋子走”。“你得和学生互动起来，站在讲台上读PPT，学生肯定不买账。”

      队成员宋贺清晰地记得，大四上《耕作学》课程，第一堂课坐在最后一排。董召荣走到他跟前说，“我就喜欢提问坐在最后的同学。你家是哪个地方的？”没想到宋贺刚一开口，董召荣就听出了他的口音，脱口而出他的老家，"感觉距离一下子就拉近了。"

      教了这么多年书，教学内容早都印在了脑子里，但董召荣一直保持着习惯，提前二十分钟到教室，认为这是对教学的敬畏，对学生的负责。“气喘吁吁赶到课堂，手忙脚乱准备上课，怎么会教得好？”

      董召荣觉得，不能念PPT，照本宣科，一定要把科研前沿融入教学中，把生产实践中的问题充实到课堂中。

      熟悉董召荣的人都知道他特别喜欢拍照片，到哪儿都随手拍几张，“这可不是玩，是最好的教学素材。”王军是董召荣的博士生，他记得一次跟董老师去给农户作讲座，路过一片山地，正好是一个林下养殖的项目，“多好的素材，拍下来放到课件中。”去年发大水，到宿州去指导救灾，董召荣拍了很多玉米受涝的画面，带到了课堂上。

      不仅教好书，也要让学生懂得人生的道理。团队成员车钊说，课堂上，董召荣经常会讲一些为人处事的道理。“最好的工作，就是从事自己喜爱的职业。”也就是这句话，让车钊坚定了农业这条路。

      正是因为用心用情用功，董召荣在学生评教中连年获得优秀，甚至毕业班都没有缺课的。近年来，他承担了省高等学校质量工程项目“名师工作室”等10项教学项目，获省教育厅教学成果奖多项，被评为全国模范教师、省教学名师。

带“青椒”，传好接力棒

      怎样做到“立德树人，强农兴农”？董召荣一直在思索这个大命题，他在工作中探索了“三结合”的工作模式，既教学、科研、推广结合，课堂、实验室、田间结合。“这样才能回答三农时代之问，做好农业高校强农报国的大文章。”

      因此，比起在课堂上的精心用心，董召荣更愿意把课堂搬到田间地头，“搞农业，动手一遍，胜过听讲百遍。我希望我们的师生既重视课堂，更要深入基层，注重农业生产实践与理论知识的融会贯通。”

      研究生期间，宋贺原本以为就是在实验室做实验，没想到往乡下跑成了“家常便饭”。一次，宋贺和几个研究生同学到涡阳县基地做小麦实验。12月份的皖北已经很冷，在户外北风更显凛冽，宋贺在麦田里聚精会神数苗数，没数一会儿就冻得全身僵硬，手也麻木没有感觉了，没办法只能数一会儿再绕着地里跑几圈。

      这样的经历，没有让宋贺感觉枯燥，反而坚定了做农业科研的执着，“不能吃苦，就不要干农业。”

      车钊参加工作没多久，就被董召荣喊着到农村去参加技术培训。“一开始根本不敢下去，这是我们年轻老师的‘通病’，下到田里，还没有种粮大户懂的多。”

      一次，车钊陪董召荣到安庆考察一个农业项目。路过一片麦田，董召荣突然喊着停车。下车后，他指着路旁的一片麦田说，这块小麦长得不太对，估计有病虫害。随手拔起来一颗，一看，果然有问题，他叫来田里的老农教他们怎么防治，许久才上车继续赶路。

      这种对农业的热爱，对农民的真心，让车钊深受感动。

      王晓波和董召荣不是一个研究团队，但已经跟着董召荣到农村跑了很多次。去年，王晓波在北京参加学术会，接到董召荣的电话，“涡阳县大豆出现荚而不实的现象，抽时间过来看看怎么解决。”学术会议一结束，王晓波就直奔涡阳，发现主要是虫害的问题。他把大户集中起来讲了一次培训课，怕农民不懂，还把技术要点编成顺口溜，手把手教怎么去处理。一个月里，他被当地请过去连讲了5场。

      “我们得把上一辈的接力棒接过来，到农村去，和农民交朋友，帮农民解难题。”王晓波说。

      如今，王晓波也成了皖北大豆农户的常客，最热的七八月份，每个月都要往涡阳跑五六趟。这两年，王晓波手机的微信朋友增加了很多，“都是农民大户的，不管早晚，他们遇到问题就给我发信息。”王晓波非常珍惜，“这是对我们的信任！”不管早晚，他一定第一时间给农户回复，及时帮助解决技术难题。

      不仅对年轻同事，董召荣对学生也格外关心，“让学生对农业产生浓厚的兴趣，比任何事都更重要。”

      2017级农学专业张丽丽大二的时候萌生了申请大创项目的想法，他和龙思思去请教导师董召荣。董召荣了解了两个人的兴趣和专业，帮助他们确定了研究方向。写项目书的时候，董召荣从研究方向、研究思路、关键难题等多个方面给张丽丽提供了细致的指导，甚至连标点符号、字体大小都一个个把关。

     “我们是刚刚接触到农业科研，董老师严谨的科研态度对我们产生了很大的影响。”今年暑假，研究课题到了攻坚期，张丽丽没有回家，留在学校，冒着酷暑往定远跑了六七趟，“我们得把项目完成好，这样才能不辜负董老师的期望”。

      从课堂上，到实践中，董召荣“无意之中”给师生们刻画了一副生机盎然的农业画面，描绘了农业发展的美好前景，让师生们坚定了从事三农工作的意志。

      宋贺、车钊、王晓波等，现在都成了种粮大户的常客，有时候很长时间看不见他们，董召荣就知道他们又跑到了农业一线。

      张丽丽的老家在云南，家里还是传统的农业种植方式，她立志毕业后回家乡从事农业，用自己的知识和技术让家乡变得美丽富饶。

      看到这一切，董召荣深感欣慰。“我们要按照习总书记的要求，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，矢志为实现农业农村现代化奋斗终身。”

（宣传部