坚持改革创新打造优质思政课
简短说明
坚持改革创新打造优质思政课
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，不仅为思政课建设指明了方向，也告诉我们不能忘了“为国育才、为党育人”的初心，不能忘了培养社会主义建设者和接班人的使命。近年来，我校通过一系列改革，学生对思政课的满意度明显提升。主要做法有以下三点： 一是坚持领导干部听课讲课制度。2012年以来，省厅领导多次到学校为师生作形势政策报告和传统文化讲座。6年来，学校领导干部深入思政课部开展调查研究，指导思政课建设，并为学生作形势政策报告10多场次，仅2018年度校领导在“交院讲堂”讲课就有4次，党委书记和分管领导随机听课常态化。 二是健全思政课教师培养机制。 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，不仅为思政课建设指明了方向，也告诉我们不能忘了“为国育才、为党育人”的初心，不能忘了培养社会主义建设者和接班人的使命。近年来，我校通过一系列改革，学生对思政课的满意度明显提升。主要做法有以下三点：
一是坚持领导干部听课讲课制度。2012年以来，省厅领导多次到学校为师生作形势政策报告和传统文化讲座。6年来，学校领导干部深入思政课部开展调查研究，指导思政课建设，并为学生作形势政策报告10多场次，仅2018年度校领导在“交院讲堂”讲课就有4次，党委书记和分管领导随机听课常态化。
二是健全思政课教师培养机制。针对大部分思政理论课教师专业背景各异，从学校毕业就走上讲台、缺乏社会阅历的实际，学校注重加强培养培训，形成骨干教师研修、省内外学习考察、集中备课等工作机制，帮助思政课教师了解国内外形势、掌握国情省情社情。为拓展思政课教师的知识视野，2003年以来，每年组织思政课教师赴延安、井冈山、韶山、遵义、西柏坡等地学习考察。每年面向思政课教师设立课题，加强教学重点和难点研究。
三是强化思政课教学内容。统一使用“马工程”教材，针对思政课教材修订频繁的特点，及时开展新教材集体研读，坚持“教材为本、内容为王”的教学理念，遵循统编教材和教学计划，选用《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《邓小平文选》等著作作为教研辅助教材，丰富了教学内容，提高了教学的理论性和思想性。
下一步将加大思政课教学改革力度，进一步提升思政课教师素质和思政课教学效果，发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，加强课堂管理，提高到课率和抬头率，切实提高思政课教学质量。