缤纷夏日，一场场丰富多彩的中华优秀传统文化学习活动为长中医的校园增添了一抹别样韵味，活动包括青年教师传统文化拉力赛、中华优秀传统文化认证考试、传统文化知识竞赛个人赛、机关工会举办的传统文化知识拉力赛……多样化活动的开展将我校中华优秀传统文化学习氛围再掀新高潮，为盛夏时节的校园增添了浓郁的文化气息，让全校师生学习传统文化的热情更加高涨，也为毕业季增添了一抹绚丽的文化光影。

    高质量活动赋能高质量青年教师思政工作建设

　　诵古诗、答经典，校训石前的蛙跳比赛、指压板上跳过障碍物、篮球场的投篮瞬间……每队队员要相继回答出一道与传统文化有关的题目，“请背诵陆游的《冬夜读书示子聿》、朱熹的《观书有感》……”“请回答孟子常说的‘君子三乐’是什么？”
　　在一旁观看比赛的学生们以为走到了哪档综艺节目的现场，其实这是6月19日中午举行的教师青马学会中华优秀传统文化校园拉力赛。青马学会组成了15支队伍，共120名队员参加了这次趣味十足的传统文化竞赛。拉力赛在八卦广场正式拉开帷幕，现场气氛热烈，老师们个个摩拳擦掌，只待比赛正式开始。随着一声枪响，拉力赛正式开始，身着不同颜色队服的老师们火热周旋于分布在校园不同方位的8个任务点进行答题，这些任务点的问题都紧紧围绕着中国传统文化，无不体现着传统文化的独特魅力。
　　活动吸引了广大师生的关注，在放松娱乐的同时学习中华优秀传统文化，加强教师青马学会的凝聚力。作为参赛者之一的霍珊在采访时说道：“通过此次拉力赛，我对中国传统文化有了更多了解，对于咱们学校的中医文化也有更深的感情，也感受到了团队的力量。”青马学会第3组组长、同时也是参赛一员的曲鹏翰也谈到了自己的体会：“通过这次活动，对于传统文化的重要性我们有了更深的认识，要加强自身学习，提高传统文化水平与修养。”
　　正像青年教师马克思主义学会会长王娜所希望的，通过举办这样的比赛激发青年教师马克思主义学会会员学习中华优秀传统文化的兴趣，发挥中华优秀传统文化思想育人、文化育人的作用，彰显学校教师思想政治工作的特色与优势。

    推动文化传承是高等教育的使命与担当

　　无独有偶，7月10日，行德馆内（原体育馆）喊声震天、气氛热烈，机关工会的各位老师们也展开了一场激烈的体力和脑力的大比拼，这就是机关工会举办的中华优秀传统文化知识拉力赛。此次活动，机关工会共派出9支队伍参加竞赛，通过整装待发、小试牛刀、同舟共济、九转功成、风险收获等五个比赛环节考验着老师们的传统文化学习成果。活动现场充满了欢声笑语，将中华经典文化与现代化的游戏活动进行“跨界合作”，将优秀传统文化与时尚潮流相结合，激发出广大教师对传统文化的热爱与兴趣。
　　参与本次传统文化知识拉力赛的孙昊认为这样的活动对于高校教师非常有意义，优秀的传统文化是我国的文化瑰宝，在新的时代中要想屹立于世界文化之林，更加需要增强自身的文化软实力。他说道：“传承优秀传统文化是我们作为炎黄子孙的荣誉和责任。高山仰止，景行行止。传承传统，继承优秀，我们一起行动！”
　　机关工会主席徐克胜也说道：“弘扬优秀传统文化是新时代高校师生的使命与担当，这次比赛既能调动教师的积极性，又弘扬了优秀传统文化，深受教师们的欢迎。”
　　机关党委书记王延博在活动后也谈到：“作为高校教师，我们身上肩负着历史和时代赋予我们的使命，弘扬中国文化、传播中国声音、传递中国力量正是我们不懈的追求。”

    传统文化知识学习点亮多彩校园生活

　　6月19日，学校2019年首场中华优秀传统文化学习认证考试在致知楼举行，全校共有1542人参加考试，125人通过认证考试。考试在原有单选题基础上增设了判断题、多选题，题型和内容更加丰富。此次考试是我校自2017年启动“中华优秀传统文化学习认证制度”以来举行的第三次中华优秀传统文化学习认证考试，目前已有2000多人通过传统文化学习认证考试，认证考试已成为全校学生检阅自身传统文化知识水平和修养的有效手段。
　　考场上，学子们的发挥游刃有余，考场外，别开生面的中华优秀传统文化知识竞赛个人赛也于6月28日晚在四象城剧场如火如荼地举行。本次竞赛共有20名选手参加，共设有五个比赛环节，每个环节都在考验着选手们的传统文化知识功底和综合能力。竞赛的举办在校园内掀起了一股浓厚的优秀传统文化学习风潮，为中华优秀传统文化的传播与学习引领了新的潮流与方向。
　　除认证考试和个人竞赛外，校园内的传统文化类社团活动也是丰富多彩、别开生面，这些让人如痴如醉的校园文化活动早已成为同学们课余生活中不可或缺的一部分。以民乐社为例，自6月开始，社团就在四象城剧场举办了民乐社五周年纪念演出，平时社团也会积极参加吉林省大学生社团巡演、新年音乐会、社团文化节等活动，并形成了自己的品牌活动——民乐文化节。除民乐社举办的活动外，民族乐器教学活动、书法培训、篆刻培训、剪纸培训等传统文化学习活动，也总有很多同学报名参加。村茶文学社社长谈到自己对于传统文化学习的看法时，说道：“许多小伙伴都对传统文化活动有着天然的‘好感’，各个社团组织的传统文化活动不仅形式多样，内涵丰富，更重要的是在活动中加深了同学们对于传承优秀传统文化的理解。”
　　学校自2017年启动实施中华优秀传统文化滋养工程以来，申请成立了吉林省中华优秀传统文化教育研究基地，相继开展了文化讲座、文化沙龙、中华优秀传统文化学习认证考试、知识竞赛等一系列弘扬中华优秀传统文化的活动，作为学校“中华优秀传统文化滋养工程”的一部分，这些活动不断释放出传统文化独有的活力与魅力，激发学校师生学习中华优秀传统文化的兴趣，发挥中华优秀传统文化思想育人、文化育人的作用。
　　据悉，学校将继续规范做好传统文化学习认证工作，将传统文化学习认证考试纳入学校教学体系中，于每年上半年和下半年固定时间开展认证考试活动。在继续加强学习题库建设的基础上，推广使用传统文化自主学习平台（APP），通过切实做好传统文化课程建设，真正发挥对于推进人才培养模式改革、提高人才培养质量的作用。