姚永玉，机械工程学院车辆工程系主任，先后获得“2016年河南省科教文卫系统优秀教师”“第六届我最喜爱的任课教师”“女职工建功立业先进个人”等荣誉，五年期间获得四次教学质量优秀奖。

咏叹调似璞玉心灵美

什么是最美？姚永玉有她自己的看法，她认为，最主要是心灵美。一个人，美不在外表，而在于心灵。作为教师，要通过时间的积淀，对自己的能力和素养各方面做提升，表现在自己的工作、生活和为人处世，对待的学生各个方面。她认为大学老师不止是教书，最主要的还是育人，教书育人要结合起来。

姚永玉在上专业课的时候，有一个特点，喜欢把后续的就业需要储备的知识一点一点灌输给学生。学生们在课下也爱围在姚永玉身边，询问课上听不懂的内容、说出自己的想法，姚永玉会适时的提出需要储备的知识，然后让学生去查资料、去自学。

正因为姚永玉的课堂准备很充分，做的知识点、面很多，制作的PPT 是精心查找与科研、应用、与企业的要求有关的最新的资料，学生也乐意交流。姚永玉老师非常希望能教给学生们更多书本上学不到的东西，所以她“有个坏毛病”——拖堂。恨不得把32学时的课上到48学时甚至更多。

姚永玉在自己的教学经历中，她体会出，真正优秀的学生，不在于专业知识学的有多么扎实，而在于他的动手能力、动脑能力、捕捉行业新知识、新技术，并把他付诸实际的能力，这个才是最重要的。

传、帮、带——沉浸22年的机械深情

传——就业路有你姚永玉喜欢把最新的知识，还有行业最新的动态告诉同学们。早在2003 年，那一届的学生们连CAD图还不会画的时候，姚永玉就在专业课程中介入了三维设计。事实证明，那些按照她的专业理念认真学习的毕业生后来都发展的非常好，长城、北汽、上海腾杰这些知名公司都有他们的身影。这些学生中有人还创办了自己的汽车设计公司。学生们在回忆中说道：“姚老师，您教的制图比好多学校本科生都好，让我们在岗位上占得了先机。”

因为学生从姚永玉这里受益，所以他们很愿意为学校做点什么。现在的学生实习、就业，姚永玉就搭建起了一座桥梁，利用人脉给学生拓宽渠道，师兄师姐也很乐意帮助这些师弟师妹，只因为都是姚永玉的学生，互相信任，互相支持。

帮——考研路有你车辆工程本科专业于 2010 年招生，2014 年有了第一届考研的学生。由于是第一届，学生们自然十分忐忑，姚永玉便想办法联系之前考上研究生的专科学生，和他们沟通，把对应学校的情况、考研的出题规则等都告诉新人。姚永玉还通过她的导师、同学等各个方面资源进行挖掘，为车辆专业的第一届考研学生们提供了很大的助力。

后来，这一届考上研究生的学生对姚永玉说：“姚老师，您直接把我的信息给考研的学弟学妹们吧，所有的考研问题都可以问……”就这样，互帮互助的精神一届届的延续着，成为学生中的一个传统。车辆专业的学生，无论从考试还是调剂，成功率都比较高。

带——毕业路有你姚永玉曾这样思考：本科生进入企业实习、做毕业设计，在企业锻炼，肯定比在学校里更好。在与相关企业负责人沟通后，他们也十分赞同：“这样子对企业有利，对学生也有利，学生早来，是可以双向选择，如果不合适，学生没有任何损失。”

“好！”姚永玉一拍板，就在企业申请课题！当然，这也需要和企业导师对接，企业导师出题目，姚永玉会认真审核，看符不符合学校的规范。这个模式，第一届尝试了 3 个学生，后来最多的是 9 个学生。在第一届“双导师制”下的答辩时，学生的图纸、设计质量都很高，效果良好。

她说，之所以要进行这种模式的尝试，就是要把专业和行业相结合，把学生自己的优势发挥出来，走自己独特的路、和专业结合的路。

教学有方，育人有法

教——从实践开始车辆专业的课是比较抽象和枯燥的，尤其是专业课的学习对学生来说，会比较吃力，怎么办呢？

姚永玉回忆着：“之前在教汽车维修专业的时候，没事就爱去维修店，看工人们做一些故障诊断、修理，就在

那默默的看。记得最清楚的是在九都校区家属院附近有一家汽车修理店，我常去，都和老板成朋友了。他也很乐意和我分享一些实践经验，我就把这些带到实践教学中。

现在本科不太一样了，会把和同学沟通的，他们的设计案例，贯彻到课程中，提升他们的兴趣，让他们知道，你有知识和技能，一定会有能力的提升，一定会立足于本专业，能够的到更大空间的发展。

学——从梦想起航姚永玉想：我们学校这个专业刚刚起步，要想提升名气，怎么能把这个和我们学校的应用型本科建设结合起来，和学生们的动手操作能力结合起来，把学校的声誉打出去，怎么办呢？

姚永玉看到很多学校都有自己的方程式赛车项目，叫FSAC，全国还设有大学生方程式赛车竞赛，在专业领域有一定的影响力。她很想带领学生参加这个项目，但因为资金有限，只有先让学生通过简单的卡丁车来练手，再逐渐往FSAC上面转移。硬件设备差了点，但姚永玉注重技术积累，因为她个人曾经也有一个‘造车’的梦想。她希望和学生们一起实现这个梦想。

功夫不负有心人，这个项目今年作为学院的挑战杯项目立项。姚永玉希望通过这个项目提升学生们的动手能力，把车辆工程专业的学生培养成真正的应用型本科学生。把知识转化为技能，再将技能转化为能力。这一点，姚永玉做的很棒。

育人——四年树终成车辆行业到现在，电动汽车发展比较快，姚永玉带领车辆工程系年轻教师勇开新课，如 PRO-E 和 CATIA 等，还开了电动汽车选修课。

对于这些选修和专业课的调整，姚永玉也不怕麻烦，只要有利于学生以后的发展，学生需要的就努力去做，为了学生是根本。

“学生毕业出去之后，能让咱洛阳理工的学生抢占先机，不能让学生出去了就落在后面，能得到机会，也能把机会握在手里！”姚永玉想尽办法让学生成长，是为了让每个学生从洛阳理工学院出去之后，是一棵大树而不是一棵灌木。

“你就是为了推咱的学生，咱的学生就是咱的产品，产品怎样能打开市场，就是咱们学校培养的成功，就是效果！”

立德树人、爱生敬业、笃学务实、修身强业，这已成为姚永玉老师工作的真实写照。

（李成 田耀鑫）