本报讯（记者王潇潇 高翔）近日刚刚下发的人民教育出版社2019年版普通高中《物理》教科书第二册第七章的扩展学习，介绍了我校引力中心科研团队。原文内容如下：“我国华中科技大学引力中心团队在引力常量的测量中作出了突出贡献，于2018年得到了当时最精确的引力常量G的值。”

2018年8月30日，国际顶级学术期刊《自然》以长文形式在线刊发了团队最新研究进展“Measurements of the gravitational constant using two independent methods”。论文表明，我校引力中心研究团队采用的两种不同且独立的测量方法——扭秤周期法（TOS）和扭秤角加速度反馈法（AAF）进行万有引力常数G的独立测量，精度均达到国际最好水平，吻合程度接近10-5水平。2018年底，该成果成功入选中国科技部评选的2018年度中国科学十大进展，以及中国科学院等单位评选的2018年中国十大科技进展新闻。

2019年全国两会上，全国人大代表首次提议，应该将我国科学家测出的国际最精确万有引力常数G的成果编入中学物理教材。今年8月，教育部对该建议进行了回复：“经商中国科学院，已将‘关于将我国科学家测出国际最精确万有引力常数G的成果编入中学物理教材的建议’转高中物理教材相关编写出版单位，请他们认真研究，并按照教材编审工作有关规定和程序完善教材内容。”

教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所党委书记、所长田慧生在关于基础教育课程的文章中曾指出，适时添加由我国科学家主导的科学研究成果，是让学生接触到科学前沿、了解我国科研实力、培养学生民族自豪感和文化自信的契机。